為了優化專業結構，加強專業內涵建設，整體推進本科人才培養模式、教學團隊、課程教材、教學方式、教學管理等專業發展重要環節的綜合改革，打造專業辦學特色，提升人才培養質量，12月1日上午，學校在逸夫科技館5號會議室召開教學團隊和專業綜合改革項目評審會議，組織專家對2020年立項的5個校級教學團隊和5個校級專業綜合改革項目進行總結檢查。

檢查采取項目負責人匯報，評審專家質詢、答辯、打分的方式進行。各教學團隊負責人按照《甘肅農業大學教學團隊建設實施方案》，從團隊成員情況、團隊教學情況、青年教師培訓進修情況、建設運行的制度保障情況、主要建設成效與特色、目前存在的困難與問題等方面對團隊立項建設以來取得的成果進行了總結，詳細匯報了團隊后續建設規劃。專業綜合改革項目負責人按照《甘肅農業大學本科專業綜合改革項目的實施意見》，從專業改革背景，師資隊伍，課程建設，教學方式改革，教學管理，專業能力和專業素質，特色項目等方面對專業綜合改革項目立項建設以來取得的成效進行了全面總結，詳細匯報了項目后續發展思路與建設規劃。

經評審，專家組認為我校校級教學團隊在立項以后都迅速啟動了項目的建設工作，并按照項目建設任務書開展建設，建設進展較快，教學改革較為深入，在推進新農科建設、“雙萬建設”上做出了貢獻，發揮了教學團隊示范引領作用，提升了教師隊伍建設水平。在專業綜合改革項目方面，專家組充分肯定了各項目開展綜合試點改革取得的成績，并指出專業定位和人才培養的目標明確才能改革，改革要落實在“改”上，要突出改革前后對比。希望以專業綜合改革為抓手，不斷提升專業建設水平和質量，為打造一流本科專業做好前期建設。

截至目前，我校共有1個國家級教學團隊，15個省級教學團隊，52個校級教學團隊； 1個國家級專業綜合改革試點項目，35個校級專業綜合改革試點項目。