全國政協委員、新東方教育科技集團董事長俞敏洪:建議高考英語難度比重“雙下降”
教育均衡要做到多校間資源雙向流動

俞敏洪表示,中國教育面臨的最大問題還是教育均衡的問題。他舉例,北京、上海等地區教育資源明顯非常集中,但邊遠地區教育資源非常匱乏。在同一個城市里,也存在教育不均衡問題。以北京為例,在某個好的小學周邊的學區房能賣到20萬元一平方米,但是有些小學邊上的房子就沒人買。“未來的重大任務,就是讓區域內的教育資源變得均衡。”
俞敏洪表示,學區化、多校化片后能否改善教育資源均衡問題,要看能否把學校間師資配置、資源配置結合起來,做到多校之間的資源雙向流動,甚至強制流動。“把優質學校老師調到普通學校授課,哪怕只是兩年一輪換,我覺得也算是多校合作一個好的傾向”。

高考英語一試兩考要解決標準化問題

談到高考英語改革,俞敏洪認為,用一年兩次社會化的考試代替原來高考時只考一次,要解決的是兩次考試間的標準化問題。“不能這一份卷子大家做的分數很低,下一份卷子大家做的分數很高。”他同時認為,兩次考試究竟對學生是加重了負擔還是減輕了負擔,還是不可預期。

至于高考英語要搞口語考試,其實在某種意義上提升了英語的重要性。口語考試未來會成為高考英語考試的重要一環。俞敏洪表示,英語學習在中小學取消是不靠譜的。“中國這些年取得的重大發展和英語學習其實是有一定關系的。使我們更多的人才出國留學,然后學成回國來支持祖國的發展。”

但是,他還是建議高考英語考試雙下降,一個是難度下降,一個是比重下降。“畢竟是一門語言考試,以后還要反復學,難度降低能夠(讓學生)節約更多的時間來學習其他學科。”比重下降后,他建議把其他科目的分數提高一點,語文數學,甚至是其他加一點,如音樂美術。

俞敏洪解釋,他認為中國的老百姓英語學習是分層的。大部分的老百姓只是希望自己的孩子在中國上大學,到了18歲孩子們明顯就知道自己應不應該繼續學英語。“坦率來說,中國的四、六級考試每年900多萬人考,最后的結果不也是到了大學畢業后英語基本不能用嗎?實際上他們在英語學習上浪費的時間太多了!”而另外一個層次的家長覺得孩子未來要出國讀書的,自然會尋找課外補習班去補習。