復讀生來年考試一樣的，大多數學院并不限制復讀生參加高考有什么限制，也是有某些學院的某些專業不錄取復讀生。詳情請在報志愿時仔細看該校的招生簡章，那后面會有標明。若沒提及復讀生的事就可以報名，以下小編整理了相關信息，以供參考。

一、復讀生來年考試一樣嗎 

大多數學院并不限制復讀生參加高考有什么限制，也是有某些學院的某些專業不錄取復讀生。詳情請在報志愿時仔細看該校的招生簡章，那后面會有標明。若沒提及復讀生的事就可以報名。

會考投檔層面，應屆生與復讀生出席會考是一致的。不管是應屆生還是復讀生，只要報考出席了中考，這么考試上都是統一對待的，不會做任何的辨別。 

但也有會有一些細微的區別：應、往屆生（大學結業生）在考取高中時一視同仁，但往屆生不能享受新政性加分和保研，不能報名經偵軍隊及軍事高校等；在分數相似的狀況下，大學會優先投檔應屆生。 

部份批次投檔有限制。對于復讀生而言，在志愿補報過程中部分批次實際上是有限制的。

主要在提早批次的軍警類高校，以及部份醫學類專業。假如想考取相關專業的老師一定要留意中學的招生章程，里面會有顯著的說明。

部份院校招收保研生對復讀生有限制，明晰規定不招收復讀生。 

例如復旦中學在去年英語類保研生招生要求中寫明：符合教育部規定具備推薦保研生資格的外粵語學校優秀應屆大學結業生。老師們在報名的時侯一定要認清楚兩校的要求。

對于考試考取其它普通類高校的時侯，復讀生的報名和投檔和應屆生一樣復讀生參加高考有什么限制，對復讀生投檔沒有很多的限制。當然，現在全省大多數高校在志愿投檔中，對于應屆生和復讀生一視同仁。

二、復讀生與應屆高考生的區別有哪些

1，學習方面：復讀生通常更加注重對知識點的深入理解和掌握，更加注重對考點的把握和分析。而應屆生則更加注重全面復習、強化基礎知識，同時加強對考點的理解和掌握。

2，生活方面：復讀生已經經歷了一次高考，他們對高考的壓力和考試環境有更深刻的認識，因此更加注重心態的調整和平衡。而應屆生則可能會面臨著高考的緊張和壓力，需要更好地調整心態和保持積極的心態。

3，學籍管理：復讀生的學籍由學生所在的復讀學校進行保存，而應屆生的學籍由學生所在的就讀學校進行保存。

4，報考限制：一般來說，高考對應屆生和非應屆生沒有太大的區別，只是在填報志愿時有一些限制。比如，提前批次的軍校、公安類高校、免費師范等專項計劃一般不招收復讀生；還有一些有特殊要求的專業也不招收往屆生。因此，復讀生在選擇專業時要注意查看招生簡章中的相關規定。

5，錄取政策：在錄取過程中，高校并不會因為考生是復讀生或者應屆生而有所偏袒或歧視。只要考生成績達到了錄取分數線，并且符合專業要求，就有機會被錄取。當然，如果出現同分情況，那么就要看具體的錄取政策了。有些地區或者高校可能會優先錄取應屆生或者非應屆生，這就需要考生提前了解清楚。

在選擇復讀還是應屆參加高考時，學生應該根據自己的實際情況來進行選擇。

如果覺得自己對高考的知識點和考點了解不夠深入，或者在高考中出現了一些失誤，可以選擇復讀來提高自己的分數和錄取率。

如果覺得自己已經具備了足夠的知識和能力，可以選擇應屆參加高考。無論是選擇復讀還是應屆參加高考，都需要制定合理的學習計劃和方法，認真備考，才能取得好的成績。

高考復讀生想要提高自己的競爭力，可以從以下幾個方面著手：

選擇專業的復讀培訓班，找到適合自己的學習方法和復習計劃，提高學習效率和成績。

調整好心態，克服復讀的壓力和焦慮，保持積極和自信，增強信心和動力。

關注新高考的政策和變化，了解自己的目標院校和專業的要求，做好報考的準備和規劃。

多參加一些課外活動，拓寬自己的視野和知識面，提升自己的綜合素質和能力。

三、復讀生怎樣復讀規劃

一、樹立適當的目標

每一個復讀同學都要清楚自己的起點，不同層次的復讀同學高考提升的空間也是不同的，根據這些給自己樹立目標。這個目標一定要適合自己，不要過分苛求自己，否則整個“高四”過程，會一直處于低落與失敗的狀態。

二、學會減壓

來自社會、家庭、學校等各方面的壓力，經常壓得復讀同學抬不起頭來，這時就要學會自我減壓，具體說，就是要學會宣泄和轉移情緒以及自我安慰。

1、盡快走出陰影。復讀同學應該認識到，剛剛結束的高考不管成績如何，都已經過去了，要盡快走出以前的陰影。幾乎每年都有復讀同學，本身素質不錯，學習成績也很好，但由于心理壓力過大，而影響了考試發揮，無緣理想的院校。但也有部分同學因為心理壓力小，平時不很出色，高考卻讓人刮目相看。

2、正確對待平時的考試。復讀過程中，各種大大小小的考試會接踵而來，每一次考試都有進步是不可能的，復讀同學要學會正確看待平時的考試，要通過考試檢查知識的掌握與運用情況，及時查漏補缺。自從上了高四，很多復讀同學就遠離了操場，其實在這時，更要學會轉移情緒，用打球、聽音樂等娛樂形式，來轉移自己的心理焦慮。

3、要適時的進行自我安慰。很多復讀同學在復讀過程中，常常懷疑自己的復讀是否有必要，擔心復讀一年，高考分數反而下降，浪費青春和精力。這時，就要學會自我安慰：任何一種選擇都會有風險，只要自己奮斗過，就不必計較結果，要表現出一種大氣與灑脫。

三、正確認識自己

復讀同學首先應明白自己的優勢與問題所在，然后再為自己的復讀生活做一個計劃，整個學年，依照計劃有條不紊地學習。

1、優勢：知識儲備豐富。與應屆高三學生比較，復讀同學已經學完了整個高中階段的課程，從知識儲備上看，知識相對豐富，具備一定的臨考經驗，在狀態上把握較好;不用參加會考，可以全力以赴應對高考;更了解自己的強、弱科目。

2、劣勢：學習素質不足。低分復讀同學在學習方面的缺點表現比較突出，高考失利的主要原因在于本身領悟能力需要再加深、鞏固，這一缺點是不容易彌補的;由于學習不認真，荒廢學業而造成的復讀，雖然成績提升的空間較大，但是由于已經形成了知識的斷層，所以需要下工夫補上。

四、不斷糾正缺點

部分復讀同學對以前的學習模式產生了慣性。很多復讀同學在學習方面都存在某方面的不足，如基礎知識有漏洞、學習方法不得要領、應試技巧不足等，這些都需要不斷改正。

五、克服眼高手低

眼高手低是很多復讀同學的通病，老師一講就會，下課就忘。因為老師講的部分內容，在以前都有過接觸，感覺接受起來相對容易，并認為是自己已經掌握了。而下課后，由于缺乏對知識的梳理、總結或一知半解，在做題時，這一問題就表現得非常突出。

六、保持動力

在復讀班開學的前3個月里，很多學生表現都不錯，學習勁頭很足，但以后，就會有學生漸漸分心。這一點主要集中于部分低分復讀同學。在入學的前3個月里，高考失敗的壓力還沒有淡去，同學們對待學習也非常認真，漸漸地，個別同學就會放松自己，認為復讀也不過如此。這部分同學往往平時對自己要求也比較低，如果不積極主動，以前的努力都將化為泡影。

七、跟著老師走

復讀同學要認識到，復讀不是簡單地重復一遍高三的學習，而是知識的再次更新、填充。因為這一年中，高考考試大綱可能會更新，而復讀同學以前知識的漏洞，也需要再填充，以及應試技巧的改變，所有這些，都需要在老師指導下完成。