11月18日，學校在嶗山校區召開秋季學期本科教學督導期中工作會，主題研討交流了課程評價中的諸多要素分析、基于產出導向（OBE）的課程目標達成度評價以及第十一屆全國高校教學督導會議學習心得等內容。副校長李巍然出席會議。

李巍然在聽取了主題匯報后指出，本次教學督導期中工作會議的目標設計、內容策劃具有一定高度并緊密切合了當前本科教育教學改革的新形勢，專家們能夠進一步開闊教學督導工作視野，學習把握當前教學督導工作的新形勢。他希望督導專家從學校立德樹人根本任務出發，引導教師用高尚的情感去關心學生、教育學生，實現人才培養的認知、情感和能力等多維目標。教學有法、教無定法，同樣的道理，督導有法，但無定法，要基于督導工作的基本要求、規律和職責的基礎上，發揮自己的專業特長，既要善于將教育教學感受和經驗及時進行總結，也要善于將有益的經驗和做法與任課教師進行分享。

教學支持中心副主任姜永玲、教學督導專家劉尊英分別以“課程評價中的諸多要素分析”“基于產出導向(OBE)的課程目標達成度評價”為題介紹了課程評價、課程目標達成度評價等內容，督導專家孫即霖、唐瑞春匯報了第十一屆全國高校教學督導質量評價與質量保障體系建設學術會議的學習心得。

第九屆本科教學督導團團長馬君教授介紹了召開本次學習會議的目的和意義，并希望專家們要不斷加強學習，切實提高督導能力和水平，堅持以身作則、以身示范，熱情、嚴謹、扎實、細致和高標準做好教學督導工作。高等教育研究與評估中心、教學支持中心主任段善利主持會議。