語文
1.【答案】A
【解析】
試題分析:B項“此時青花瓷與外來文化已無關系”說法錯誤。C項“但青花瓷的風格表明當時社會比較開放和進步”無中生有,原文只是說“明初往往被認為是保守的,那么青花瓷的例子,則可以使人們對明初文化的兼容性有一個新的認識”。D項,“從而推動了當時的社會向多元轉型”說法錯誤,原文只是說“青花瓷以獨特方式昭示了明代文化的演變過程,成為中國傳統社會從單一走向多元的例證”。
2.【答案】A
【解析】
試題分析:A項“論證了瓷器發展與審美觀念更新的關系”說法錯誤,文章第一段通過元明兩代瓷器的比較,證明青花瓷崛起是鄭和航海時代技術創新與文化交融的碩果。
3.【答案】B
【解析】
試題分析:B項“可見青花瓷興盛的成化年間社會變化很快”文中沒有體現這一內容。
4.【答案】B
【解析】B項,“通過健康的旅行,&網領略了名勝古跡和風土人情,就會獲得深刻的認識”不對,原文中結尾說“沒想到不管你走到那里,你永遠免不了坐在窗子以內的。”“所看到的多半則仍是在你窗子以外,隔層玻璃,或是鐵紗……只是千萬別高興起說什么接觸了,認識了若干事物人情,天知道那是罪過!”
5.【答案】①有形的各種窗子;
②無形的窗子,指人的內心與外在世界的隔膜;
③理想照進現實的窗口;
④人們心中時時約束自己的框框;
⑤人人渴望打開,卻很難敞開的心靈之窗。
【解析】試題分析:本題需要學生篩選信息,仔細閱讀原文,找出相關語段,提煉中心意思即可。
6.【答案】sport555.cn
①人稱靈活變換使用,使行文更自由流暢、思維不受阻礙,更顯出“窗”對人們的無所不在的約束;
②以拉家常的口吻娓娓道來,更顯親切,拉近與讀者的距離,易與心靈深處的交流;
③使讀者體會到作者的真誠態度,增加了內容的可信度。
(每點2分)
【解析】試題分析:本題考查表達技巧。人稱的使用非常講究。第一人稱:敘述較為親切自然,便于直接、自由地表達思想感情,給讀者以真實感;第二人稱,便于直接對話,利于交流思想情感,增強親切感,同時使抒情更加強烈感人;第三人稱,能夠比較直接客觀地展現豐富多彩的生活,不受時空限制,反映現實較為靈活自如。
7.【答案】D
【解析】
試題分析:解答此題,應先仔細閱讀各選項表述文字,然后在文本找準相應的的答題區間,再認真加以比較,明辨正誤。題中,根據“材料二”“分類的目標和途徑不十分清晰,后端分類處理不到位、不完善,又影響前端居民分類的積極性”的說法可知D項說法的錯誤。
8.【答案】AC
9.【答案】(1)居民平時要強化垃圾分類意識,堅持垃圾分類存放、投送垃圾。(2)政府要負起分類收集、分類運輸、分類處理的責任。(3)居民和政府要各負其責,各盡其力,形成合力。
【解析】
試題分析:解答此題,要抓住題干中“怎樣才能有效推進我國的生活垃圾分類”這個問題,在文本中篩選相關信息;同時注意題干中“結合材料”一語,切忌憑空隨意作答。比如,從材料一所列之表可以看出,雖然知道垃圾應該分類的人很多,但僅了解簡單分類的人也不少,由此可知還應加強宣傳;從材料二中“有人說”的話語可知,政府要負起責任;由材料二結尾“各負其責,各盡氣力,形成合力”等語可知要大家都盡力;等等。
10.A
【解析】孫?,信義著名,愿得降之。 ” 意思是:更始即位,舞陰(地名)大戶人家李氏擁城不投降,更始遣柱天將軍李寶去招降他們。李氏不肯,說:“聽說宛人趙氏有孤孫趙?,以信義聞名,愿意向他投降。”
11.【答案】B
【解析】收考是指拘捕拷問。“考”是通假字,拷問的意思。
12.【答案】C
【解析】原文是“余黨當坐者數千人”
13.【答案】(1)皇帝說:“官吏依法行使,法律才不會被枉曲,你另外說些別的想說的吧。” 趙王再也沒有回答的話。
(2)后來青州遭遇嚴重蝗災,(這些蝗蟲)一侵入到平原郡境內就死了,(平原郡)每年都有好收成,百姓都歌頌趙?。
【解析】(1)句中的“枉”“更”“它”“復”,加被動句式。(2)句中的“大”“界”“輒”“屢”“之”,加省略句。
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