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2018河南高考志愿平行志愿第一志愿怎么填及填報方法指南

更新時間:2023-08-22 16:25:22 高考知識網 sport555.cn

2018河南高考志愿平行志愿第一志愿怎么填及填報方法指南還未公布,小編整理了往年的河南高考志愿平行志愿第一志愿怎么填及填報方法指南,請參考!

河南本科一批、本科二批、專升本和對口生直接填報平行志愿,要考慮在高校順序上保持一定的梯度。其它批次(藝術類除外)第二志愿是平行志愿,只有當院校第一志愿生源不足時才起作用,所以考生應把估計第一志愿生源不足的院校作為第二志愿的主要選報對象,并注意在院校順序上有一定梯度,專業志愿也應拉開檔次,合理搭配。同時,建議考生盡可能填滿專業志愿,并選擇服從專業調劑。

怎樣準確定位

考生首先要根據自己的實際情況,結合自己的興趣、特長、自身條件和職業取向進行研判分析,然后再按分數所對應的名次號等參考定位志愿。按自己分數及名次號定位,就是對照自己所欲填報的高校最近3年來投檔線所對應的名次號,判斷自己能否夠線。

今年起,地方性加分項目僅適用本省省屬高校,將使考生名次動態化。所以,考生填報本省省屬院校志愿時,將本人名次和省“一分一段表”公布的同分人數(均含全國性加分、不含地方性加分)結合推算,按自己的動態名次來參考。

同時,需分析高校歷年招生量及近年投檔線排名是否穩定,趨勢如何?如是,則名次號的參考價值就會凸顯;若招生量有變化、排名波動大,就要根據趨勢變化來進一步預測。除了參考名次號外,還可以使用投檔線或平均分與當年省控線之間的分差,來分析分數線趨勢走向,幫助定位。

近年來,每個錄取批次中都有不少人尤其是分數較低考生,由于所填志愿定位偏高,5個高校均無法投檔,只能重新參加未錄取滿額高校的征求志愿。

如何合理排列志愿

志愿之間宜從高到低按降序梯度排列,反之不宜。因綜合情況不同,高校之間的投檔和錄取標準存在自然差異,就會形成不同志愿的“分數級差”,最終會體現在高校投檔線及其對應的名次高低之中。

在填報志愿時,可以參考這一級差來排列。利用“分數級差”排列和優化志愿,先高后低按降序排列,在志愿之間形成適當的層次,俗稱志愿“梯度”。將可以“沖一沖”的高校放在A或B志愿,自己的分數優勢較大的放在中間“穩一穩”,最后志愿需要“保一保”。

但要注意的是,“沖一沖”要適度,萬一沖不出去倒是無妨,而一旦“沖出去”,然后被投檔,你的優勢往往不大,退檔風險隨之增加。理論上講,平行志愿的“梯度”即使是一分之差也行,實踐中志愿之間的分數級差越大越保險,但會造成分數資源浪費,所以要適度。

專業志愿怎么填

根據現行招生體制,錄取與否以及具體專業由各高校決定。省錄取系統進行高校志愿投檔后,各高校再進行專業志愿“再投檔”。

一看專業志愿投檔方式。是采取傳統志愿(志愿優先)投檔,還是平行志愿(分數優先)投檔。一些高校采用專業志愿優先,明確規定投檔“專業分差”,即一專業沒有被錄取,第二專業錄取時會減去少量分數,再和其他考生進行排序比較,依此類推。

二要保持適當專業志愿梯度。合理的梯度,可以起到“加分”作用;如對所報高校各專業都能接受,可考慮填上“專業服從調劑”,意味著所填專業無法錄取后會增加機會,而且部分高校也有相關承諾,考生可對照填報。

另外,選擇專業還要結合高校的專業辦學實力及特色情況,同時反思自己對該專業有無興趣,與自己未來的職業取向是否吻合。適合自己的,就是最好的,不宜一味追求熱門。

所以,填報高校專業志愿前,要先讀懂各高校招生簡章,搞懂專業性質、特色、投檔方式等。

平行志愿有風險嗎

相比傳統順序志愿,平行志愿減緩填報志愿風險,但由于各綜合因素導致退檔的風險依然存在。

高考劃線是超比例的。如近年來我省高考第一批分數線,一般按照招生計劃的1∶1.2的比例劃線,加上不同高校報考生源會不一樣,即使上了省控線,也有數千人無法投檔或未能錄取。

部分高校超比例投檔。投檔人數超過招生計劃,這意味著個別考生在投檔后,仍可能被退檔。即使是平行志愿,退檔也會發生。為規避風險,我省壓縮平行志愿投檔比例。近年文理科省內外高校的平行志愿首輪投檔,一般按招生計劃的1∶1確定,第一批省外高校平行志愿首輪投檔比例,一般按招生計劃的1∶1.05確定。藝術類、體育類、高職單考單招平行志愿投檔比例按1∶1確定。

高校招生時要綜合評價、擇優錄取。統計顯示,我省高考平行志愿退檔原因共30多項,其中因“總分低、額滿”、“所報專業已滿、不服從調劑”退檔占80%以上。由于各專業生源往往不會平衡,排序不當或專業不服從調劑,投檔后又被退檔的風險也會增加。

另外,填報志愿技術操作不當也會導致風險。溫馨提示考生,不要擠到最后半天去上網填報,更不可逾期填報;考生本人務必保管好自己的密碼,嚴防信息外泄、志愿被改;勿使用操作系統不兼容計算機終端(如平板電腦)填報志愿;錄取批次或專業代碼切勿錯位,否則也會造成不良后果。