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呂梁學院哪個專業比較強,呂梁學院最好專業排名

更新時間:2023-08-13 11:25:50 高考知識網 sport555.cn

呂梁學院是一所省屬全日制普通本科高校,坐落于晉西新興城市呂梁市。學校建有新校區和交口實習實訓基地。總占地面積1618畝,建筑面積66萬平方米,固定資產總值18億元。現有專任教師873人,其中教授、副教授248人,具有博士、碩士學位的教師489人。圖書館藏有紙質圖書158萬冊,電子圖書160余萬冊。交口實習實訓基地獨立建校,占地450畝,總投資4億元。

創建時間學校類型學科類型隸屬單位
1978年公立師范山西省教育廳

那么呂梁學院的優勢專業都有哪些,下面小編就給出呂梁學院最好專業排行榜:

煤礦開采技術專業

共有55人認為呂梁學院的煤礦開采技術專業不錯,推薦就讀指數為4.5[滿分5.0]。下面是煤礦開采技術專業的詳細介紹:

培養目標:培養能從事煤礦生產管理、采礦工程與生產設計、技術管理和安全管理的高級技術應用性人才。

就業方向:主要從事煤礦生產一線的采掘生產組織、技術管理、工程設計和安全管理等工作。

計算機應用技術專業

共有53人認為呂梁學院的計算機應用技術專業不錯,推薦就讀指數為4.3[滿分5.0]。下面是計算機應用技術專業的詳細介紹:

專業類別畢業五年平均薪資工作地點男女比例
機械類¥7897
薪酬超過83%的專業
上海市
19%在上海市工作
男生較多
男89%-女11%

專業介紹:機械電子工程專業俗稱機電一體化,是機械工程與自動化的一種,也是最有前途的一種方向。機械電子工程專業包括基礎理論知識和機械設計制造方法,計算機軟硬件應用能力,能承擔各類機電產品和系統的設計、制造、試驗和開發工作。機械電子系統早已在我們的日常生活中廣泛應用。

就業方向:畢業生可進入企業、科研院所、政府機關、高等院校等部門,從事機電系統設計、計算機輔助設計與制造、電氣控制、工程設計與開發、控制系統設計等方向的理論研究、試驗測試、產品開發、技術管理等工作。

數學教育專業

共有49人認為呂梁學院的數學教育專業不錯,推薦就讀指數為4.4[滿分5.0]。下面是數學教育專業的詳細介紹:

培養目標:培養掌握數學教育的基本理論、基本知識和基本技能,具有初步數學教學研究能力和應用能力的中小學數學教師。

就業方向:教育、企業、事業、行政等單位從事數學教學、實踐工作。

礦井通風與安全專業

共有48人認為呂梁學院的礦井通風與安全專業不錯,推薦就讀指數為4.8[滿分5.0]。下面是礦井通風與安全專業的詳細介紹:

培養目標:培養能從事礦井通風與安全技術的設計與管理的高級技術應用性人才。

就業方向:主要面向煤炭作業,從事礦區開發規劃、礦井通風設計、通風安全生產技術管理、煤礦安全監察與管理、安全健康環境檢測與監測、安全設計與生產、安全教育與培訓等方面的工程技術人才。本專業為礦井緊缺型專業,就業形勢好。

語文教育專業

共有43人認為呂梁學院的語文教育專業不錯,推薦就讀指數為4.3[滿分5.0]。下面是語文教育專業的詳細介紹:

培養目標:培養掌握語文教育的基本理論、基本知識和基本技能,具有初步語文教學研究能力和應用能力的中小學語文教師。

就業方向:小學教師、邊遠地區的初中教師。

英語教育專業

共有26人認為呂梁學院的英語教育專業不錯,推薦就讀指數為4.7[滿分5.0]。下面是英語教育專業的詳細介紹:

培養目標:培養掌握英語教育的基本理論、基礎知識與基本技能,具有初步英語教學研究能力和應用能力的中小學英語教師。

就業方向:小學教師、邊遠地區的初中教師。

建筑工程技術專業

共有24人認為呂梁學院的建筑工程技術專業不錯,推薦就讀指數為4.4[滿分5.0]。下面是建筑工程技術專業的詳細介紹:

培養目標:主要培養掌握本專業必備的基礎理論和專門知識,具有從事本專業實際工作的全面素質和綜合職業能力、在建筑行業生產、技術和管理一線從事施工技術與組織管理、建筑工程質量檢驗與安全管理、建筑工程造價、建筑工程測量等工作的高級技術應用型人才。

就業方向:建筑結構設計所從事建筑結構設計;建筑安裝公司從事建筑施工組織與管理;建筑監理公司從事建筑施工監理;工礦企事業從事基建工作;建筑結構研究所從事科研、開發工作。

計算機信息管理專業

共有23人認為呂梁學院的計算機信息管理專業不錯,推薦就讀指數為4.7[滿分5.0]。下面是計算機信息管理專業的詳細介紹:

培養目標:培養掌握信息處理和信息管理技術,具備程序設計、信息管理系統軟件開發和維護能力的高級技術應用性專門人才。

主要專業:信息處理和信息管理能力、信息管理系統軟件開發和維護能力。核心課程:計算機組成原理、高級語言程序設計、計算機應用技術、數據庫技術及應用、管理信息系統、統計學原理、辦公自動化原理及應用、計算機網絡技術、計算機信息處理綜合作業、數據庫技術及應用實訓、管理信息系統課程設計、計算機網絡技術實訓等,以及各校的主要特色課程和實踐環節。