問：你校哪些專業對報考的考生有特殊要求？

答：1、建筑學、城鄉規劃、園林（景觀設計方向）、風景園林等4個專業和方向需具備一定的繪畫基礎，對于上述專業錄取的考生，入學后加試美術，不合格者在校內進行專業調整。：

2、我校英語專業僅招英語語種考生。計算機科學與技術、通信工程（建筑智能化方向）等專業（方向）的部分課程用英語、漢語進行雙語教學。其他專業新生入學后，外語教學為英語或日語、俄語。

3、英語專業在招生錄取時參考英語成績。

問：請介紹一下你校的招生錄取辦法

答：1、我校在實行平行志愿投檔錄取方式的省區，按該省區規定的相應比例調取考生檔案；在未實行平行志愿投檔錄取方式的省區，按學校招生計劃不超過120%的比例調取考生檔案。

2、我校在招生省區的所在批次如實行平行志愿投檔錄取方式，學校也將實行平行志愿投檔錄取方式。在未實行平行志愿投檔錄取方式的省區和批次，學校則實行院校志愿優先的錄取原則。即當第一志愿上線考生數不足計劃招生數時，在同批錄取學校控制分數線以上，按考生志愿順序從高分到低分擇優錄取；當第一志愿上線考生數多于計劃招生數時，不再調閱其他志愿考生檔案。

3、考生專業安排實行分數優先的錄取原則。即在進入我校錄取分數線的考生中，以考生高考成績為依據，按先高分后低分的原則，依據考生專業志愿順序依次安排專業。在考生專業安排過程中，當考生高考成績無法滿足所填報的專業志愿的分數要求時，如考生服從專業調劑，學校將根據考生高考成績，從高分到低分調劑到招生計劃尚未完成的專業，直至錄滿；對于不服從專業調劑的考生，做退檔處理。

報考同一專業且高考成績相同的考生，錄取順序為：①專業志愿靠前者；②高考相關科目分數較高者，理工類專業科目優先順序為數學、外語、語文；文史類專業中英語專業科目優先順序為外語、語文、數學，工商管理類為數學、外語、語文。

問：你校是否有專業按大類招生？

答：按大類招生是近年來高校采取的新的人才選拔和培養模式，是既利于高校寬口徑人才培養也利于學生個人成長的重要舉措。我校視覺傳達設計、環境設計、產品設計等3個本科專業統一按“設計學類”招生，會計學、工商管理、人力資源管理等3個本科專業統一按“工商管理類”招生，學生經過大類基礎課學習后，進行專業分流。

問：你校藝術類專業錄取是否采用招生省區的省統考成績？

答：我校在列有藝術類招生計劃的省區均不再單獨組織藝術類專業考試（簡稱校考），均統一采用考生的省級藝術類專業統考成績（簡稱省級統考）。在我校列有藝術類招生計劃的省區，凡取得該省區相應藝術類統考合格證的考生均可報考。

問：你校藝術類專業招生的錄取原則是什么？

答：我校在考生高考成績達到所在省區劃定的藝術類提檔控制線的基礎上，以其高考成績與省級統考成績相加的綜合成績（即：綜合成績=高考成績+省級統考成績）進行排名。在具有所在省區藝術類專業統考合格證的考生中，按綜合成績排名從高分到低分依次錄取。

問：請介紹一下你校與美國邁阿密大學的學生“2+2”交流項目的情況。

答：為促進中美教育和文化的交流與合作，滿足國際教育發展需要，為學生提供更好的國際教育交流機會，從2013年開始，沈陽建筑大學與美國邁阿密大學（全美高校排名第47位）在土木工程、機械設計制造及其自動化、電氣工程及其自動化、環境工程、計算機科學與技術等專業開展學生“2+2”交流項目。錄取到我校上述專業的學生，入學后可向學校提出參加該交流項目的申請，經學校審核同意后，前兩年在我校學習，需完成學校教學規定的兩學年全部課程，取得邁阿密大學認定的我校可以學分轉換課程的所有學分。對于符合申請簽證條件，達到邁阿密大學入學要求的學生，可以辦理后兩年赴邁阿密大學學習的相關手續。學生需自己負責在邁阿密大學學習期間的費用，學習期滿并達到兩所學校的畢業要求，可獲得邁阿密大學的學士學位證書和沈陽建筑大學的本科畢業證書及學士學位證書。學生畢業后，可直接申請攻讀邁阿密大學碩士學位。

問：請介紹一下你校與俄羅斯羅斯托夫國立建筑大學在土木工程專業開展“3+2”學生交流項目的情況

答：我校與俄羅斯羅斯托夫國立建筑大學在土木工程專業開展“3+2”學生交流項目。土木工程專業學生在入學后，可通過志愿申請及選拔考核后，參加該項目學習。參加該項目的學生，前三年在我校學習；符合申請簽證條件者，后兩年赴俄羅斯羅斯托夫國立建筑大學土木工程專業學習。第四年在該校學習俄語，第五年學習專業課程。學生需按俄方學費標準繳納學費（約1800美元/年），住宿及生活費用自理。在俄學習期滿，達到俄方規定要求，可獲得羅斯托夫國立建筑大學土木工程專業本科畢業證書和學士學位證書，同時可獲得我校本專業本科畢業證書和學士學位證書。學生在俄畢業后，可直接申請攻讀羅斯托夫國立建筑大學碩士學位。

問：你校對于學習成績優秀的學生是否可以轉專業？

答：依據《沈陽建筑大學本科生學籍管理規定》，按照《沈陽建筑大學本科生轉專業實施辦法（試行）》的程序，修滿一年級教學計劃規定的全部課程并符合相關條件的一年級學生，可提出轉專業申請。符合轉專業條件的學生在各專業額定容量范圍內可擇優進行轉專業。

問：你校本科專業建設情況如何？

答：多年來，學校堅持面向國家建設行業和地方經濟建設，依托學科優勢，強化專業建設，構建了以建筑、土木、機械為特色，以工為主，工、管、理、文、農、法、藝術等多學科相互支撐、協調發展的專業結構與布局。學校堅持將專業建設作為反映學校辦學水平和體現學校辦學特色的重要標志,將提升專業建設水平作為提高人才培養質量的基礎和關鍵,以“質量工程”為牽引，有力地促進了以專業教學質量和專業人才培養質量為內涵的專業建設質量的提升。

目前，學校本科教育包括7個門類下的24個專業類，共45種專業。有6個專業被評為國家級特色專業建設點，1個專業獲批國家級專業綜合改革試點項目，9個專業被評為遼寧省示范（特色）專業，6個專業被評為遼寧省綜合改革試點專業，6個專業被評為遼寧省工程人才培養模式改革試點專業，2個專業獲批遼寧省重點支持專業。建筑學、城鄉規劃、土木工程、給排水科學與工程、建筑環境與能源應用工程、工程管理等6個專業通過了國家專業教育評估。自2012年我省開展專業綜合評價以來，我校共有28個專業參評，其中6個專業排名全省第一，21個專業排名進入全省前五名，充分彰顯了學校建筑、土木、機械學科的辦學優勢，也繼續保持了學校相關專業行業領先、省內一流的辦學優勢。

問：你校研究生教育如何？

答：我校于1985年經教育部批準為碩士研究生招生單位，開始招收培養碩士研究生，1993年經國務院學位委員會批準為碩士學位授予單位，2000年、2002年先后經國務院學位委員會辦公室批準為開展同等學力人員申請碩士學位授予工作單位和工程碩士專業學位培養單位，2002年經教育部批準為開展聯合培養博士研究生工作單位，2010年經教育部批準為推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀碩士學位研究生工作單位，2013年被國務院學位委員會批準為博士學位授權單位。

學校現有5個博士學位授權一級學科，15個碩士學位授權一級學科，有建筑學、城市規劃、風景園林、工程、工程管理、翻譯6個專業學位類別及10個工程領域，涵蓋工、管、文、法、農、藝術等六個學科門類。學校有11個省部級重點學科，28個省部級重點實驗室（工程技術研究中心）。在全國第三輪一級學科評估中，建筑學等6個一級學科位列省屬高校第一名。學校的土木工程、建筑學、機械工程、城鄉規劃學、風景園林學等5個一級學科為遼寧省高校一流特色學科。學校現有博士、碩士研究生指導教師440余人，形成了一支德才兼備、業務精湛、富有活力的高水平創新型導師隊伍。目前，在校博士、碩士研究生2800余人。

學校實施了“研究生教育創新計劃”工程，不斷創新研究生培養和管理模式，深化研究生教育教學改革，注重加強和建立健全研究生招生、培養、教學、學位及思想政治教育等研究生培養各環節的規章制度，切實規范細節管理，注重培養研究生創新意識、科學研究素質和創造性思維能力，要求研究生積極參與國家重大科研和工程項目，鼓勵并資助研究生發表高水平學術論文和爭取高層次科研成果，支持研究生參與國際國內學術交流與合作，注重嚴把研究生學位論文關，建立了優秀碩士學位論文培育體系，不斷提高學位授予水平，研究生培養質量穩步提高，獲得遼寧省百篇優秀碩士學位論文數量連續六年居省內同類院校前茅。

問：你校對錄取的高考成績優秀的學生有何獎勵政策？

答：我校設立了新生入學獎學金，標準為10000元/人，用來獎勵錄取的高考成績優秀的學生。符合下列條件之一者可申請新生入學獎學金：（1）凡第一志愿報考我校，第一批次錄取的考生，高考文化課成績高出所在省（區、市）第一批次本科錄取控制線60分以上，且為所在省（區、市）被我校錄取學生的前兩名者。（2）凡第一志愿報考我校，第二批次錄取的考生，高出所在省（區、市）第二批次本科錄取控制線100分以上，且為所在省（區、市）被我校錄取學生的前兩名者。（3）凡第一志愿報考我校的藝術類考生，高考文化課成績達到所在省（區、市）第二批次本科錄取控制線，且專業統考成績為我校錄取的藝術類考生前10名者。

問：你校優秀學生獎學金是如何設立的？

答：我校為調動廣大學生學習的積極性，鼓勵先進，獎勵在學風建設中表現突出、學習成績優異的學生，除按照國家政策評定發放國家獎學金、遼寧省政府獎學金外，還設立了校內的多種獎學金。綜合性的有優秀學生獎學金，每學期評選一次，最高額度為2500元/人；單項的有學習優秀獎學金、社會工作獎學金、優秀學生“奮進”獎學金以及多種企業獎學金等。

問：你校學生學費和住宿費收費標準如何？

答：我校按遼寧省物價局批準的學費和住宿費收費標準進行收費。學費收費標準為普通本科非藝術類專業4000--4800元/年、藝術類專業10000元/年。住宿費收費標準為900-1200元/年。如遼寧省物價局變更上述各類收費標準，則按新標準執行。

問：你校對家庭貧困學生有何幫扶措施？

答：為確保每一名家庭經濟困難學生不因暫時困難而輟學，我校根據國家有關政策和學校實際采取了“獎、助、貸、勤、免、補”等多種措施保證他們正常的學習生活。一是按規定發放國家和遼寧省政府獎學金、國家勵志獎學金的同時，學校還設立了優秀學生獎學金及多種企業獎學金，家庭經濟困難學生通過努力學習，可獲得獎學金解決在校學習期間的部分費用；二是按規定發放國家助學金的同時，學校還設立了多種形式的勤工助學崗位；三是積極落實助學貸款政策，協助辦理生源地助學貸款有關手續；四是經核準符合學校減免條件的學生，可以享受學費的減免政策；五是對于家庭經濟特殊困難的學生，可獲得以下形式的資助，如定餐、陽光卡、慈善卡、學校黨員助困基金、雷鋒班歷任班長基金助學金以及社會愛心人士助學助困基金等資助。

問：你校畢業生就業前景如何？

答：我校畢業生主要面向為工程建設、城市建設、村鎮建設、建筑業、住宅房地產業、勘察設計咨詢業、市政公用事業等建設領域就業，大部分畢業生在直轄市、省會城市和計劃單列市工作，每年僅到世界五百強的中建系統企業就業的應屆畢業生達到30%以上，學校本科畢業生初次就業率在2002?連續13年名列省內高校前茅。近年來，學校獲得了“全國高校畢業生就業工作先進集體”、“遼寧省高校畢業生就業工作先進集體”、“遼寧省大學生創業教育示范校”等多項榮譽稱號。

建校60余年來，我校畢業生中有全國勞動模范及五一獎章獲得者和魯班獎項目經理，有*特聘教授和博士研究生導師及省部級領導干部。學校大批畢業生在國家重大項目建設中大顯身手，在北京奧運會、上海世博園、沈陽全運會等諸多重點場館項目建設中都留下了建大學子的足跡。

我校畢業生實行在國家政策指導下雙向選擇、自主擇業的辦法落實就業單位。學校已經建立起較為科學、有效、完善的就業指導和服務體系，建立便捷有效的供求信息庫，并充分利用現代化手段進行就業指導和就業信息發布，實現畢業生資源的合理化配置。學校每年都舉行大型校內雙向選擇洽談會和百余場專場招聘會，同時不斷拓寬畢業生的就業渠道，加強和用人單位的聯系，建立起了一批較為固定的畢業生就業基地，為廣大畢業生就業提供了方便。據統計，我校畢業生通過學校雙選會或由學校提供就業信息落實就業單位的比例，近年來一直占當年初次就業率的70%以上。

問：請介紹一下你校的校園文化建設情況

答：學校重視學生文化藝術活動的開展，為了提高工科學生的人文素質，學校開辦“三名講壇”，定期邀請名家、名師、名人到我校講座，中國工程院院士沈世釗、中國科學院院士何祚庥、著名表演藝術家呂曉禾、六小齡童、奧運冠軍王軍霞、雷鋒生前親密戰友喬安山、中央電視臺《百家講壇》、《子午書簡》欄目主講人張宏杰，著名演唱組合水木年華等都做客過“三名講壇”。

為了提升學生的文化修養和藝術品位，學校為學生開辦藝術類選修課，組織學生參加高雅藝術進校園活動，邀請專業團體進校演出芭蕾舞、話劇、歌劇等；在藝術類社團開設合唱藝術、舞蹈、表演等選修課，通過課堂教學與社團活動相結合的形式，提高學生的藝術素養水平。除此之外，學校鼓勵廣大同學積極參加各種文化活動，合唱比賽、校園辯論賽、器樂才藝展示、校園小品劇、校園歌手大賽、街舞大賽、書畫大賽、漫畫大賽、攝影、手工藝品展示等豐富的文體活動，為更多學生提供了展示才藝的舞臺。

學校歷來重視營造校園學術科技氛圍，幾年來，我校先后制定了《沈陽建筑大學關于培養大學生科研能力實施方案試行辦法》、《沈陽建筑大學科學技術獎勵辦法》等，鼓勵學生積極參與科研活動。為了使學生的科技創新活動規范發展，學校定期舉行大學生科技創新成果評選和創業計劃大賽，并撥出專款在學生中設立了“大學生科研基金”、“大學生科技獎勵基金”，對競賽中的優秀作品給予立項資助和獎勵。在我校學生中已形成了積極參與科技創新活動，組織創業團隊，主動與教師聯系指導的活躍氛圍。

在舉辦校內各種科技競賽、活動的基礎上，我們積極組織學生參加國家、省級各類競賽。我校學生在全國大學生數學建模大賽、遼寧省大學生機械設計大賽、全國大學生結構模型設計大賽、全國高校建筑學專業大學生建筑設計作業觀摩與評選活動、“挑戰杯”全國大學生課外學術作品競賽和“挑戰杯”全國大學生創業計劃大賽中都取得了較好的成績，充分展現了我校培養學生科技創新能力的成果。

學校堅持“受教育、長才干、作貢獻”的指導方針，把社會實踐活動作為兩課教學的第二課堂，在全校范圍內開展暑期社會實踐、“力學篤行”志愿服務等專項社會實踐活動。通過暑期社會實踐活動，讓同學們深入企業、社區、農村進行社會實踐，鍛煉了能力、增加了才干，增強了學生的學習動力和社會責任感。通過“力學篤行”社會實踐活動，讓同學們們深入車間、工地、生產一線，充分調動廣大同學對專業學習的積極性，使廣大學生的在校學習實踐更加充實。開展志愿服務活動，培養大學生志愿者我為人人、人人為我的良好社會風尚。每年參加社會實踐的學生占到學生總數的95%左右。

問：你校的學生社團活動情況如何？

答：學校在開展課外科技文化活動中十分重視發揮學生的主體作用，鼓勵以各種社團為主體吸納更多的學生主動參與自身素質的提高和創新能力的培養。目前，我校有學生社團108個，社團類別涵蓋學術科技、文體藝術、社會科學、服務實踐類等，學生的興趣愛好在社團活動中體現和發揮，擴大了校園文化的覆蓋面和影響力。

學校為社團聘請社團指導教師，還在部分藝術類社團中，開設了合唱藝術、舞蹈、表演等選修課，通過課堂教學與社團活動相結合的形式，調動了廣大同學參與的積極性。學校大力提倡并積極扶持科技創新類社團和科研小組，現有博創科協、思創社、科技創新協會等學術科技類社團12個，會員1700余人，一批學生參與科技創新，鍛煉自己的實踐能力，形成了學校良好的科技創新氛圍；學校鼓勵英語俱樂部、計算機協會等社團組織開展各類活動，同時設立英語角、為同學提供練習英語口語的場所，英語類社團開展的英語講座、英語技能大賽、英文原聲電影周、英文演講比賽、英語主體文化節等形式多樣的活動，營造了良好的校園英語文化氛圍。社團已經成為學生發展興趣愛好，展示才干的大舞臺。

問：你校學生住宿和生活條件如何？

答：我校現有13棟學生宿舍樓、4個學生食堂，分別坐落在校園東、西部生活區。

學生住宿全部實行公寓化管理，設有6人間和4人間宿舍，室內各項基本生活設施完善，公寓樓內外環境整潔，管理服務規范。公寓開通了校園網，安裝了監控設施和門禁系統。學生公寓服務中心為廣大學生提供每月免費洗滌床單被罩等多種服務項目。學校二級學院輔導員進駐公寓進行管理，每棟公寓樓內都設有樓長、層長、寢室長參與宿舍管理，形成了學生住宿管理網格化平臺。

學校餐飲服務中心始終堅持“三服務，兩育人”的服務宗旨，嚴格執行《食品安全法》等法律法規，大宗食品物資集中統一采購，嚴格規范食品加工生產流程，嚴把食品安全關，努力為廣大學生提供營養豐富、安全衛生、價格合理、多風味、多特色、多檔次的放心食品。同時，教學區內的“世界名校沙龍”和圖書館地下的“仙人居”等交流就餐場所，方便學生讀書交流和用餐。

校園內設有郵局、銀行自助營業廳、商業區、浴池、開水房等配套生活設施，為廣大學生提供了良好的學習生活條件。

后勤服務集團分別于2005年9月和2006年8月，通過了質量管理體系認證和食品安全管理體系認證。學校后勤服務特別是在學生住宿和生活服務等方面取得了可喜的成績，先后榮獲了“全國高校后勤社會化改革先進院校”、“全國高校節能管理先進院校”、“全國綠化模范單位”、“全國節約型公共機構示范單位”、“全國高校農校對接與學生食堂采購工作先進院校”、“全國高校學生公寓管理先進單位”、“全國高校旅行接待服務先進單位”等30余項國家及省市榮譽稱號。