高考大學錄取工作結束后，高考錄取通知書會陸續郵遞到考生和家長手中，從查詢到錄取信息，到錄取通知書寄到考生手中，至少需要一周左右的時間(具體時間以考生收到錄取通知書時間為準)。若考生在被錄取的批次結束后一個月仍未收到錄取通知書，可向錄取院校進行電話咨詢。

在招辦按一定程序對錄取考生進行審核備案后，由招生院校派發郵政特快專遞等方式寄送錄取通知書，通知書上加蓋招生院校印章。隨錄取通知書一同寄給考生的，還有入學報到須知、資助政策辦法等相關材料(民辦高校還須附加招辦出具的《錄取考生信息確認表》)，請已被錄取的考生耐心等待。

西安外事學院創建于1992年，是一所國家教育部批準的非營利性的國際化、應用型、綜合性本科普通高校。

學校地處高新技術開發區，占地面積126.4萬?，建筑面積66萬余?；校園湖光山色、建筑中西合璧。學校開設本科專業37個、高職專業29個，涵蓋經濟學、管理學、文學、醫學、工學、藝術學、農學7個學科門類,設有商學院、文學院、醫學院、工學院、影視藝術學院、國際合作學院、創業學院、七方書院和繼續教育學院9個二級學院，并形成了“優質大商科支撐，各學科協調發展”的學科體系和獨特的國際化教育、創新創業教育、學生管理教育三大辦學特色。學校擁有在校學生2.2萬余名，教職工近兩千人。

管理體制

學校不斷改革創新治理體系，建立和完善了“董事會決策、黨委監督、校長負責、教授治學、民主管理、依法治校”的中國特色現代民辦大學制度。一是進一步堅定了公益性、非營利、不求回報的原則，并建立了舉辦者親屬回避制；二是不斷完善干部聘任制度，率先在全國實行“全球公開招聘”校長，干部聘用采取“校內競聘”、“招聘委員會推薦”和“董事會、校黨委、校務會聯席會議任命”等多種形式的人才選拔任用制度；三是推行“大部制”，成立了發展部、教學部、行政部、財審部四個工作部，去行政化并強化服務；四是建立“大學院制”，管理重心下移，權責匹配，促進學科間的融合交流，更好地發揮綜合大學的優勢。

學生培養

學校以立德樹人為根本，不斷創新人才培養模式，倡導成功體驗，強調個性發展，注重特色教育，釋放學生潛力。在專業教學中，學校率先在同類院校中推行學分制，從而不僅給予學生自主選擇規劃學業并獲得認可的機會，也促使課程體系不斷優化和教師技能不斷提高；在學生學業規劃方面，學校實行小學期制，針對學生就業、考研、創業、出國等不同意愿，進行專業化的教育輔導與服務，為學生的自主選擇提供支撐；在實踐教學上，學校實行專業與行業對接，讓學生在上學期間就擁有專業實踐能力和更多從業經驗；在教育教學方法上，學校高度重視創新，積極推廣在線課程、翻轉課堂和研討式、互動式教學，注重培養學生批判性、創造性思維，還將教書與育人緊密結合，要求教師把德育教育融入課堂教育，通過言傳身教，引導學生塑造高尚的品格。

學校首創“學院+書院”的學生管理教育模式，將教育教學活動延伸到學生公寓，構建教書育人和管理育人一體的“全員、全過程、全方位”育人模式。各學院已建成各具特色的書院七個，并實行各類導師進駐書院，在學生教育中發揮各自的作用并形成合力：學業導師進書院，幫助學生規劃學業和職業發展；德育導師進書院，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；人生導師進書院，幫助學生解決實際問題，引導學生養成良好的行為習慣。書院還注重培養學生自我管理、自我教育、自我服務的能力,并廣泛開展各類學科競賽，增強學生的專業能力和創新能力。

學校注重以黨團組織和學生會為主導的“第二課堂”教育，引導學生積極開展科技創新、社會實踐、志愿服務、黨建團建和校園文化活動。學校成立了72個學生社團，為廣大學生提供“發揮才能，展示自我”的平臺，以培養和提高學生的組織協調和溝通合作能力，社會參與和交往能力，以及社會適應和成長能力。