4000余人，其它成人教育學員300余人，形成了電力工程系、動力工程系、經濟貿易系、機電工程系、電子信息系、國際教育部、社會科學部、體育藝術部、成人教育部等五系四部的辦學格局。五、辦學特色近年來，學校瞄準市場需求調整專業結構，依據職業標準構建課程體系，圍繞能力目標實施教學環節，立足行業優勢凝練辦學特色，融合先進理念培育教育創新。學校以“培養具有較高職業素質、較強社會適應性的高等技術應用性人才”為使命，全面貫徹國家教育方針，以就業為導向，以質量為根本，以服務為宗旨，立足電力，面向市場，服務社會，形成了“明德循理，精業育人”的優良教風和“立德修能，知行合一”的務實學風，確立了“能力目標型”教學模式。畢業生素質高、適應快、能力強，吸引了眾多的用人單位，畢業生一次就業率一直保持在全省同層次院校前列。2006/2007年度被河南省評為畢業生就業工作先進單位。在培養學生的過程中，學校始終秉承“以學生為主體，倡導實踐創新；以教師為主導，堅持科學育人”的教育理念，堅持“規范管理，從嚴治教”的高要求，采用“專業建設為龍頭，隊伍建設為根本，條件建設為保障，人才培養”的教學改革與建設新思路，選取“校企結合，學工銜接”的人才培養模式，形成了良好的校園文化“大環境”。為鼓勵品學兼優的學生脫穎而出，學校設立了完善的獎學金制度，全面實行學分制和主、輔修制；積極創造條件，鼓勵學生參與科研工作，學生科研成果連續在多屆大學生挑戰杯中獲獎；為幫助困難學生完成學業，成立了學生資助中心，具體負責學生獎、助、貸、補、困、減、免的初審、造冊和發放工作，并及時了解掌握各系部專項資金的使用情況。在中國電力企業聯合會的統一協調下，學校積極開展與澳大利亞啟斯蒙學院合作辦學，采用被世界上譽為21世紀最成功的高等職業技術教育TAFE體系人才培養模式，把學歷教育和職業技術培訓結合起來，面向職業準入，融合職業資格與職業教育，培養具有較高外語水平的復合型國際化高級技能人才。每年從入學新生中選拔優秀學生設立培優班，強化英語口語、寫作和專業知識、科研能力培養，學校還與加拿大紅河社區學院及美國明尼蘇達大學結成了姊妹院校，互派訪問學者，進行學術和科研交流。學生入校后，將擁有中澳兩國的雙重學籍，畢業后取得雙重學歷和相應的職業資格證書，符合要求者還可赴澳方繼續學習，攻讀于本項目銜接本科學校，亦可繼續升入國內本科院校的相關專業學習。良好