高考分數總分是由語文、數學、外語3門統考科目成績和考生自主選擇的3門學業水平考試選擇考科目成績組成。其中，語文、數學、外語滿分均為150分，以原始分計入總分；歷史和物理科目以原始分計入總分，思想政治、地理、化學、生物以等級轉換分計入總分，以下小編整理了相關內容，以供考生參考。

一、高考看總分還是賦分 

以新高考“3+1+2”模式為例：

“3+1+2”模式中3是指語文、數學和外語，1是指從物理和歷史中選擇一科作為考試科目，2是指從化學、生物、地理、政治4科中選擇2科作為考試科目。

高考具體各個分值是語文、數學、外語各150分總分，物理100分、歷史100分，這些科目按照原始分計入高考總分，即物理如果考了90分，則以90分計入高考總分。化學、生物、地理、政治4科的成績原始分是100分，最終計入高考總成績的分數不是以考試的原始的分計入高考總成績，而是以具體賦分的方式計入高考總成績。

二、高考賦分規則是什么

確定賦分區間。將每個科目考生的原始成績，按從高到低的順序排列，并按照一定的比例劃分出A、B、C、D、E五個等級，對應的分數區間分別為100～86、85～71、70～56、55～41、40～30。

確定原始分數區間。與賦分區間相對應，以每個科目實際參加考試的人數及其得分來確定原始分數區間。

利用公式進行計算。設原始分數區間最大值與原始分之差為R，原始分與原始分數區間最小值之差為r，賦分區間最大值為A，最小值為a，賦分成績為未知數T，其余均為已知數。賦分公式為R/r=（A-T）/（T-a)，經過計算，四舍五入取整即可得出T值。

由于選考科目中不同學科試題難度差異和報考相應學科的考生群體不同，不同選考科目的原始分不具有可比性。如，考生甲選考思想政治，考生乙選考化學，兩人都考了80分，考生甲排在所有選考思想政治考生的第100位，考生乙排在所有選考化學考生的第1000位。

若簡單將他們各科成績相加計入考生總成績并進行比較，既不科學也不公平。因此，需要將不同科目的原始分按照一定規則通過轉換得到等級分，以解決不同選考科目的原始分不具有可比性的問題。

三、新高考制度意味著什么

新的高考成績作為相對評價體系，評分是根據候選人在候選人組中的相對位置來評估它。由于選修科目不同科目的難度不同，以及報考相應科目的考生群體不同，不同選修科目的原始分數沒有可比性。

新高考改革后，選修科目評分，成績點為3+3模式高考省。前3個是語言、數學、3門統一外語科目，使用原始分數，第二和第三是選修科目，分級；3+1+2模式高考省，3是語言、數學、3門統一外語科目，使用原始分數，1物理或歷史，原始分數，2是另外兩門選修課，分級。

四、等級賦分制與原始分區別

原來的高考實行原始分。即考生卷面考了多少分，高考最終成績就是多少分。它的優點是直觀，簡便，但它是一種絕對分數，只能反映考生卷面得分情況，難以客觀表明個體考生在總體中所處水平高低。

高考是一次選拔性測驗，考生能夠被哪個檔次的院校所錄取，最終是由考生所在的位次決定，也就是在競爭者群體中的相對位置，而非原始分。