大學排名的評價體系涵蓋人才培養、科學研究、服務社會和國際化四個維度,使用的都是最能體現大學辦學水平的關鍵指標,例如新生高考成績、畢業生就業率、論文數量與質量、成果轉化收入等,因此排名結果能夠客觀地反映大學的競爭性地位。那么2019年山西機電職業技術學院全國排名多少、山西機電職業技術學院歷年全國排名趨勢如何?本文高考知識網小編整理了一些關于山西機電職業技術學院全國排名的知識,詳細如下。
若按金平果版高職高專院校排行榜看,山西機電職業技術學院2018年全國排名第706位;2017年全國排名第594位;2018年全國排名第882位;2014年全國排名第681位。以下是山西機電職業技術學院歷年排名整理表:
年份 | 排名 | 院校 | 所在地 | 省排名 |
---|---|---|---|---|
2018 | 706 | 山西機電職業技術學院 | 山西 | 15 |
2017 | 594 | 山西機電職業技術學院 | 山西 | 9 |
2015 | 882 | 山西機電職業技術學院 | 山西 | 32 |
2014 | 681 | 山西機電職業技術學院 | 山西 | 17 |
學院設有機械工程系、數控工程系、電子電氣工程系、汽車工程系、信息與管理工程系、基礎部、思政部等“五系二部”,開設數控技術、機械制造與自動化、機電一體化技術、電氣自動化技術、模具設計與制造、材料成型與控制技術、汽車檢測與維修、汽車技術服務與營銷、計算機輔助設計與制造、計算機網絡技術、市場營銷、商務英語等12個專業。
學院全面貫徹黨的教育方針,堅持以服務為宗旨,以就業為導向,走產學結合的高職教育辦學之路,啟人以德,授人以技,著力提高學生綜合素質和為社會服務的本領。2004年和2006年兩次選派21名師生參加全國數控技能大賽山西賽區選拔賽,其中15人進入全國總決賽。在山西賽區選拔賽中,共獲得8個團體一等獎,7個學生個人第一名,2個教師個人第一名,2名教師榮獲“山西省五一勞動獎章”和“三晉技術能手”稱號,并直接取得“技師”資格;在全國總決賽中,有5名學生進入參賽工種前20名,3名教師進入參賽工種前40名,其中2名學生分別以全國第9名和第16名的優異成績獲取“發那科”優勝杯和“西門子”優勝杯,學院被全國數控技能大賽組委會授予“突出貢獻獎”。
學院積極探討并實施了“企業冠名培養、校企互為基地”的工學結合人才培養模式,通過設置“企業冠名班”有針對性地為企業培養人才,把學院作為企業的“技能型人才培養培訓基地”,將企業作為學院的“科研、實習、就業基地”,校企雙方共同確定人才培養方向,共同設計人才培養方案,共同實施人才培養工作,共同監控人才培養質量,共同解決人才就業問題,初步實現了“培養目標?教學內容?崗位要求”的一體化聯接和“招生?實習?就業”的無縫對接,建立了立足山西、輻射沿海、面向全國的畢業生就業基地網絡,確保了教學質量和畢業生的就業質量。畢業生就業率連續多年保持在95%以上,其中2005年和2006年連續兩年位列山西省同類院校“第一名”。
1、我們宿舍很好,在我們的學生公寓、公寓商品服務部、公寓洗衣.對不會洗衣的人很有處。其實我們應該鍛煉自己的自己能力的。
2、我讓后勤處工作人員修理燈管,可都過了一個星期了,他們還不來修,我找他們,他們也是滿腹牢騷.我理解人們在工作上可能因為人際關系等原因有些不滿,但是他們無論如何也不能把火發在我們這些無辜的學生頭上吧。
3、不知道你們都是上過那個老師的課,我感覺有的老師也還可以呢,有的老師雖然知識淵博,但是在上課的時候好像就 葉敏 老師很優秀的...
4、哎,從我畢業才發現,原來在學校時是多么幸福啊,畢業了還得自己工作,一工作就知道辛苦了。
5、我是今年剛畢業山西機電職業技術學院 的大學的學生,看著這些熟悉的場景,才發現原來我的母校是這么的美,我懷念在這里度過的四...
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