2017年陜西高考難度系數預測,今年陜西高考卷難度難不難

2017年難度和的難度大致相當，請考生參考高考卷難度系數做出調整

歷程回顧

陜西數學和英語自主命題已有10年

陜西省從2006年執行高考數學、外語科目自主命題，語文和綜合科目使用全國卷。，15省高考采用全國卷;，江西、山東、福建3省高考將不再自主命題;，使用全國卷的省份將擴大到25個省，陜西加入其中。省招辦新聞發言人張軍利稱，“全國卷”帶來的最大變化就是外語科目含有聽力部分，而且聽力30分要計入高考外語科總分。“我省此次恢復停了10年的外語聽力考試，對考生、家長、學校及考試管理部門都提出了相當大的挑戰。”

校方對策

要求以全國卷做例題分析

記者走訪多所學校獲悉，學校已明確要求高三學生在數學和英語復習中使用全國卷相關教輔資料，并要求高一和高二教師在平時考試和高考復習中，將全國卷高考題作為教學例題分析。

西安市八十三中教務主任王嵐稱，“一般都是年級老師每人做幾套卷子，首先是把題型整理出來，然后明確考試范圍，把握難度。把全國卷和陜西卷進行分析、比較，然后教研組進行內部討論，在具體教學中進行修改，把全國卷不考的知識點刪除，同時添加以前沒有側重過的知識點。”

“老師們現在都在研究全國卷的試題，找規律，看題型。”西安市八十五中教務主任楊智斌說。

學生反應

就怕考試難度增加讓人感到無所適從

“我認為數學、英語兩門學科在復習中最大的困難在于如何將已經學到的知識運用于考試之中，盡管對于全國卷的出題模式有了一定的了解，但是由于題目的難度上升，還是讓人感到無所適從。”西安建大附中高三年級五班的齊羽告訴記者，“全國卷的英語主要以閱讀的形式來考查，側重于將所學知識運用于實踐之中，而如何將我所學到的關于詞法、句法的知識用于閱讀、完型、改錯中，就成了我學習上的一個很大的瓶頸。”

另外，眾所周知，全國大綱卷的數學題比陜西卷的難度要提升很多，這讓不少考生感到無從下手。“難度高，而且類型變化多樣，如果考試時間緊張的話確實讓人覺得很有壓力。”齊羽言語中透出微微的擔心。

調查中，不少應屆生稱“初生牛犢不怕虎”，似乎感受不到全國卷和陜西卷的差異。而在往屆生，方正補習學校理科11班的楊乃成眼里，這種變化則讓他驚喜。去年高考數學130分的他顯然對數學信心滿滿，英語閱讀理解和完形較弱的他反倒認為“增加聽力是件好事，我現在每次模擬聽力測驗都能拿到25分左右，聽力反倒成了英語提分點!”

走訪中，一些農村考生稱，“聽力納入英語總分感覺很有壓力，一直都學的是啞巴英語，初中時候有練過練聽力，高中再也沒有練過。”

專家分析

英語變化：增加聽力考查綜合運用能力要求上升

西安建大附中英語高級教師彭曉莉分析，全國卷在重點考查閱讀能力的同時，增加了新的考查重點聽的能力，可以看出高考對英語學習能力的檢查越來越全面，涵蓋了聽、讀、寫三個大方面，突出了對語言應用能力的要求。所以，在備考中，考生需要在加強英語基礎知識儲備的同時，培養應用所學知識的意識，提高應用所學知識的能力。

的英語試題有“四少”(語音、情景對話、單選、單詞拼寫);“三變”(最后一篇閱讀、改錯題分值、作文分值);“兩多”(聽力、語法填空)。她強調，“兩多”中要注重聽力訓練;語法填空題是在一篇200個單詞左右的文章中留出10個空白，要求考生根據上下文填寫出空白處所需內容或所提供單詞的正確形式。該題對學生的知識儲備、文本理解和知識綜合應用能力等提出了更高的要求。

方正補習學校徐民校長給出備考建議，學生做聽力訓練必須聽、讀、記結合進行：第一步運用預覽迅速閱讀題干和選項，第二步靜聽錄音、記住要點，第三步結合人物、時空、話題及背景推出正確答案。

數學變化：難度增加選修內容考查增多

王嵐稱，“全國卷”數學科目的變化主要在難度的增加，同時選修內容的考查從“三選一”的填空題，分值5分，變化為“三選一”的簡答題，分值10分。

建大附中數學老師強文龍稱：“高考數學陜西卷從題型數量、分值分配上都和全國卷保持了一致，但從題目思維、計算角度看，相對較易。十年自主命題，在清晰地引導考生注重基礎，回歸課本。而全國卷一貫的特點是來源于課本，明顯高于課本的題目居多。”

“有些考生可能不安于課堂系統復習，獨自‘海量刷題’，校外‘奔走趕課’，這都極易造成學校課堂收獲大打折扣。”強文龍老師建議學生“面對考題的變化，一味地刷數量，不夠重視質量，不能夠做到觸類旁通。所以還是應及時歸類題型，整理易錯。”另外他根據經驗分析，“全國卷中往往會在選擇、填空題中安排幾個‘攔路虎’，考生切記不要讓‘攔路虎’拖累答題進程，影響后面‘適中’題目的得分。”

徐民校長建議，“從計算上全國卷也明顯高于陜西卷，所以考生還應該在計算上有意訓練略復雜的計算，提高準確性。”

備考提醒

陜西省將組織三次模擬英語聽力考試

從現階段到明年高考前，全省將組織三次與正式考試無異的模擬聽力考試。

其中最后一次，將是考生在拿到準考證后，在自己將要參加高考的考點、考場內進行。這樣一個“身臨其境”的舉措，就是避免考生未戰先怯，讓其從容應對。

家長不要盲目跟風買復習資料

日前，華商報記者走訪了西安市的多家書店，發現部分書店的高考全國卷試題已經售罄。

采訪中，部分家長表示并不希望改變現狀。學生家長劉先生表示，陜西自主命題很多年了，現在孩子也到了高二下半學期，學生再去適應確實有點難度。有些家長則擔憂：“陜西教育質量不錯，統一試卷后，陜西分數線可能會在全國排名靠前。”

“無論陜西卷還是全國卷，都沒必要太擔心，最主要還是孩子的基礎要打好。”一位高二學生的家長陸女士則認為，高考對于學生來說，起點是一樣的，沒必要太較真試卷難度，應該把關注點放在孩子的學習能力上，“學習能力提高了，成績自然就提高了，什么考卷都能應對。”

老師們建議，家長只要配合好學校的訓練就行，不用盲目跟風買復習資料，額外給學生增加負擔，他們會為學生的復習進行戰略調整，使其側重不同知識點，并合理分配精力。

以上就是小編為大家整理的陜西高考用全國卷，無論政策怎么變，只要考生能夠沉著應對，扎扎實實的打好基礎，一定能在高考中取得好的成績

高考數學科目考試結束后，西安電子科技大學教授劉三陽和部分中學數學教師對我省數學科目試題進行了簡要分析。陜西等省區使用的全國高考數學試卷（Ⅱ卷）突出“三基”（基礎知識、基本技能、基本思想方法），重視實踐應用，切合社會現實，契合中學實際，符合考試大綱。試題平和平穩，能力立意，探索創新，有利于高校選拔人才，有利于中學教學改革，有利于促進教育公平。

試題考查數學基礎知識題目設計探索創新

數學試題充分考查考生對中學數學基礎知識的掌握程度，例如，理科第1題考查復數與復平面上點的對應關系，理科第2題、文科第1題考查集合的簡單運算，其中包含不等式求解，理科第3題、文科第13題考查平面向量運算，理科第9題、第13題、文科第15題考查三角函數與解三角形。同時，試題突出主干知識的考查，例如，文科第10題、文理科第12題、理科第16題、第21題和文科第20題從各個角度考查了函數，理科的第6題、第14題、第19題和文科的第4題、第7題、第19題考查了立體幾何，理科的第4題、第11題、第20題和文科的第5題、第6題、第21題考查了解析幾何，理科第10題、第18題和文科第8題、第18題考查了概率統計。

數學試題以能力立意，注重從知識交匯處命題，考查各種數學能力，重點考查邏輯推理能力，特別是推理論證能力，例如，理科第14題、第15題、第19題、第21題、第22題、第24題和文科第16題、第19題、第21題、第22題、第24題。立體幾何題綜合考查了空間想象能力、運算求解能力和邏輯推理能力，解答題比較充分地考查了運算求解能力，解析幾何題和函數與導數題考查了考生的綜合素質，數據處理能力和創新應用能力也有不同程度的考查。在題目設計上探索創新，如理科第15題、文科16題利用生活情境考查邏輯推理能力，文理科第17題考查考生對新函數定義的理解和運用。

考查運用數學知識解決實際問題的能力

數學試題在考查知識的同時，注重以有關知識為載體，考查數學思想和通性通法，例如，文理科第12題、文科第3題、理科第20題、文科第21題考查了數形結合的思想方法，理科第17題、第21題和文科第20題考查了分類討論的思想方法，全卷多處體現了函數與方程、化歸與轉化的思想方法，統計與概率的思想方法在解決實際問題的過程中也得到體現。

數學試題聯系社會實踐和考生熟悉的現實生活，考查考生運用數學知識和方法分析、解決實際問題的能力，體現了數學的作用和價值，有助于引導中學數學教學對學生應用意識和應用能力的培養，例如，理科第5題的志愿者活動、文理科第18題的保險費用設計和文科第8題的交通紅綠燈設計都凸顯了對應用能力的考查，體現了數學與現實生活的緊密聯系和時代氣息。