2015年普通高考（山東卷）語文試題評析

高考山東卷語文試題依據《普通高等學校招生全國統一考試大綱》和《普通高等學校招生全國統一考試山東卷考試說明》，充分體現了新課程理念，在保持穩定和傳統的基礎上能夠有所創新、變化，同時難度適中，區分度明顯，文化導向積極，貼近時代和生活，具有鮮明的特色。

（一）題型創新求變

今年的試卷出現了多處創新，令人眼前一亮。

在語文基礎知識考查方面，在第一大題改變過去的做法，采用了一段閱讀材料，讓考生在具體的語言環境中完成錯別字辨析、同義詞選擇和語句搭配等，改變了單純的字音、字形、詞義辨析等考查題型，首次將基礎知識的考查和閱讀考查結合起來，這是一種非常有益的創新舉措。

閱讀考查方面，第三大題的文言文閱讀題，采用了源于先秦典籍《六韜》中的文章，以周武王和姜太公的對話闡述軍事韜略，內容新穎，體裁別致，改變了以前主要在“二十四史”里選擇傳記文章的套路。與此同時，又在選擇題的設計上增加一個斷句題，這是山東卷從未出現過的新題型，對提高中學生古文閱讀能力有積極的導向作用。

在語言運用考查中，第五大題改變了以前的做法，將語言簡明的考查與標點符號的考查結合起來，引導考生將知識和能力相結合，于具體語言環境中解答題目，這樣做更好地體現了語言運用題的綜合性特點。

（二）設題難易均衡

試題整體上難易適中，與去年相當。在各部分之間，試卷又各有難易差異，形成了明顯的梯度和區分度。比如語言運用題略難而語言基礎知識題略易；古詩文閱讀題略難而現代文閱讀題略易等，整體上達到一種難易的平衡。另一方面，各大題內部在設題上能夠兼顧難、中、易三個層面，形成明顯的區分度，此舉有利于拉開距離，有利于高考的選拔要求。

第一卷社科文《性格組合論》的設題，在避免往年過多文本細節計較的基礎上，今年特別注意了設題中的難易平衡：第一道題目考查的是對文章主旨的理解，而后兩道題目則著重考查考生理解文章內涵和學以致用的能力，尤其是第三道題目，所提供的選項并不在原文之中，需要對原文觀點和論述理解吸收后再做出判斷，題目間難易梯度明顯，便于區分，同時還兼顧考查考生對文學創作塑造人物性格規律的理解。

2015山東高考理綜試卷點評??化學

伴隨著蒙蒙細雨，理綜考試結束的鈴聲響起，考生們緩緩的走出考場。天公作美，今天的細雨給島城帶來了涼爽和舒適，也稍稍緩和了莘莘學子們的緊張心態。總分300分的理綜作為高考中分值最高的科目，對高考分數起著決定性的作用，是歷屆考生的必爭之地。作為理綜考試中重要的科目??化學一向以題目較長、綜合性強的形象示人，那今年的化學試題難度如何？我們一起來分析一下。

今年的化學試題題型上與往年保持了一致，7道選擇題，3道必做大題，1道選修題。先看一下選擇題部分，單項選擇的7??13題是化學的選擇題，依次考查了化學常識、周期表周期律、有機化學、元素化學、化學實驗、離子方程式及水溶液，這與我們高考化學春季班復習的選擇題型基本吻合。期中7-12屬于基礎題型，沒有太大難度，對于第8題中性質比較、第9題中的官能團的種類和褪色原理、第10題中的雙水解、第11題中Fe2+的檢驗和Ksp的大小比較、第12題中的注意量多量少以及鋁鹽和氨水的反應，都屬于課堂上多次總結強調的重要基礎內容。第13題屬于中等難度的綜合題，涉及到水溶液中的相等關系、大小關系以及水的電離程度等知識。針對這道稍有難度的題目，只要考生們按照我們課堂上所講的“先看溶質”、“酸堿取小鹽取大”等做題方法，冷靜分析，拿到這5分并不困難。總體來說今年的化學選擇題難度較低，對大部分考生來說，應該有能力拿到滿分。對于平時化學大題得分不太理想的同學來說，這次較簡單的選擇題是重要的得分點。

對于化學必做的大題部分，題型與往年基本相同，由29、30、31三道大題構成。其中29、30主要是化學反應原理的考查，而31題是框圖流程題。對于這三道題的題型與我們平時課堂上練習的大題形式基本吻合。由于選擇題中沒有出現電化學的知識，所以在第一道大題??29題中電化學當仁不讓的首先出場，題目內容也較常規，主要考查電極方程式的書寫及離子的移動方向。與的有機電解液相比，今年的水系電解液相對更簡單。29題的第二部分主要涉及到離子方程式的書寫以及簡單的計算，本身題目的難度不大，但是很多考生對于化學元素相關的計算題經常有“怵”感，因此第一道大題就涉及化學計算對很多考生也算是挑戰。作為化學反應原理的重頭戲??化學平衡與熱化學也是在30題如約而至。與往年不同的是30題先考查平衡后考查熱化學。30題屬于較為新穎的題目，與往年的平衡題目中常見的直接計算或者表格計算不同，今年的題目完全圍繞圖像展開，這就要求考生們有較好的讀圖能力，能夠快速的從圖表中得到有用的數據。30題中第一部分是常規的速率與吸放熱的考查，只要考生們注意我們經常強調的看清楚單位，該部分得滿分并不難。30題中第二部分屬于創新的題型，定義了一個新的陌生物理量，并且對該物理量進行分析，這就要求考生們對平時所講的知識做到深入理解、活學活用，方能在難題中占據優勢。30題中第三部分屬于非常基礎的熱化學方程式的書寫，只要考生們注意正負號、狀態以及數值的計算等，拿下該題輕而易舉。30題后，接踵而至31題的是最不受考生們歡迎的流程題。與往年的流程題信息量大，題目較長的特點相比，今年的流程題屬于簡短型，題目涉及的知識也不難，主要涉及到溶液的配制、除雜以及酸堿中和滴定等，這也是平時課堂上經常講到的知識。從該題目可以看出高考對化學基礎實驗的重視。

對于化學選做部分，物質結構與性質的題目(33題)整體來看屬于中等難度題目，以熟悉的CaF2物質為切入點，第(1)問融合考察了離子鍵作用力、離子半徑比較、晶體特征都是平時課程中反復強調的知識點，易得分；第(2)問有了信息提示大大降低做題的難度，另外注意離子方程式書寫時“只有可溶于水的強電解質才可寫離子形式”即可得分；第(3)問中分子構型及中心原子的雜化類型也是常規考題，利用價層電子對互斥理論計算即可；第(4)問關于鍵能的計算與選修四聯系在一起，考生解決問題就更加會得心應手，最后一個空是關于不同物質熔沸點的大小比較，要求考生首先迅速確定物質晶型，再根據不同晶型物質的判斷依據進行分析。

化學選做部分的有機化學基礎題目(34題)同樣屬于常規題型，充分利用題干給出的備注信息，采用正推法能逐個分析出反應過程所涉及的每一種物質的結構簡式，再利用官能團性質推導反應類型，屬于較簡單的問題，比較容易出錯的點是有關物質同分異構體的書寫，比較難的問題是最后一問合成路線的涉及，該類問題要求考生具備較好的知識遷移能力，在時間較緊迫的情況下才能融合新的信息解決新的問題。

在題目難度不大的情況下，考生若能沉著冷靜，時間安排的有條不紊，定會交出一份滿意的答卷！

（青島新東方學校高中化學教研組）

高考理綜試卷點評??生物

6月8日，高考的最后一天，青島的天空有些陰沉；理綜，300分的決定性科目，生物作為理綜第一科，關系到學生對整套題目的把控。11：30隨著嘹亮的哨聲吹起，理綜考試結束。今年的理綜試題題目難度如何？新東方高中生物教研組老師對此做了第一時間的分析。

今年高考理綜為使用山東卷的最后一年后，理綜仍舊為300分，生物為90分。題目數量延續去年，依然是6道選擇題，4道必做題，1道選做題。

總體來說，今年的生物試題題目難度較去年相當，側重于對學生基礎知識的考察及應用。就每一道題目來說，所涉及的內容完全是我們春季班為學生總結的必考考點，涉及到植物激素調節，動物的穩態與平衡調節，光合與呼吸作用，細胞的生命歷程，課內基礎實驗，組成細胞的分子和結構，孟德爾兩大定律和伴性遺傳。

第一題考察的是植物激素及其功能，考察的形式比較直觀，沒有涉及到植物激素的互作關系，絕大多數學生應該不會失分。第二題考察的是細胞的生命歷程，這也是山東高考生物每年必定涉及的選擇題部分，牽扯到分裂、分化、凋亡和癌變的基礎知識，難度不大。第三題，考察的是課內實驗，本次對課內實驗的考察方法是理解實驗過程的實際意義。考察的是之前的常考實驗，在給學生做綜合復習時我們已經把所有實驗全部復習到位。第四題，考察的是組成細胞的基本結構及物質，這道題目設計的知識點是我們平時上課時強調的重中之重，更是在每一期班中多次強調，強化練習部分，學生做時更應信心滿滿。相信前四道題目的得分率都應該不錯。第五題考察的是伴性遺傳的遺傳圖譜題，在去年涉及到，并且作為最后一個壓軸答題，但是今年作為第五題，其題目難度較去年相似，經過仔細判斷應該能夠正確做出。生物選擇的第六題一向是最難的壓軸大題，今年也不例外。以圖像的形式考察了學生對基因頻率、分離定律的應用，題目不好理解，相對較難一些。但是經過仔細分析，可以用排除法選出正確答案。

非選擇題部分考察的知識點按照我們的預期考察順序進行。第25題是人體生命活動的三大平衡三大調節部分，11分，所涉及的全部知識，我們在課堂上都練習過，每個空的答案都與我們平時的練習完全相同，學生此題獲得滿分也是很有希望的。26題是對植物光合作用和呼吸作用的綜合性考察，同時貫穿考察跨膜運輸，植物相關色素的變化及有機物的檢驗等知識點，知識點雖然多，但是在課堂上都強調過，題目本身不難。27題是種群群落和生態系統綜合性考察，其中圖像理解是一個難度，另外出現了生物多樣性及保護這個知識點，恰恰也是我們春季班最后一節課練習的內容。28題是孟德爾兩大定律及實驗設計，根據老師課堂總結的解題步驟，就能在短時間內寫出正確步驟，但是要注意的是必須注重計算的書寫及步驟，保證不馬虎，不算錯數。最后一道選做題，從使用山東卷考試以來，考察的知識都比較固定，由于平時的背誦和練習，這道題早已應該是得滿分的題目。大家選擇較多的36題，現代生物科技專題，考察的是基因工程和胚胎工程中的常考知識點，其中每一個空，我們在春季班上都練習過。

總體來說，回顧整套理綜生物試題，其題目難度偏向于對基礎知識的識記與理解，雖然考查形式是有變化，但是絕大多數知識點我們在課堂上都一一練習。相信學生只要在考試時能夠保持良好的心態，就能取得優異的成績。