【歷史】

鼓勵創新思維

考生發揮空間大

●難度:

與去年相比，難度稍有降低。

●總體點評:

試題內容涉及儒家思想、農耕經濟、古代官制、中國近現代貿易、羅馬法、英國君主立憲制、馬歇爾計劃、盧梭的《社會契約論》等核心主干知識，基本上反映了中學歷史教學的結構和內容。但所選的材料既對教材提供史料支持，又對教材加以延伸，有的脫離教材和《考綱》之外，例如第40題和四道選答題。總之，材料的選取突出“材料第一，論從史出”的命題立意，考查考生分析材料，靈活運用所學知識與學科基本方法，進行獨立思考的能力。

試卷鼓勵學生創新思維。如第41題，結合材料和所學世界史的相關知識，圍繞“制度構想與實踐”自行擬定一個具體的論題，并就所擬論題進行簡要闡述。此為開放性試題，答題基本上要求具備四要素:論題、論據、論證、結論。鼓勵考生從多角度思考問題，選取典型的事例，運用嚴密的邏輯分析來闡述和證明論題，讓考生有較大的發揮空間，有利于開拓考生思維，培養創新品質，較好地體現了新課改的目標與人才選拔考試的要求。