12月22日下午，為探索高等教育與基礎教育聯動的長效機制，培養*高素質中學教師，南京大學教育博士與教育碩士實踐基地簽約儀式以及高校-高中合作(簡稱"雙高合作")校長論壇在我校仙林校區召開，旨在共同探討提升教師教育水平的新舉措、新路徑，繼承陶行知先生的精神，培養塑造學生品格、品行、品位的"大先生"，創造南京大學與實踐基地"共生、共建、共享、共贏"的教育新樣態。副校長王志林，南京市教育局副局長祁壽東，以及南京師范大學附屬中學、南京外國語學校、南京大學金陵中學等省內17所重點高中的校領導出席簽約儀式。

王志林在致辭中首先回顧分享了南京大學2021年高質量發展取得的一系列成就。他指出，此次簽約意義重大，是南京大學對國家所提出的“高水平綜合大學辦教師教育”之政策的積極回應和務實推進，也是繼2019年南大成立陶行知教師教育學院的創舉后，我校服務國家發展戰略、主動進行改革創新的又一生動體現。

南京大學目前每年約有5%的學生進入到基礎教育領域。王志林強調，實踐基地的創建，搭建了一個相互合作、彼此研討的平臺，是在“南京教育高質量發展創新示范區”推進過程中，拓展構建大學與中小學高品質合作和協同發展的更具層次性、更具豐富性的實踐樣態。人才培養是構建“第一個南大”的重要組成部分，高質量人才培養是我校的辦學初衷，相信通過實踐基地的構建，南京大學教育學科的人才培養將邁入新階段、跨上新臺階，不斷培養一流的教育人才、產出一流的教育成果、孕育一流的教育文化，為江蘇、為全國教育事業發展提供南大方案、貢獻南大智慧、交出南大答卷。

按照協定，南京大學陶行知教師教育學院的教育碩士、教育博士可以直接走入實踐基地，或跟崗實習、或課題研究、或拜師學藝、或參與管理，在實踐中理解教育、體驗教育、感悟教育，涵養自身的教育素養。另一方面，實踐基地學校也可以借助陶院的學生，汲取大學理論的養料、發掘學術發展的動態，并將其融入到學校創新發展的改革實踐之中。

祁壽東對南南合作共建“南京教育高質量發展創新示范區”取得的一系列成果給予了高度肯定。他表示，南京大學教育研究院?陶行知教師教育學院與省內17所優質中學簽約共建實踐基地，是深入共建教育高質量發展創新示范區，為教育人才培養集聚資源、優化路徑的重要舉措，是進一步深化校地融合，推動基礎教育、高等教育協同發展的探索實踐。期待與南大在更多領域、更大范圍展開合作交流，聚焦基礎教育改革發展中的關鍵性戰略問題，堅持研培共進，在高素質專業化創新型教師隊伍建設、思政一體化建設、創新發現人才培養等方面展開深入合作，力求取得新成果、實現新跨越。

南京大學實踐基地代表、南京師范大學附屬中學校長葛軍表示，理論與實際的融通才是做教育的本源，教育研究生本就有厚實的基礎，廣闊的知識面以及與時俱進的學習之心。衷心期待陶行知教育學院的同學們用心打造自己，用規范的意識，扎實的業務，上進探究的愿望為實踐基地學校帶來青春生長的品質。

南京大學兼職導師代表、南京外國語學校校長鄒正表示，南京外國語學校和南京大學有著悠久的合作歷史，南外有不少優秀的老師就是來自南大，每年也有二三十位南外學子就讀于南大，并得到卓越的發展。除了保持熱愛教育的初心，他對學子們提出三點建議，希望大家盡早地轉換身份，從教師的身份來嚴格要求自己；盡早地轉換角色，從教學設計者的角度來聽課；盡早地轉變觀念，提高教學科研能力。

學生代表、2021級陶行知教師教育學院研究生楊雨欣在發言中表示，理論只有在實踐應用中才能發揮其價值，非常感謝實踐基地搭建的廣闊平臺，可以讓大家在實踐中磨煉教學技能、夯實專業基礎，為成為光榮的人民教師積蓄力量，未來期待用青春強音譜寫最美的教育華章。

隨后，教育部高等學校中學教師培養教學指導委員會委員、南京大學教育專業學位教育中心主任、教育研究院副院長操太圣宣讀首批17所中學實踐基地名單。

南京大學教育研究院院長王運來與各中學校領導逐一簽署“共建南京大學教育博士與教育碩士實踐基地”協議書。

王志林和與會中學校長們為“南京大學教育博士與教育碩士實踐基地”揭牌。

簽約儀式由海外教育學院教育研究院體育部黨委書記馮維波主持。南京市教育局高等教育與師資培訓處，南京大學本科生院、教育研究院?陶行知教師教育學院、物理學院、外國語學院、大學外語部、文學院、海外教育學院、體育部等院系部處相關負責人以及部分師生代表出席了活動。

簽約儀式結束后，隨即舉行了"雙高合作校長論壇"，合作雙方圍繞如何培養高素質、專業化、創新型教師以及如何構建實踐基地的創新舉措進一步展開研討。論壇由南京大學教育研究院副院長操太圣和本科生院本科招生辦公室主任李浩主持。