高考填報志愿時，河北化工醫藥職業技術學院是幾本以及到底是本科還是專科學校是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題，根據教育部最新公開信息可知：河北化工醫藥職業技術學院是專科學校，不是本科學校，當然也就不是幾本大學了，具體信息如下：

學校始終與民族命運共浮沉，與時代脈搏同起伏。百年前，中國半殖民地半封建社會程度進一步加深，有識之士努力尋求振興中華之路，認識到實業救國、教育救國的重要社會功效。在此背景下，宣統元年（1909年）清政府于保定設置了“直隸補習學堂”，直隸提學使司委任省視學張良弼先生為第一任堂長。1912年，學堂更名為“直隸甲種工業學校”，是直隸僅有的一所中等工業專門學校。1934年定名為“河北省立保定高級工業職業學校”。1937年日寇全面侵華，保定淪陷，學校被迫停課并遷址河南省新安縣石寺鎮、陜西省周至、西安等地艱難辦學。1946年在天津新開河法政橋北（原天津商職舊址）復校，成立“河北省立保定工業職業學校”。1947年，時在西安的“河北省立工業職業學校”在校生和部分教職員工并入，之后恢復校名“河北省立保定高級工業職業學校”。1949年從天津遷至石家莊，定名“河北省工業學校”。1982年更名為“河北化工學校”。2002年5月，經河北省政府批準，升格改建為“河北化工醫藥職業技術學院”，學校跨入高等職業教育行列。

學校現狀

融匯了百年歷史精華和歷代前輩智慧辛勞的河北化工醫藥職業技術學院，堅持探索、砥礪前行，已經發展成為歷史文化悠久、校園環境優美、辦學實力雄厚、就業崗位優質、成長空間多元的國家示范性骨干高職院校、國家優質高職院校。現占地近千畝，建筑面積24萬余?，館藏圖書130余萬冊，教職工500余名，在校生13000余名。

學校秉持“專業基礎相通、技術領域相近、職業崗位相關、教學資源共享”的原則，以品牌專業為引領，構建了現代化工、藥品生產技術、智能控制、人工智能、財會金融等專業群，服務面向涵蓋化工、醫藥、生物、輕工、機電、管理、計算機等行業，設置有57個招生專業。依托重點建設專業，學校主持制定國家專業教學標準3項、國家職業技能標準4項、國家實訓教學條件建設標準2項，主持編制《中藥調劑員國家級職業技能鑒定五級題庫》，主持完成《全國化工工程建設行業標準??化工儲罐施工及驗收規范》。擁有國家精品資源共享課程1門，省級精品資源共享課程8門，省級專業教學資源庫1個，省級在線開放課程3門，主編國家“十二五”規劃教材14部。獲得國家教學成果二等獎1項，省級教學成果一等獎2項、二等獎1項、三等獎4項。

學校遵循“實境化”教學理念，對接職業能力，建成了集教學科研、社會培訓、技能大賽、社會服務于一體的實境化、智能型、開放式的實訓基地。校內現有九大實訓基地，36個實訓中心，其中：石油和化工行業職業教育與培訓全國示范性實訓基地2個，中央財政支持實訓基地1個，商務部藥品流通行業人才教育培訓基地1個，化工行業高級技能人才實訓基地1個，省級示范性實訓基地2個；2017年化工過程綜合實訓中心和青霉素系列仿真實訓中心被評為全國職業教育虛擬仿真應用優秀案例，2018年化工過程綜合實訓中心被評為全國職業教育虛擬仿真應用優秀案例20強。擁有國家級職業技能鑒定所和化工特有工種職業技能鑒定站。校外與企業有長期穩定合作關系的實訓基地428家。

辦學特色

建校伊始，補習學堂的辦學宗旨是“以簡易教法授實業所必須之知識技能并補習小學普通教育”。直隸甲種工業學校時期，學校以“教授完全之普通工業之知識技能，俾得將來從事工業之目的”為實行普通工業之用；河北省立保定高級工業職業學校時期，學校明確了授予學生從事工業所必須的知識和生產技能是學校的一貫宗旨，旨在培養具有高中文化的一般工科技術人員。實業教育適應了當時經濟發展需要，滿足了民族工業發展需求，使學校能在國力孱弱、戰亂不止的艱難環境下堅持辦學并不斷發展，并得到社會的大力支持和廣泛贊譽。

幾度廢興、幾經遷徙，無論抗戰時期的輾轉流離、動蕩辦學，還是和平年代的改造調整、發展壯大，直至從中職升為高職，學校傳承的精神和文脈一直沿襲實業教育、職業教育之路，秉承“學以進德，工以養技”之理念，沉淀下濃厚的百年職教文化，形成了傳授實業技術、沿襲職教之路，依托行業培養人才的鮮明辦學特色。

近年來，學校大力推進產教融合、校企合作，通過創新訂單培養、現代學徒制培養等模式，與眾多企業在實習實訓、成果轉化、人才培養、畢業生就業等領域進行更深層次的合作，實現了“訂單培養”專業大類全覆蓋，真正實現了政行校企合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展。學校與滄州臨港（國家級）經濟技術開發區、中國檢驗檢疫科學研究院簽訂了人才培養戰略合作框架協議，與北京泰盛生物科技有限公司、華北制藥集團有限責任公司、石家莊以嶺藥業股份有限公司、湖北美和易思教育科技有限公司、億滋國際、好利來食品有限公司、煙臺萬華集團等200余家單位簽訂了合作協議。學校已成為京津冀一體化所需化工制藥類職業技術人才的“蓄水池”。