從2021年起，貴州省高考將取消現行的“3+文理綜合”模式，實行“3+3”自選模式。除了語文、數學、英語參加全國統一考試外，高考考生可根據本人興趣特長和擬報考院校及專業要求，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個學科中自選3個參加等級性考試，作為普通高校招生錄取的依據。

4月8日，貴州省政府召開深化考試招生制度改革實施方案新聞發布會。省教育廳廳長王鳳友向媒體通報了貴州省政府于4月6日出臺的《貴州省深化考試招生制度改革實施方案》，新一輪考試招生制度改革全面啟動。除了高考及高校錄取將進行調整，本次改革還涉及中職教育、教育公平、學生綜合素質教育、教育監管等內容。

高考：不分文理科自主6選3

新一輪考試招生制度改革，人們最為關注的就是新高考制度。《實施方案》提出，考生高考總成績由統一高考的3個科目成績和學業水平考試的等級性考試3個科目成績組成，滿分750分。統一高考的語文、數學、外語3科每科滿分150分，外語科目實行一年兩次考試，取考生最好成績計入高考總分。學業水平考試的等級性考試3個科目，按等級賦分，每科滿分為100分，由考生根據本人興趣特長和擬報考院校及專業要求，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6科中自主選擇。

新聞發布會上，貴州省教育廳副廳長級督學楊勇對此進行了解讀：“高考綜合改革主要內容有三點。一是改革后不再分文理科。二是改革后的高考成績由‘3+3’構成。第一個‘3’為實行全國統考的語文、數學、外語3個科目成績;第二個‘3’為普通高中學業水平考試中3個科目成績，由考生根據本人興趣特長和擬報考院校及專業要求，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6科中自主選擇3個科目進行等級性考試。三是錄取機制為‘兩依據一參考’。‘兩依據’，即依據前面所講的‘3+3’成績;‘一參考’，即參考高中生綜合素質評價。”

根據教育部的批復，我省高考綜合改革從2018年秋季入學的高中一年級學生開始實施，即從2021年開始高考實行“3+3”新模式。2020年前（含2020年），我省繼續實行現行高考方式。

高校錄取：今年將三本院校并入二本

高考“3+3”將于五年后推出，但高校招生錄取的改革措施即將于今年實施。新聞發布會上，省教育廳副廳長、省招生考試院院長周寶英介紹了貴州省普通高校招生將實施的改革措施。“我省高考招生將實行三項改革。一是文史類、理工類、體育類二本、三本錄取批次合并;二是實施高職（專科）院校分類考試招生;三是調整專項計劃招生區域。”

據周寶英介紹，貴州省今年將合并文史類、理工類、體育類二、三本錄取批次，將原來在三本批次招生的院校并入二本批次招生。

另外，今年省內高職（專科）院校試行分類考試招生。普通高中畢業生參加分類考試招生實行“文化素質+職業技能”的評價錄取方式，文化素質使用全省普通高中學業水平考試成績，職業技能適應性測試由高職（專科）院校組織，兩項成績之和作為錄取依據。

同時，貴州省今年將繼續實施高校面向農村和貧困地區招生的專項計劃。今年專項計劃分為三類，一是國家專項計劃，二是地方專項計劃，三是高校專項計劃。國家專項計劃招生區域為貴州省66個集中連片特殊困難縣、國家級扶貧開發工作重點縣。地方專項計劃和高校專項計劃招生區域為我省民族、貧困、邊遠地區相關縣的農村區域。農村區域按照貴州省統計局發布的城鄉區域劃分標準確定。

《實施方案》還提出，將進一步減少和規范考試加分項目，地方性高考加分項目僅適用于省內高校錄取。針對具有學科特長和創新潛質的優秀學生，高校可根據教育部統一部署，從起自主招生時間安排在全國統一高考后進行。申請參加自主招生的學生要參加全國統一高考，達到高校相應要求后，再接受報考高校的自主測試。

高中教學不在以分數論成敗

高考體系的變更，學校不在機械地以“文”、“理”來劃分學生類別，學生也可以更加靈活地選擇自己的興趣和特長。這就對普通高中學校教育提出了更高的要求。在本次改革中，完善普通高中學業水平考試，提高高中生綜合素質教育成為重點。

據省教育廳政策法規處處長史開來介紹，改革后，貴州省普通高中學業水平考試將分為合格性考試和等級性考試。從2018年秋季入學的普通高中一年級學生開始實施。

合格性考試包括語文、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術、通用技術、音樂、美術、體育與健康14個學科，其中語文、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術10個學科由省統一組織命題、考試、評卷、劃定合格標準。通用技術、音樂、美術、體育與健康4個學科由省統一要求，各市（州）組織命題、考試、評卷、劃定合格比例。

思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個學科，設等級性考試，由省統一組織命題、考試、評卷、劃分等級。考生根據本人興趣特長和擬報考院校及專業要求，從以上6個學科中自主選擇3個學科參加等級性考試。

合格性考試成績以“合格/不合格”呈現，成績主要用于普通高中學生畢業使用。等級性考試成績以A、B、C、D、E五個等級呈現，成績作為普通高校招生錄取時的兩個依據之一。

促進入學和升學機會公平

促進入學和升學機會公平，是本次考試招生制度改革的主要目的之一。新聞發布會上，省教育廳廳長王鳳友表示，貴州省《實施方案》最大的亮點就是增加貧困、農村和民族地區考生上大學的機會。從起，在省直高校招生計劃中劃定不低于3%的比例專項面向貧困、農村和民族地區招生。

另外，《實施方案》還對義務教育和農民工子女就讀做出規定：縣級以上城區小學100%實現劃片就近入學、初中90%以上實現劃片入學。繼續試行學區制和小學入學、小學升入初中單校劃片或多校劃片招生，加快實現戶籍生免試就近入學全覆蓋;保障進城務工人員隨遷子女入學機會和考試公平。完善和落實進城務工人員隨遷子女升學考試政策措施，保障隨遷子女公平接受教育的權利和升學機會。