山東高考作文如何立意應該怎么寫

閱讀下面的材料，根據自己的感悟和聯想，寫一篇不少于800字的文章。

窗子就是一個畫框，從窗子望出去，就可以看見一幅圖畫。有人看到的是雅，有人看到的是俗。有人看到的是鬧，有人看到的是靜……

要求：①選準角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。

我不評論作文的命題的質量如何，僅從寫作的角度進行嘗試。

閱讀材料可以知道，看的結果不同是因為人不同，也就是說同樣的世界，會因為不同的人看而出現不同結果。是什么決定了人看世界的結果呢？人究竟應當怎樣去看世界呢？這就是考生需要思考的問題。還要注意材料中還有個窗戶的問題。窗戶也會對我們看世界認識問題起到一定的作用。我想這是寫作立意的根本所在。

一、客觀世界被內心所決定

這個角度主要是從材料里一眼就看出來了。這樣寫的同學肯定很多。這也符合大多數人認識問題看世界思維。所以從這角度寫作不易出彩。要想寫好主要是突出內心世界的，加強內心的修養，達到一定境界，陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”就是這種境界。想了個題目《心境決定風景》。

二、客觀世界不被內心所決定

這主要是真正的認識從哪里來的問題。風景是景物，要從客觀實際出發，不要因為看得人心情學識不同而有所變。要從實際出發，從實踐出發，那么對事物就要全面認識，作出科學的判斷。想了個題目《不被心境決定的風景》

三、跳出框框看問題

主要是來源于材料，“窗戶”對看問題會有影響。當前

我們遇到了許多問題難以解決，甚至出現了迷茫，究竟應當怎么辦呢？例如霧霾，例如腐敗。為甚無法徹底解決呢？為什么不跳出這個圈子看問題呢？想了個題目《跳出問題看問題》

四、看問題的多角度

那么問題究竟應當怎么解決呢？怎么去認識這些問題呢？就是站在中立的角度去嘗試解決。社會是現代的社會，解決問題應當尋求多遠，每個人都應當有自己的話語權。不應千篇一律，應當自由。蘇軾的“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。初中有篇課文叫做《事物的正確答案不止一個》想了個題目《氣度決定風度》。

以上僅僅是從立意的角度來思考。

其實就文章的可用材料，和當前社會現實相關的也很多。城管的執法問題。為什么屢屢出問題？屢屢解決不好呢。

釣魚島問題，為什么最近被炒起來呢？當前好多熱點問題都可以作為材料。