江蘇高考志愿填報時間：

第一階段填報志愿時間：6月27日至7月2日

第二階段填報志愿時間：7月26日至30日

江蘇普通高等學校招生工作的規定，江蘇高考志愿批次設置及填報時間安排如下：

填報方式：

省教育考試院專設的網站》》點擊進入網站入口，分兩個階段網上填報志愿。

志愿批次設置：

1、文科類、理科類各批次均實行平行院校志愿設置，即在每個批次設置了平行院校志愿、征求平行院校志愿(含院校服從志愿)。文科類、理科類各批次考生可填報的平行院校志愿和征求平行院校志愿均包含A、B、C、D、E5所院校，每所院校志愿中含有6個專業志愿和1個專業服從調劑志愿。

2、體育類各批次均實行平行院校志愿設置。錄取批次設置為提前錄取公辦本科、提前錄取民辦及獨立學院本科、高職(專科)三個批次。考生可填報的平行院校志愿和征求平行院校志愿均包含A、B、C、D、E5所院校，每所院校志愿中含有4個專業志愿和1個專業服從調劑志愿。

3、藝術類專業按專業考試方式不同，設置傳統院校志愿、平行院校志愿和征求院校志愿(含院校服從志愿)三種。錄取批次設置為提前錄取公辦本科、提前錄取民辦及獨立學院本科、高職(專科)三大批次，下設7小批。具體為：

(1)藝術提前公辦本科批次，下設3小批。

第1小批：29所獨立設置本科藝術院校、清華大學等13所院校和“211工程”院校校考專業、中央部門所屬高校的非美術類校考專業，以及沈陽音樂學院、四川音樂學院實行傳統院校志愿設置。

第2小批：使用省統考成績或廣播電視編導專業聯考(以下簡稱“編導聯考”)成績錄取的省內外高校藝術類專業，實行平行院校志愿設置。

第3小批：除藝術提前公辦本科第1小批以外的其他院校校考專業，實行傳統院校志愿設置。

(2)藝術提前民辦及獨立學院本科批次，下設2小批。

第1小批：使用省統考成績或編導聯考成績錄取的省內外高校藝術類專業，實行平行院校志愿設置。

第2小批：院校校考專業，實行傳統院校志愿設置。

(3)藝術高職(專科)批次，下設2小批。

第1小批：使用省統考成績或編導聯考成績錄取的省內外高校藝術類專業，實行平行院校志愿設置。

第2小批：院校校考專業，實行傳統院校志愿設置。

對使用省統考或編導聯考成績錄取的院校和專業實行平行院校志愿設置，即每個錄取批次包含A、B、C、D、E5所院校，每所院校志愿中含有4個專業志愿和1個專業服從志愿;對使用校考成績錄取的院校和專業實行傳統院校志愿設置，即每個錄取批次設置1所院校志愿，每所院校志愿中含有4個專業志愿和1 個專業服從志愿。

各批次錄取結束后，設立征求院校志愿，考生只能在傳統院校志愿或平行院校志愿中選擇其一填報。

填報時間：

1、平行院校志愿(含藝術類傳統志愿)。考生在獲知高考成績、學業水平測試等級，以及符合各階段填報志愿要求的各分數段考生人數、各批次省錄取最低控制分數線(僅限第一階段填報批次)和填報志愿資格線后，在省教育考試院專設的網站(//www.jseea.cn或http: //gkzy.jseea.cn)，分兩個階段網上填報志愿：

第一階段填報志愿工作于6月27日至7月2日進行。填報文科類或理科類提前錄取本科院校，含軍事、公安政法、航海、地方重點高校招收農村學生專項計劃(以下簡稱“地方專項計劃”)、全省鄉村教師定向培養計劃(以下簡稱“鄉村教師計劃”)、其他院校等;體育類或藝術類提前錄取的公辦本科、民辦及獨立學院本科;文科類或理科類第一、二批本科院校志愿。其中，藝術類提前錄取公辦本科第1小批以及自主招生、試點學院、高校專項計劃、綜合評價錄取等院校志愿的填報時間為6月27日至29日。

第二階段填報志愿工作于7月26日至30日進行。凡未被第一階段各批次高校錄取且達到第二階段填報志愿資格線的考生，可填報文科類或理科類第三批本科院校(含民辦本科、獨立學院本科等)、高職(專科)院校以及體育類或藝術類高職(專科)院校志愿。

2、征求(平行)院校志愿。在各批次平行院校志愿錄取結束后，省教育考試院將及時公布未完成招生計劃的高校、專業及人數。未被錄取的考生在規定時間內自行上網填報征求(平行)院校志愿(含院校服從志愿)。

(四)兼報文科類或理科類的體育類、藝術類考生可兼報文科類或理科類第一批本科及以下各批次院校志愿。

(五)考生填報高校和專業志愿時，應根據報考科類和高校及專業對考生的學業水平測試等級要求以及考生本人的體檢結論等情況，慎重選擇，準確填報。

(六)考生必須在規定的時間內憑考生號、身份證號、密碼和動態口令卡網上填報平行院校志愿和征求(平行)院校志愿(含院校服從志愿)，并對自己所填報信息的準確性和安全性負責，不需要現場簽字確認志愿信息。填報志愿截止時間前，考生可上網修改自己的志愿信息。填報志愿時間截止后，任何人不得擅自更改考生志愿信息。

考生填報志愿必須符合下列規定：

1、應屆畢業生綜合素質評價中的“道德品質”和“公民素養”必須合格。

2、文科類、理科類考生必修科目測試等級均須達到C級及以上等級(技術科目必須合格)。學業水平測試等級(含必測和選測)還須達到院校提出的等級要求。

在外省(市、區)借讀的我省戶籍考生，如持有外省省級考試機構出具的2014、度高中會考或學業水平測試成績證明，我省予以認可，并進行相應的等級轉換;成績經轉換后，其必修科目(含技術科目)測試等級須達到4C1合格及以上等級。

3、體育類、藝術類考生如兼報文科類或理科類專業，在參加文科類或理科類專業錄取時，必測科目須達到4C1合格及以上等級;參加體育類、藝術類專業錄取時，其七門學業水平測試必修科目等級中D級不得超過三門(技術科目不合格視為D級)。如院校對考生的學業水平測試等級提出更高要求的，考生還須滿足院校的要求。

4、有關院校空中乘務專業(含動車乘務、航海乘務)按文科類、理科類招生，考生須參加院校組織的空乘類專業聯考或單獨面試并合格。

5、特殊類型考生的學業水平測試等級要求：

高校自主招生、試點學院招生、農村學生單獨招生(以下簡稱“高校專項計劃”)、綜合評價錄取和高水平藝術團招生，其考生學業水平測試選測科目等級須達到招生高校在招生章程中提出的等級要求。如高校未作具體說明的，其選測科目等級按高校對其所屬科類一般考生的等級要求執行。

報考高水平運動隊的考生須按文科類或理科類考生的科目要求參加相應的學業水平必修和選修科目測試，其七門科目學業水平測試等級中D級不得超過三門(技術科目不合格視為D級)。

外國語中學推薦的保送生必測科目等級均須達到C級及以上等級(技術科目必須合格)。

報考少年班、殘疾單招、體育單招、空軍飛行員以及申請注冊入學的考生，因有特殊要求或其中學階段學習經歷與普通高中學生不同，其學業水平測試成績不作統一規定，由招生高校自主確定等級要求。

高考志愿填報技巧“十要十不要”

高考志愿填報，說簡單非常簡單，只須知道9個字，即“憑實力、選學校、擇專業”，4個關鍵詞，即“實力、選擇、學校、專業”，可要說難也比較難，要求考生將自己的高考競爭實力與所報考學校的競爭實力完美結合。

那么，高考志愿如何才能填得好、報得巧呢?最基本的就是要做到“十要十不要”

要重視抓早，不要輕視趕晚

很多家長考生認為，高考志愿填報幾天就能搞定。情況真的是這樣嗎?以本科為例，考生一般需要填報一本、二本，每一批次至少要考慮5所院校，加上留有一定的備選學校，這樣就可能達到15-20所。

考生及家長需要對這些高校有個大致的了解，需要把各個高校的招生簡章的內容加以解讀，吃透、讀懂、弄通，需要掌握這些學校前幾年的最低錄取分數線(簡稱校線)，并測算出當年大致的校線，等等。

高考志愿要做到填得好、報得巧，沒有幾個月的時間是拿不下來的。因此，希望家長和考生一定要重視高考志愿填報，早作準備，不要等到考試完了以后再抓，那樣很可能就來不及了。

要分清主次，不要包辦代替

許多家長認為孩子涉世未深，而自己經驗豐富，對于高考志愿填報也當仁不讓，其實這是很不合適的。

首先，考生大多十七八歲，他們的人生觀、世界觀正在逐步形成，他們對社會，尤其是對自己想上什么學校及專業，有一定的認識。

其次，高考志愿填報的目的是上大學??讀書。而這個書是由考生去讀，如果他不認可、不感興趣，是不利于他學有所成的。

所以在志愿填報這個事關孩子理想與前途的事情上，應該以考生為主，家長只起參謀、輔助的作用，絕不能越位，更不可包辦代替。

要有理有據，不要憑想當然

高考志愿填報是關系考生命運和前途的終身大事，可現實中還有些考生及家長跟著感覺走，僅憑想當然、靠道聽途說就完成了志愿填報。

那應該怎樣選擇學校呢?

首先，要了解學校的“前世今生”，全面客觀地了解學校各方面的情況。

其次，要從學校的內涵上去識別大學。如學校的辦學歷史、發展過程，是屬于本科一批還是本科二批招生?是否屬于“985工程”、“211工程”院校?學校的強勢學科、特色專業和課程有哪些?是否有重點學科?師資力量如何?總體就業率怎樣?保送研究生或考研錄取的比例如何?文理科的均衡情況怎樣?等等。

因為文理均衡可以使學生具備完整的知識結構，全面發展，重點學科是職能部門對學科的認可度，院士、*、教授的水平和數量是大學整體實力的重要指標，就業率高、就業層次和就業地域這些將直接關系到學生未來的去向。

要量體裁衣，不要只追名校

我國的高考招生錄取制度歷來是德智體全面衡量、擇優錄取。可是，有些考生認為自己平時成績或高考考分較高，就放出豪言或暗自打算非某某名牌大學不上。

如果說這僅僅是他學習上的追求目標，那是值得肯定的，但是如果在高考志愿填報時依然如此，就不可取了。要使高考志愿填報成功，要把握兩個競爭實力，做到恰如其分。

第一個是由考生平時的學習情況、高考考分情況、思想品德情況、身體健康狀況、家庭經濟情況、其他情況等組成的自身競爭實力。無論哪個要素出現了缺陷，都會影響考生的整體競爭實力。

第二個是學校的競爭實力。這雖然不是學校的綜合排名，但是以綜合排名為基礎的，最終會反映到學校的錄取分數線上。

其核心是在掌握學校3?5年的錄取分數線的基礎上，再準確判斷并預測學校今年的錄取分數線。

要分批填報，不要孤注一擲

我國的現行招生政策是，前一批次的落榜一般不會影響后一批次的錄取，院校錄取到哪個批次就依據哪個批次所填報的志愿。提前批次錄取的最大好處是增加了一次錄取機會，但不利因素是提前批次招生的院校不太多，招生專業的選擇范圍較窄，在大城市的高校不多，重點院校較少。

考生一定要把有利和不利因素都分析透徹了再報，對于本科第一、二批的考生，尤其是第一批次的考生，一定要知道“不報白不報，報了不白報”的招生錄取規則。對于后續批次志愿，如果你不報，就浪費了一次或幾次可能被錄取的機會。

要以選校為主，不要過于看重地點

高考志愿填報是一件非常個性化的事情，切不可人云亦云，別人報什么你也報什么。

大家都向往北京、上海、廣州等發達地區的重點院校，這是人之常情，可以理解。但是如果你要選擇這些地方的學校，一定要根據自己的競爭實力。

自身競爭力很強的考生，當然可以選擇報考這些經濟發達地區的名牌院校和強勢專業、熱門專業，但這畢竟只是每年考生中很少的一部分。

其他廣大考生，則應將報考目光投向地方普通高校，在志愿填報中更加注重學校的辦學特色以及教學水平。

要綜合分析，不要偏聽偏信

現在是信息社會，各種各樣的信息非常多，這是好事。但是如果你不會利用，好事就可能會變成壞事。

對于高考志愿填報的信息，基本上可分為以下幾種：對于政策信息，不論國家的、當地的，還是高校的政策，一般不需要辨真偽，只要好好研究、讀通、弄懂就行;對于學校和專業信息，關鍵在于既了解靜態的歷史數據，又把握動態的現實變化;對于高考志愿填報指導的信息，需要有一個去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的加工過程，尤其要學會綜合分析，切不可偏聽偏信。

要留有余地，不要冒險搏高

許多考生及家長名校情結很重，他們大多愿意“分盡其用，用在選校上”。對這種填報志愿不留余地的做法，筆者并不認同。

高考志愿填報最關鍵、最核心、最重要的，是所報志愿尤其是第一志愿能否調檔?能否錄取?因為重點名校的第一志愿錄取率一般都在百分之百，故而要一矢中的。如果你冒險搏高，不留余地，就會導致風險很大。

反之，如果將所選擇的學校適當下降一個檔次，還可將所選擇的專業適當上升一個檔次。這樣一來，不僅留有余地，降低了風險，還可以選擇比較合適的專業。

要跟著招生章程走，不要跟著感覺走

考生在高考填報志愿的時候，切不可跟著感覺走，而應該跟著招生章程走。因為高校的招生章程是高等學校向社會公布有關信息的主要形式，是其開展招生工作、錄取新生的重要依據，考生應該依據高校的招生章程來填報自己的高考志愿。

去年浙江省有一位考生報考了西安交通大學，由于他沒有看招生章程，有關每門單科分數應及格的要求不知道，結果他總分達到錄取要求，還超了1分，可是語文沒及格，最后被退檔了。

如何跟著招生章程走呢?最好是用高校的招生章程來指導自己的高考志愿填報，即指導性填報，如達不到高標準也應做到低要求，即把關性填報。

要抓住關鍵，也不要忽視細節

細節決定成敗。高考志愿填報需要抓住關鍵、根本、重要的方面，但是也不要忽略一些細節。有時候因為忽略了一些細節而導致全盤皆輸。

比如，有的考生及家長看招生計劃時，很重視招多少人，卻往往忽略了看學費多少，結果雖然被錄取了，卻因交不起昂貴的學費而不能上學;

網上填報志愿的時候，有的人把設置的密碼忘了，造成了許多麻煩，甚至嚴重影響了志愿填報;

有的人把學校的代碼和專業的代碼混淆了，把這個學校和那個學校的代碼混淆了，這很有可能導致上線落選、高分低錄，甚至是高分不錄。

這些細小的事情，對高考志愿填報的影響都非常大，所以千萬不能忽視。