10月19日，東北大學2021年專業技術崗位聘任工作啟動大會在主樓822室舉行。校長馮夏庭出席會議并講話，各學院、校機關和直屬部門相關負責人參加啟動會。

馮夏庭在講話中指出，專業技術崗位聘任工作是學校深化崗位管理與聘用制度、優化人力資源配置、推動隊伍內涵建設的重要舉措，也是學校開展“十四五”規劃和一流師資隊伍建設等戰略規劃的制度保障，通過建立評價科學、規范有序、競爭擇優的專業技術職務晉升制度，發揮職稱評審“指揮棒”的激勵和導向作用，充分調動廣大教職員工的積極性、主動性、創造性。

馮夏庭指出，近年來，國家對深化高校教師評價改革、完善教師職稱評審制度等工作提出了新要求。為更好落實國家文件精神，學校圍繞健全制度體系、完善評價標準、創新評價機制等幾個方面實施多項舉措，以進一步健全職稱評審制度。學校根據教師崗位職責、學科類型和成果形式，設置五類職務晉升通道，進一步明確不同類型教師的評價內涵，保證教師職業晉升通道暢通。堅持將師德表現作為教師職稱評審的首要條件，嚴把思想政治和師德師風考核，對教師師德失范行為實行“一票否決”。堅持將認真履行教育教學職責作為教師職稱評審的基本要求，突出教育教學能力和業績評價在職稱評審工作中的重要地位。按照分學科、分崗位進行評價的思路，根據崗位類型、研究方向和現有學科領域，建立了“三型三類九學科”職務晉升體系，打造了科學合理的分類分型分學科的多元評價體系。全面推行代表性成果評價機制，破除“五唯”傾向，注重評價代表性成果的質量、貢獻、影響，提高職稱評審工作的科學性、專業性和針對性。

馮夏庭強調，教師是學校推進“雙一流”建設的核心競爭力，是保持學校健康穩定、可持續發展的重要保障，學校高度重視師資隊伍建設工作，以培養一批育人水平高超、創新思維活躍、學術視野寬闊的高水平教師隊伍為目標，不斷健全和完善人才發展體制機制，實施持續穩定的人才支持措施，持續優化人才成長發展、脫穎而出的制度環境，進一步提升師資隊伍整體水平。專業技術崗位聘任是教師管理與評價的關鍵環節，各部門要深刻領會本次聘任工作的作用和意義，提高政治站位加強組織領導，聚焦核心職能，加強整體統籌，確保文件執行準確無誤。要嚴格按照規定權限和程序，扎實有效開展工作，堅持公開、公平、公正的原則，確保各項數據真實準確，在評審過程中須有公示環節，充分發揮監督作用。嚴格履行聘任程序，嚴守規范和紀律，健全回避制度，堅決杜絕一切不正之風，為教職工營造一個公平、公正的良好氛圍。

啟動會上，人事處相關負責人對專業技術崗位聘任工作的相關文件和具體做法進行了政策解讀。