藝考專業有音樂類專業、舞蹈類專業、表（導）演類專業、播音與主持類專業、美術與設計類專業以及書法類專業，以下小編整理了相關信息，以供參考。

一、藝考有哪些專業

1.音樂類專業

2.舞蹈類專業

3.表（導）演類專業

4.播音與主持類專業

5.美術與設計類專業

6.書法類專業

二、各專業介紹

一、音樂類專業

一、考試內容

音樂類又分為分音樂教育、音樂表演兩類，考試包括樂理、聽寫、視唱、器樂、聲樂五個科目。 總分為300分，不同類別考試科目又不盡相同。

音樂表演類的器樂方向和聲樂方向，考試包括樂理、聽寫、視唱、器樂（聲樂）四個科目，其中樂理15分、聽寫30分、視唱15 分、器樂（聲樂）240分。

音樂教育類考試包括樂理、聽寫、視唱、聲樂、器樂五個科目，其中樂理15分、聽寫30分、視 唱15分、主項165分、副項75分。當聲樂作為主項時，聲樂165分、副項器樂75分； 當器樂作為主項時，器樂165分、副項聲樂75分。

值得注意的是，音樂表演類和音樂教育類考試科目的唱法含美聲、民族唱法、流行演唱；器樂科目的樂器種類含民樂（琵琶、揚琴、柳琴、古箏、古琴、阮、笙、嗩吶、竹笛、二 胡、箜篌）；鍵盤（鋼琴、手風琴、電子管風琴、電子鋼琴），西洋管樂（長笛、 單簧管、雙簧管、大管、圓號、小號、長號、大號、木笛、薩克斯管），西洋弦樂 （小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、豎琴、古典吉他），打擊樂、流行器樂 （電吉他、電貝司、低音大貝斯、民謠吉他、爵士鋼琴、電子合成器、爵士薩克 斯、爵士小號、爵士長號、爵士長笛、爵士吉他）。 樂器種類可根據實際情況適當調整，請考生以年度音樂類專業招生簡介為準。

二、具體專業及就業方向

音樂教育專業

音樂教育有廣義與狹義之別。廣義的音樂教育指凡是通過音樂影響人的思想情感、思維品質、增進知識技能的一切教育主要指按照一定的社會要求，有組織、有計劃、有目的進行的學校音樂教育。

學校教育一般可分為學前教育、基礎教育、高等教育、成人教育等。音樂教育專業方向培養的是全面發展的音樂教師。

可從事中、小學以及大中專藝術院校音樂教師；專業文藝團體演奏、唱員、創作員；各地市縣行政、企、事業單位文化局、文化站、基層廠礦企業工會及相關部門、機構的管理者、輔導員以及文藝演出、比賽等活動的組織者。

作曲及作曲理論

本專業學生主要學習作曲技術與作曲技術理論方面的基本理論和基礎知識，掌握音樂創作、教學、研究的作曲技巧;能較熟練地通過電子計算機進行音樂分析、研究和創作。

畢業生可以到音樂、娛樂等傳媒公司從事作詞、作曲或樂器表演等工作，也可自身發展為專業歌手和音樂創作人。可以到中小學、高等專業院校等學校機構擔任音樂教師，或者到出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作。

錄音藝術

錄音藝術專業對聲音記錄及處理的質量要求很高，大家聽到的CD，電視聲，廣播聲等等，都由錄音藝術專業人員經過一系列漫長的過程，將聲音記錄，混合等等的處理后，再由各種人們需要使用的電器的揚聲器，播放出來。

所以錄音藝術專業培養的學生要求具有較高的藝術素質和修養，具備深厚的音樂功底，熟知各種錄音設備，同時又掌握一定的錄音理論及技巧。

該專業畢業生可在電臺、電視臺、電影制片廠、文藝團體、劇場、音樂廳、音樂制作公司、演出公司、音像出版社及全國各高校專業教學和電化教學單位等工作。

音樂治療專業

音樂治療已成為一門成熟完整的邊緣學科，已經確立的臨床治療方法多達上百種，并形成了眾多的理論流派，例如醫院以及特殊教育學校的音樂治療師等。

該專業由于是多學科結合，學得比較雜，比如音樂治療學基礎、臨床實用音樂技能、音樂治療干預方法、特殊兒童音樂治療、綜合領域的音樂治療、音樂治療評估方法、音樂治療文獻選讀與論文寫作、行為干預原理與方法、言語治療、溝通訓練原理與方法、社交訓練原理與方法、感覺統合訓練、特殊兒童戲劇治療及基本樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴、器樂、合唱與指揮、舞臺綜合藝術實踐等

該專業畢業生可作為心理咨詢師、特殊教育學校老師、醫院心理治療師等在各大單位就業。

音樂表演專業

(聲樂、器樂、指揮)

音樂表演是音樂的再創作活動，通過樂器的演奏、人聲的歌唱，以及包括指揮在內的多種藝術手段，將樂曲用具體可感的音響表現出來，傳達給聽眾，以發揮其社會功能。

它是音樂創作與音樂欣賞的中介，是音樂活動中不可缺少的環節。指揮家、演奏家、歌唱家等通過自己的藝術實踐，對樂曲做出不同的解釋和表現，從而給聽眾以不同的影響和感受。

畢業生就業前景比較廣，可到電視臺、歌舞劇院(團)、電視劇制作中心、宣傳部門、文教事業單位從事演唱、創作和音樂制作工作，以及在高等院校從事教學科研工作。

音樂學專業

音樂學是研究音樂的所有理論學科的總稱，音樂學在不同時期的研究對象和側重點是不同的，音樂學除了基本的研究對象外，還研究歷史和現在的一切個人和民族的音樂行為，即音樂的生理行為、創造行為、表演行為、審美行為、接受行為、和學習行為。

音樂學專業學生主要學習音樂史論、音樂教育等方面的基本理論和基礎知識，接受音樂理論與實踐方面的基本訓練，具有音樂研究、教學等方面的基本能力。

畢業生主要到高、中等專業或普通院校、社會文藝團體、藝術研究單位和文化機關、出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作。

二、舞蹈類專業

一、考試內容

舞蹈類專業的考試包括舞蹈基本功、舞蹈表演、舞蹈即興三個科目。三科總分為300分，其中舞蹈基本功120分、舞蹈表演150分、舞蹈即興30分。

其中，舞蹈基本功的考試內容包括：

1.身體基本條件（要求：學生原地站立，八字步，雙手自然下垂（不鞠躬、不行禮、不問好），內容包括：整體外形（全身正面）和軟開度（包括：地面橫豎叉抱 前后腿、中間搬控前旁后腿、下腰）。

2.個人技術技巧組合（規定時長1分鐘），包括規定內容和自選內容（注：國際標 準舞、現代舞需選擇芭蕾舞或者中國舞體系技術技巧）。 女生規定內容：平轉（連續的6個及以上）、四位轉（原地）、凌空躍（連續的2 個）、紫金冠跳（連續的2個）、串翻身（連續的6個及以上）。男生規定內容：平轉（連續的6個及以上）、二位轉（原地）、凌空躍（連續的2 個）、擺腿跳（連續的2個）、雙飛燕（連續的4個）。

以及自選內容（自由組合技術技巧，編排順序不限，但必須包含規定內容）。

舞蹈表演的考試內容包括自備劇目（或組合）表演（舞種不限）。

舞蹈即興的考試內容包括依據現場隨機抽取的音樂進行即興表演（舞種不限）。

二、具體專業及就業方向

舞蹈表演專業

舞蹈表演專業包含中國舞、芭蕾舞、國際標準舞、 現代舞和流行舞等不同專業方向。

本專業考生主要學習與規定專業方向相關的舞蹈基本知識和基本理論，受到舞蹈表演方面的訓練，具有從事舞蹈表演能力。

畢業生可在文藝團體、專業及普通學校、藝術館(站)、青少年宮、企事業單位等工作。

可從事舞蹈演員、舞蹈教學、輔導組織工作；青少年業余舞蹈教學排練；企業文化、社區文化和大型文化活動的策劃、編導、排練等工作。

舞蹈學專業

舞蹈學專業是大學比較熱門的一個專業，旨在培養在舞蹈有特殊愛好者的舞蹈理論及基礎舞蹈學，使其在舞蹈學實踐與理論教學能全會貫通的一門學科!

舞蹈學專業學生要系統地掌握舞蹈歷史文化知識和舞蹈基本理論，了解相關學科的知識，要有較強的審美感覺和創造性思維，掌握分析和研究舞蹈作品的方法，具有較強的理論寫作能力。

畢業生可在文藝演出團體、少年宮、文化宮、群藝館、藝術院校、中小學、大眾事業單位宣傳機構從事舞蹈教師、舞蹈指導、藝術體操教練、舞蹈演員等工作。

舞蹈編導專業

舞蹈編導專業是研究關于舞蹈編導的教學理論與人體動作編創技巧的學問，是對舞蹈編導教學、人才培養、劇目創作、舞臺導演、科研創新等進行科學研究與實踐的學科。

本專業學生要有較強的審美感覺和創造性思維，有觀察、理解、概括生活的能力，能獨立運用編舞手段完成舞蹈作品的創作與排練，以及具有從事專業教學和初步科研的能力。

畢業生可選擇專業表演團體、藝術團、學校、科研單位、演藝機構等。

舞蹈教育專業

舞蹈教育研究的是舞蹈教育這種特殊的社會現象及舞蹈教育的基本規律，包括一般規律和特殊規律,例如能夠為兒童提供專業化的支持和服務、適應地方經濟社會發展需求的創新型應用性人才等。

所學內容包括芭蕾基訓、中國古典舞基訓、中國古典舞身韻、中國民族民間舞、兒童舞蹈及創編、劇目與實踐、拉丁舞基礎、摩登舞基礎、舞蹈素質訓練、現代舞基礎、爵士舞基礎、流行舞基礎等。

該專業畢業生就任舞蹈教師、形體教師、課程咨詢、 文藝團體演員、文藝干事等。

三、表（導）演類專業

一、考試內容

表（導）演類專業包括戲劇影視表演、服裝表演、戲劇影視導演三個方向，其中戲劇影視表演考試適用于表演（戲劇影視表演方向）、戲劇教育、曲藝、 音樂劇等專業，服裝表演考試適用于表演（服裝表演方向）等專業，戲劇影視導演考試適用于戲劇影視導演等專業。

其中，戲劇影視表演方向的考試內容包括文學作品朗誦、自選曲目演唱、形體技能展現、命題即興表演四個科目，四科總分為300分。

服裝表演方向的考試內容包括形體形象觀測、臺步展示、才藝展示三個科目。

戲劇影視導演方向的考試內容包括文學作品朗誦、命題即興表演、敘事性作品寫作三個科目。

二、具體專業及就業方向

表演專業

通常我們說的表演類專業一般是指影視表演和戲劇表演，影視表演與戲劇表演同屬表演藝術范疇，具有共同的基本規律。戲劇演員在舞臺上表演并直接與觀眾交流，演員的表演是觀眾接受的最后形象。

電影演員通過銀幕間接地與觀眾交流，演員在攝影機前的表演并不是觀眾感受到的最后形象。表演專業是通過人的演唱、演奏或人體動作、表情來塑造形象、傳達情緒、情感從而表現生活的藝術。

畢業生可在全國各電視臺、電視劇制作中心、各影視制作公司、劇組、文藝表演團體、教研單位、各單位黨政共團、文化傳播公司等從事表演、管理、策劃、組織等工作。

戲劇教育專業

戲劇教育專業致力于培養在非藝術類大學藝術專業或中小學從事戲劇教育工作，以及將戲劇運用于其他社會教育領域的專門人才。

本專業培養具備戲劇和影視的理論、評論、編輯和藝術管理等力面的知識。所學內容包括教育戲劇、兒童藝術表演、教育劇場、世界戲劇史、藝術概論、劇本創作、教育學、兒童心理學、小學藝術課程與教學、課本劇實踐、表演技能等。

該專業畢業生可以在劇院(團)或電視臺、電影廠、編輯部以及文化管理機關等部門從事理論研究、編審與文化管理等方面工作以及能在國家機關、文教事業單位從事實際工作的編劇編導、文案策劃、影視策劃、表演老師等。

導演專業

該專業培養具備戲劇、戲曲導演、電影、電視劇導演和表演、戲劇理論研究等方面的知識，能在劇院(團)、電影制片廠、電視臺、電視劇制作中心等部門從事戲劇、戲曲藝術、電影、電視劇制作等方面導演工作和理論研究工作的高級專門人才。

這個專業的畢業生可在劇院(團)、電影制片廠、電視臺、電視劇制作中心等部門從事戲劇、戲曲藝術、電影、電視劇制作等方面導演工作和理論研究工作。

服裝表演專業

隨著服裝行業的迅速發展，服裝的展示環節中對文化內涵的不斷提高，模特行業也被賦予了新的評判標準。“模特”再也不能只是展示服裝的“道具”，而應該是有學歷、有文化、有修養的一批專業技能型人才，而相對的考取服裝表演專業的要求也越來越高。

本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和人文素養，掌握系統的服裝表演、服裝展示和服裝營銷基礎知識，具備較強的服裝表演與人物造型能力，從事服裝表演、 會議及展覽服務、形象設計、化妝等工作的高素質技術技能人才。

所學內容包括服裝表演藝術、服裝表演策劃與編導、服裝設計基礎、服裝表演形體造型展示、服裝營 銷、化妝、禮儀等。

服裝表演專業主要是為國內外模特經紀公司培養模特人才，同時一些服裝表演專業的畢業生也可以從事服裝表演教學、服裝發布會組織編導、服裝設計師、模特經紀人、時尚節目主持人、時尚機構演、職員等各種相關工作。

四、播音與主持類專業

一、考試內容

播音與主持類專業的考試內容作品朗讀、新聞播報、話題評述三個科目。

其中，作品朗讀的考試內容包含指定文學作品朗讀，包括一首（段）古詩文和一段現代文學作品節選。新聞播報的考試內容包含指定新聞稿件播報。話題評述的考試內容包含對所提供的話題（素材）進行評述等。

二、具體專業及就業方向

播音與主持藝術專業

播音與主持藝術專業旨在培養具備新聞傳播基本理論知識和深厚的文化功底，熟悉中國新聞宣傳政策及法規，能從事播音、節目主持、采編、節目制作及其他相關工作的高級專業人才。

該專業所需要掌握采、寫、編、攝、評、說、播的基本技能；掌握廣播電視節目的創作方法和制作技巧，能夠運用廣播電視藝術學的理論和方法進行編導與播音主持創作等。

該專業畢業生可到各級廣播電視臺、網絡新媒體、宣傳部門等新聞傳播機構從事播音、主持、新聞采編等工作，也可以到文化傳播公司、企事業單位等從事與商務禮儀主持、影視配音、文藝演出、群眾文化活動等相關工作。

五、美術與設計類專業

一、考試內容

美術與設計類專業的考試內容包括素描、色彩、速寫（綜合能力）三個科目。

其中，素描的考試內容包括人物頭像、石膏像、靜物等；色彩的考試內容包括靜物、風景等；速寫（綜合能力）的考試內容包括結合高中美術必修課《美術鑒賞》中的內容，根據命題進行創作等。

二、具體專業及就業方向

美術與設計類專業眾多，包括美術學、繪畫、雕塑、攝影、中國畫、實驗藝術、跨媒體藝術、文物保護與修復、漫畫、纖維藝術、科技藝術、美術教育、藝術設計學、視覺傳達設計、環境設計、產品設計、服裝與服飾設計、公共藝術、工藝美術、數字媒體藝術、藝術與科技、陶瓷藝術設計、新媒體藝術、包裝設計、珠寶首飾設計與工藝、 戲劇影視美術設計、動畫、影視攝影與制作等專業。下面，我們選擇部分專業進行重點介紹吧：

美術學專業

本專業學生畢業后能從事美術教育、美術研究、文博藝術管理、新聞出版等方面的工作。

畢業后主要從事設計工作或者任教，考研的也不少。學國畫和油畫的學生可以向實用美術方面發展，從事平面設計等方面的工作，因此也有比較廣闊的就業前景。

環境藝術設計專業

環境藝術是一個新興的、綜合藝術系統工程，是一個跨學科的綜合性專業，涉及美術、雕塑、裝飾文化、建筑基礎知識、園林藝術、環境景觀、人體工程學、設計流派、材料學、心理學等多個領域，無論在專業理論的廣度，還是在專業技能的多樣化上，都具有一定的代表性。 

本專業就業市場一直很廣闊，只要涉及到環境藝術類都可勝任，如建筑裝飾設計，室內外效果圖設計，園林景觀設計，環境工程改造等而且待遇非常高。

動畫專業

動畫專業，是培養動畫設計人才的專業。其人員主要在動畫影片中負責繪制動畫的工作人員。

動畫分為人物造型設計和場景設計，動畫設計師要運用運動學原理，使靜態的人物、場景在二維、三維中連貫的運動。

動畫設計人員可在電視臺、游戲公司、影視廣告公司、影視特技公司、數字媒體及多媒體設計公司、動漫設計制作公司等從事動畫片制作、影視廣告制作、后期合成等工作。

珠寶首飾設計與工藝專業

本專業主要學習藝術設計方面的基本理論和基礎知識，學習期間學生將通過藝術設計思維能力的培養、藝術設計方法和首飾加工技能的基本訓練，具備本專業基本素質。

本專業的學生適合于專業設計公司、全國各大珠寶公司、首飾加工制作廠、珠寶首飾專賣店、相關專業的學校以及服裝服飾公司、廣告公司藝術設計，能在珠寶首飾及藝術設計領域的教育、研究、生產和管理單位從事藝術設計、研究、教學、管理等方面工作。

服裝與服飾設計專業

本專業要求學生學習服裝學科的基本理論和基本知識，進行服裝設計方法、服裝結構、服裝生產紙樣和成衣生產工藝、服裝營銷等方面的基本訓練，成為具有服裝設計、生產管理和營銷等方面專業技能的、能夠到服裝企業生產第一線從事服裝生產技術與管理崗位工作的高級應用型人才。

在服裝行業，從事服裝設計與開發、服裝生產工藝設計、服裝打板、服裝推板、服裝生產工藝單編寫、樣衣制作、服裝生產管理等工作。

中國畫專業

該專業畢業生適宜在美術創作部門從事國畫創作工作，在各級美術院校從事教學工作，各級藝術館、文化館(站)、從事美術創作或美術普及工作，在出版社和報刊雜志社從事美術編輯工作，也可在有關部門、廠礦企業從事有關宣傳工作。

美術教育專業

本專業畢業生可從事普通中小學、中等專業學校以及高校的美術教學工作和工礦、企業、專業團體美術組織的創作和設計工作。

藝術設計學專業

該專業學生主要學習藝術設計學方面的基本理論和基本知識，使學生通過藝術設計理論思維能力、造型藝術基礎及設計原理與力法的基本訓練，具備了解藝術設計的歷史、現狀和進行理論研究的基本素質。

廣告策劃與設計企業、印刷包裝企業設計部門、出版社與媒體設計部門從事藝術設計或策劃工作。

雕塑專業

該專業畢業生適合在建筑公司、裝飾公司、設計公司、雕塑設計院及其他企、事業單位從事雕塑設計、裝飾品設計及相關的教育、管理等工作。

陶瓷藝術設計專業

陶瓷藝術設計是工業設計的一個分支，本專業注重設計師除了要有工業設計師的基本技能，同時要有對陶瓷材料運用的充分了解。

陶瓷藝術設計研究的主要類別包括：日用陶瓷(茶具，餐具)設計、衛生潔具設計、建筑陶瓷設計、藝術瓷設計等。

畢業生適宜在陶瓷、工藝美術研究部門、陶瓷工廠從事設計和研究工作，在各級藝術院校從事本專業教學工作。

六、書法專業

一、考試內容

書法類專業旨在考查考生對中國傳統書法的臨摹和創作能力，考試包括書法臨摹、書法創作兩個科目。

其中，書法臨摹的考試內容包括對照楷書和隸書范本進行臨摹（各30字左右），書法創作的考試內容包括兩個方面：

一是以篆書完成命題創作（可提供篆書印刷體字樣）；

二是從楷書、隸書、行書中選擇一種完成命題創作（30字左右）。

二、具體專業及就業方向

書法學專業

書法學專業主要研究古文字、書法史、現代書法、書法藝術等方面的基本知識和技能，進行書法創作、書法臨摹、書法鑒定、碑帖鑒賞、書法教學、書刊出版等。

該專業旨在培養具備科學文化素養和藝術理論基礎，具有中國傳統文化滋養和卓越的前沿創新能力，系統掌握書法教育和書法創作的基本規律與基本方法，能勝任書法教學、書法創作、書法理論研究以及書法藝術綜合應用等方面工作的高素質應用型人才。

書法學專業畢業生既可以在大中專院校、中小學從事書法教學、書法理論研究，又可以從事漢語言文學教育和教學研究的工作，也適應于文化部門、新聞媒體等單位從事書法創作、編輯和評論等工作。

三、藝考考試有哪些不同

1、藝術類招生，學生除了要參加普通高考考試之外，還要進行省內組織的藝術類統考，某些重點院校還要組織校考。

2、藝考考前考后投入不菲，專業培訓的費用也在上萬元，上了大學之后藝術類專業學費也是普通專業的2-3倍，戲劇表演、編導、播音主持、美術等熱門專業平均學費更是達到每年10000元以上。

3、因為藝術類專業在填報志愿時，是在提前批錄取的，但是如果因為某些原因導致自己沒有考上自己理想的大學。那么在填報志愿時，還可以選擇普通高考志愿，這樣就相當于多一次求學的機會。