廣西2018年普通高校招生錄取中，專項計劃批(國家專項計劃和地方專項計劃志愿在此批次中填報)、自主招生批(獲得自主招生、高校專項計劃、高水平運動隊、高水平藝術團資格的考生均在此批次中填報)、本科第一批、本科第一批預科批、本科第二批、精準脫貧專項計劃本科批、本科第二批預科A類、本科第二批預科B類、高職高專普通批、精準脫貧專項計劃專科批志愿等批次的志愿填報工作已經開始，其中有8個批次實行平行志愿投檔錄取模式。為使考生和家長熟悉并掌握平行志愿投檔模式，廣西招生考試院對平行志愿的投檔規則和常見誤區進行詳細解讀。

誤區一：每個批次志愿填報完就開始該批次錄取，然后再進行下一個批次志愿填報和錄取。

解讀：今年我區高考志愿填報工作分兩個時間段集中進行。6月24日至6月28日10:00進行的是本科提前批、高職高專提前批志愿填報。6月28日15:00至7月2日10:00進行的是剩余其他批次的志愿填報。

所有批次的志愿填報工作全部結束后，今年的錄取工作于7月3日正式開始，各批次依次進行錄取。期間，除部分批次的征集志愿需要考生另外填報外，不再安排其他志愿填報工作。因此廣西招生考試院提醒考生，注意瀏覽廣西招生考試院官網(//www.gxeea.cn)及志愿填報系統網頁，了解填報時間和方式，不要因疏忽錯過機會。

誤區二：實行平行志愿時，A、B、C、D、E、F六個院校志愿是絕對平行，沒有順序的。當考生同一批次中所報6個院校條件都滿足時，會被同時投檔，由考生自己選擇一所。

解讀：平行志愿按考生分數高低來投檔，遵循“分數優先”的原則，高分考生優先投檔。投檔時，首先分文科、理科按照分數將考生排序，然后由計算機按排位高低次序依次檢索每個考生所填報的志愿，分數高的考生先被檢索投檔。比如某文科考生成績排在全區所有文科考生的第5000名，需要等前面4999人檢索處理完成后，才輪到這位考生。對于招生院校來說，投檔后，學校數據庫中看到的考生都為該校的第一志愿考生。

但對于考生來說，平行的院校志愿間也有先后順序，體現 “遵循志愿”原則。每個考生投檔時，計算機檢索該考生填報的ABCDEF六個院校志愿，在多所院校都具備可投檔條件時，將考生檔案投放給其中順序排在最前面的院校。比如考生同時滿足BCD三個院校的投檔條件，會將其投檔到B院校。

考生能否被投檔到理想的學校，是按考生院校志愿的先后順序來確定的，而不是從中任意挑選，因此，考生志愿的順序也是非常重要的，填報時應將自己最想讀的院校和專業放在前面。

誤區三：平行志愿批次，考生有6個院校志愿，投檔時，若被A學校退檔，還可以參加同批次B、C、D、E、F學校的錄取。

解讀：平行志愿投檔模式遵循“一次性原則”，即每批次同一次填報的平行志愿只在同一輪投檔中有效，同批次平行志愿只進行一次投檔，若考生未能在該批次中被投檔或在該批次中被退檔，其原來所填報的該批次志愿作廢，考生只能參加本批次征集志愿或下一批次錄取了。比如考生已獲本科第一批的A高校出檔，但其最終被A高校退檔，則無法參加本輪本科第一批其他高校的錄取，只能參加本科第一批的征集志愿錄取或其填報的本科其他批次志愿的錄取。

建議考生在填報志愿時必須了解清楚志愿投檔模式，認真對待每個批次的每一個院校志愿，盡量不要空置院校志愿，同時要注意拉開院校之間的梯度，留有保底院校，以免在本批次無院校可投而只能落后到下個批次投檔錄取。

誤區四：實行平行志愿后，考生填報志愿沒有風險。

解讀：實行平行志愿之后，能降低填報志愿風險，但并不是零風險。平行志愿批次院校投檔比例一般控制在招生計劃105%以內，實際投檔人數會略高于該校某專業實際招生人數。這種情況下，如果考生報考比較熱門的專業、專業撞車且不愿接受調劑、不符合招生院校專業錄取要求、在所投檔的高校里相對分數低等，都可能會被退檔，按照“一次性原則”，此時考生只能進入征集志愿或下一批次錄取，可能失去被更高批次院校錄取的機會。

因此，一般建議考生盡量正確處理高考成績與學校層次的對應關系、6個院校志愿之間的合理梯度關系、選擇專業與選擇院校的關系、滿足專業志愿與服從調劑的關系、個人條件與專業要求的關系等問題，要正確地進行自我定位，所填報的多個院校志愿之間要有高低的“落差”或者上下的“坡度”，按“沖、穩、保”的原則安排自己的志愿，即順序在前的1-2所院校志愿可以填稍高一些，叫“沖一沖”;中間??也就是3-4個志愿要穩，要跟自己的水平相當，叫“穩一穩”;最后還要留2個院校志愿保底，叫“保一保”，這樣才能增加投檔成功的機會。

如何判斷學校往年錄取分數的高低呢?考生可以根據歷年的各高校在廣西的招生錄取情況來做個基本的判斷。《2017年高考指南》一書提供了高考錄取各高校的第一志愿考生第一次出檔的分專業錄取情況，廣西招生考試院官網“普通高考?招生信息”欄目中公布了近兩年各批次所有院校的投檔分數線，考生可登錄了解、參考。

由于今年錄取分數線較上年有所變化，且招生計劃數量增加，利用這些歷史資料進行志愿預估時，可考慮按考生成績名次來定位。比如去年590分被院校C錄取，當時590分對應的名次是第350名，今年盡管考生小王只考了580分，但對應的名次已經是第340名，那小王填報院校C就算是合理的。但使用這種方法時，要特別注意高校的招生計劃數有沒有大幅度的變化，比如，去年某高校理科錄取了100人，第1000名的理科考生可以上該高校，但今年若其招生計劃減少到50人，那今年的第1000名就不一定能上得了這所高校了。所以考生在定位時，還必須為自己的位次留有一定“空間”，比如今年自己的分數排在500名，對照去年的院校時，可適當選擇1-2所錄取最低分排位大于500名的院校，以作為保底院校。

考生在填報專業志愿時，同樣應該保持專業志愿之間的“落差”和“坡度”。對于成績中等的考生，是選高校還是選專業，必須正確對待、充分考慮，在填報志愿時做出取舍。如果看重學校，對專業要求就不能太苛刻，同時建議考生服從專業調劑。考生如果看重專業，就不要一味追求名校，很多高校雖然不是一流名校，但卻擁有一流的專業。對考生而言，首先應對自己有正確定位，報“沖一沖”能達到的高校時應降低專業要求，并最好是選擇服從院校專業調劑，減小因無法達到專業錄取分而被退檔的風險。