2024年高考賦分標準首先確定賦分區間。新高考將每個科目考生的原始成績,按從高到低的順序排列,并按照一定的比例劃分出A、B、C、D、E五個等級,對應的分數區間分別為100~86、85~71、70~56、55~41、40~30,以下小編整理了相關信息,以供參考。
高考賦分制計算是新高考模式下的一種計分辦法,主要是在實行“3+1+2”模式高考的省份中使用這一賦分辦法。包含3個步驟:
1.確定賦分區間。將每個科目考生的原始成績,按從高到低的順序排列,并按照一定的比例劃分出A、B、C、D、E五個等級,對應的分數區間分別為100~86、85~71、70~56、55~41、40~30。
2.確定原始分數區間。與賦分區間相對應,以每個科目實際參加考試的人數及其得分來確定原始分數區間。
3.利用公式進行計算。設原始分數區間最大值與原始分之差為R,原始分與原始分數區間最小值之差為r,賦分區間最大值為A,最小值為a,賦分成績為未知數T,其余均為已知數。賦分公式為R/r=(A-T)/(T-a),經過計算,四舍五入取整即可得出T值。
例如,張三選擇化學和政治作為考試科目,分別考了90分、89分,最后計入高考總成績的分數并不是90分和89分,而有可能是95分和80分,這就是由于賦分制的計算辦法。根據新高考實行省份的湖北、湖南、江蘇、重慶等省市區公布的賦分制計算辦法,我們可以總結出高考賦分制計算法如下:
化學、生物、地理、政治4科原始總分為100分,賦分起點為30分。在賦分時,將各科目考生原始成績從高到低劃分為A、B、C、D、E共5個等級,各等級人數所占比例分別約為15%、35%、35%、13%和2%。相對應的賦分區間分別為100~86、85~71、70~56、55~41、40~30五個分數區間。這里就可以得到一個概念即賦分區間,賦分區間兩端值分別為賦分區間最大值、賦分區間最小值。
比如采用3+3高考模式的山東省,把等級分為8級,A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8級。每個等級的比例為, 3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%。 分值區間為,91-100、81-90、71-80、61-70、51-60、41-50、31-40、21-30分。每個等級相差10分。
如果考生某科成績全省排名在前3%,那么考生處在A等,成績原始分換算成等分后,最高100分,最低為91分。如果高考某科成績排名前4%,那么處于B+等級,原始分換算成等級分后,最高不超過90分,最低不低于81分。
再比如采用3+1+2模式的江蘇省,把等級分為5個等級,分別為A、B、C、D、E 共五個等級,各等級人數所占比例分別約為15%、35%、35%、13%和2%,各等級分值為100~86、85~71、70~56、55~41和40~30五個分數段,等級區間分值間隔15分。
如果考生某科成績全省排名在前15%,那么考生處在A等,成績原始分換算成等分后,最高100分,最低為86分。如果高考某科成績排名前20%,那么處于B等級,原始分換算成等級分后,最高不超過85分,最低不低于71分。
一般情況下考出的原始分數越高,那排名也就越高,賦分制計算出來的分數值也就越高。但是,如果你所選擇的這個科目本身選擇的人數比較多,當大家的分數都比較高的話,那可能賦分制計算出來的分值就比較低。
這時分數不僅跟原始分數關系密切,也跟具體排名和選擇人數多少關聯十分緊密。在賦分制條件下,中等偏上的孩子,他們選擇的考試科目可能是比較熱門的理科類考試科目。
在賦分的時候,如果大家的考試成績都比較好,有可能導致賦分之后的成績比原始分數的成績要低。由于學習成績中等偏上的孩子,他的學習成績本身平時比較好,可能他選考的科目每一門都能夠考個八九十分的樣子,但是賦分制計算出來的分值往往會比他正常的水平要低個4~5分左右。
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