為幫助和引導新進教師樹立正確的教育思想和教學理念，養成良好的職業道德和敬業精神，掌握教育教學基本理論知識和技能，我校于10-11月組織開展2021年新進教師崗前培訓工作，2021年新進專任教師、輔導員及管理人員共70余人參加了培訓。

新進教師崗前培訓采取集中網絡培訓、校本培訓和在線選修等形式進行。集中網絡培訓主要開設《高等教育學》《高等教育心理學》《高等學校教師職業道德修養》《高等教育法規概論》《現代教育技術》等課程。校本培訓主要內容包括師德師風、校史校情和校紀校規以及教學大綱編制、教學設計與教案編寫、教學評價方法、教學實踐、教研科研項目申報、名師示范教學觀摩等內容。在線選修安排教育部全國高校教師網絡培訓中心設置的網絡在線課程，由高等教育師資培訓中心統一安排布置。

在校本培訓環節，財務處處長王偉以財務報賬為主線，從財經紀律與廉政建設、財務報銷流程及財務業務介紹等三個方面展開介紹。他強調廣大教師要嚴肅財經紀律、遵守財務制度、加強自身建設、提高廉潔自律意識。外國語學院教授張瑞娥教授作《教學過程整體觀與多極體交往協同式教學》專題分享，圍繞教學督導考核七個方面指標展開，重點強調在新的教學形勢下，要變革人才培養的理念，按照主體轉型的訴求將參與人才培養過程中人的因素給予其教學主體地位。超星集團培訓講師江敏就如何使用超星學習通+智慧課堂移動教學進行了系統培訓，通過與教師互動、操作示范、細致講解等方式，激發廣大教師的學習熱情。科研處科研科科長錢晶晶以科研項目申報為主題作了專題講座，為新進教師如何開展科研工作厘清了思路。人事處人事科科長裴毅以《破“五唯”環境下的職稱評審及相關政策解讀》為題，幫助新進教師深入了解職稱評審新政策，為新進教師未來職業發展及后續職稱評審申報工作提供了指導。

為加深新進教師對校情校史的了解，傳承學校的精神文化，增進愛校榮校情懷，本次崗前培訓還組織新進教師赴龍湖校區參觀校史館開展校史校情專題教育活動。讓新進教師重溫建校70年來一代代師生為學校改革發展的點滴歷程，了解學校在人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承與創新、教育交流與合作等方面的辦學成就，感受安科“明德、致知、篤行、創新”的拼搏精神，領悟安科文化的精神內核，增強新進教師的歸屬感、認同感及自豪感，激發全體新進教師立志從教、獻身教育的拼搏奮斗工作熱情。

我校一直高度重視師資隊伍建設，嚴把教師入口關，認真組織開展新進教師崗前培訓工作，引導新進教師了解教師職業特點和教育行業要求，掌握基本的教育教學技能，具備良好的職業道德品質，強化師德師風建設，盡快完成角色轉變，為勝任學校教書育人崗位、成長為*“四有”好教師奠定堅實基礎。