天津(jin)開(kai)發區職業技術學院是天津(jin)市人民政府根據(ju)國(guo)務(wu)院授權批準，教育部(bu)備(bei)案成立的全日制普(pu)通(tong)高等學校(xiao)，由天津(jin)開(kai)發區管委會(hui)主(zhu)辦、主(zhu)管。其主(zhu)要任務(wu)是為濱海(hai)新區和全國(guo)各地(di)培(pei)養高素質技能型人才。

學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)坐落在天(tian)(tian)津開發區(qu)(qu)濱海學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)區(qu)(qu)，得(de)(de)天(tian)(tian)獨厚的(de)(de)(de)(de)區(qu)(qu)位優勢、現代先(xian)進的(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)理念和特色(se)鮮明的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)，促進了(le)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)跨(kua)越式發展(zhan)，得(de)(de)到各級領導(dao)和社(she)會的(de)(de)(de)(de)廣泛認可(ke)。學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)被天(tian)(tian)津市(shi)人(ren)民政(zheng)府(fu)授(shou)予“職業教(jiao)育(yu)(yu)先(xian)進單位”稱號；時任教(jiao)育(yu)(yu)部(bu)部(bu)長周(zhou)濟院(yuan)(yuan)(yuan)士來院(yuan)(yuan)(yuan)視察時，對(dui)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)緊貼區(qu)(qu)域經(jing)濟辦(ban)學(xue)(xue)(xue)、堅持(chi)產(chan)教(jiao)結合、校企(qi)聯(lian)合攜手育(yu)(yu)人(ren)的(de)(de)(de)(de)作(zuo)法給予充分肯(ken)定，評價“辦(ban)學(xue)(xue)(xue)很有特色(se)，經(jing)驗值(zhi)得(de)(de)總(zong)結”；天(tian)(tian)津市(shi)教(jiao)委(wei)(wei)根據中共天(tian)(tian)津市(shi)委(wei)(wei)主要負責同志(zhi)的(de)(de)(de)(de)批(pi)示(shi)精神，向(xiang)全(quan)市(shi)各教(jiao)育(yu)(yu)單位轉發了(le)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)經(jing)驗。學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)與(yu)摩(mo)托羅拉（中心）電子有限公(gong)司(si)“校企(qi)聯(lian)合、攜手育(yu)(yu)人(ren)”的(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)模式獲得(de)(de)天(tian)(tian)津市(shi)人(ren)民政(zheng)府(fu)“天(tian)(tian)津市(shi)教(jiao)育(yu)(yu)科研成果一等獎(jiang)”；摩(mo)托羅拉總(zong)部(bu)授(shou)予學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)“最佳合作(zuo)獎(jiang)”，并將校企(qi)結合攜手育(yu)(yu)人(ren)的(de)(de)(de)(de)經(jing)驗推廣到摩(mo)托羅拉印(yin)度公(gong)司(si)。

學院2002年4月(yue)成立后，內部管(guan)(guan)理實行董(dong)(dong)事(shi)會(hui)領(ling)導(dao)下(xia)的院長負責(ze)制(zhi)(zhi)。市政(zheng)府原顧(gu)問方放先生(sheng)任(ren)名譽董(dong)(dong)事(shi)長，時任(ren)開發(fa)(fa)區管(guan)(guan)委會(hui)主(zhu)任(ren)的李(li)勇任(ren)董(dong)(dong)事(shi)長，開發(fa)(fa)區分(fen)管(guan)(guan)教(jiao)育(yu)的副主(zhu)任(ren)任(ren)執行董(dong)(dong)事(shi)長，開發(fa)(fa)區文(wen)教(jiao)衛生(sheng)局(ju)(ju)、財(cai)政(zheng)局(ju)(ju)、勞動(dong)人事(shi)局(ju)(ju)、經濟發(fa)(fa)展(zhan)局(ju)(ju)的局(ju)(ju)長擔任(ren)了學院董(dong)(dong)事(shi)。一些教(jiao)育(yu)專家和知名人士也(ye)成為(wei)董(dong)(dong)事(shi)會(hui)成員，他們熟悉(xi)職業教(jiao)育(yu)規律和市場經濟規律，具有(you)豐(feng)富的辦(ban)(ban)學和管(guan)(guan)理經驗(yan)，積極為(wei)學院發(fa)(fa)展(zhan)出謀劃策，保證學院的持(chi)續發(fa)(fa)展(zhan)。2011年11月(yue)16日，天津(jin)(jin)開發(fa)(fa)區管(guan)(guan)委會(hui)頒(ban)發(fa)(fa)《關于明確天津(jin)(jin)開發(fa)(fa)區職業技術學院辦(ban)(ban)學體制(zhi)(zhi)的決定(ding)(ding)》（津(jin)(jin)開發(fa)(fa)〔2011〕73號），確定(ding)(ding)學院性質為(wei)區屬事(shi)業單位，實行企業化管(guan)(guan)理。

為區(qu)域經濟(ji)服務是學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)辦學(xue)(xue)宗旨。為培(pei)(pei)養濱海(hai)新(xin)區(qu)和(he)開發(fa)(fa)區(qu)產業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)急需的(de)技能型人才，學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)以(yi)就業(ye)(ye)(ye)為導向(xiang)，以(yi)能力創新(xin)人才培(pei)(pei)養模式。根據職業(ye)(ye)(ye)教育的(de)特點(dian)和(he)規(gui)律(lv)，采取引廠進校，產學(xue)(xue)結(jie)合(he)(he)(he)；冠名(ming)培(pei)(pei)養，半工(gong)半讀；校企(qi)聯合(he)(he)(he)，共(gong)建共(gong)育；跨國合(he)(he)(he)作(zuo)，跨國實習等多樣(yang)化的(de)培(pei)(pei)養模式，突出了教學(xue)(xue)的(de)開放性和(he)實踐性，畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生適銷對(dui)路，就業(ye)(ye)(ye)率一(yi)直(zhi)保持(chi)在90％以(yi)上(shang)，建院(yuan)(yuan)以(yi)來已(yi)向(xiang)濱海(hai)新(xin)區(qu)和(he)開發(fa)(fa)區(qu)輸送畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生一(yi)萬多名(ming)，受(shou)到企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)普遍好評(ping)。

學院把專(zhuan)業(ye)建設作(zuo)為(wei)服務(wu)區(qu)域經濟的重要載(zai)體。根據濱海新區(qu)經濟發展(zhan)和支柱產業(ye)的普遍需求，開設了(le)航空電(dian)子電(dian)器技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)、移(yi)動通信技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)、應用(yong)電(dian)子技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)、移(yi)動通信運營與(yu)(yu)服務(wu)、計算機網絡技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)、計算機應用(yong)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)、汽(qi)車電(dian)子技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)、汽(qi)車技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)服務(wu)與(yu)(yu)營銷、數控技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)、生(sheng)物技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)及應用(yong)、食(shi)(shi)品檢測與(yu)(yu)管理(li)(li)、電(dian)子商務(wu)、會計、物流管理(li)(li)、金融保險、應用(yong)英語、會展(zhan)策劃與(yu)(yu)管理(li)(li)、文(wen)秘、文(wen)秘（外企文(wen)員方向）、影視動畫、展(zhan)覽展(zhan)示(shi)藝術(shu)(shu)(shu)設計、食(shi)(shi)品檢測與(yu)(yu)管理(li)(li)、科技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)成果中(zhong)介服務(wu)、通信工程設計與(yu)(yu)管理(li)(li)（基(ji)站建設與(yu)(yu)維護方向）等23個專(zhuan)業(ye)。

產教(jiao)結合、校(xiao)企(qi)(qi)聯合是學(xue)(xue)院(yuan)辦(ban)學(xue)(xue)的(de)突(tu)出(chu)特色。校(xiao)企(qi)(qi)雙(shuang)方根據產業(ye)發展(zhan)的(de)人才需求，共(gong)建專業(ye)、共(gong)建實(shi)訓(xun)基(ji)地、共(gong)同(tong)培(pei)養(yang)人才。學(xue)(xue)院(yuan)與泰(tai)達國(guo)際創(chuang)業(ye)中心、天(tian)津(jin)生態(tai)城投資開發有限公(gong)司(si)、摩托(tuo)羅拉、一汽(qi)豐田、天(tian)津(jin)康師傅、天(tian)保(bao)物(wu)流(liu)、中國(guo)移動以(yi)及富(fu)士康科技集團(tuan)天(tian)津(jin)公(gong)司(si)等39家大型企(qi)(qi)業(ye)簽訂(ding)了聯合辦(ban)學(xue)(xue)協議，建立起(qi)覆(fu)蓋各(ge)專業(ye)的(de)校(xiao)外實(shi)訓(xun)基(ji)地，共(gong)同(tong)培(pei)養(yang)相關專業(ye)的(de)后備人才，成為簽約企(qi)(qi)業(ye)長期穩定的(de)人力資源供應基(ji)地。

學院師(shi)資力量雄(xiong)厚，具有(you)正高(gao)級職稱(cheng)的教師(shi)有(you)20人，副高(gao)級職稱(cheng)59人，博士和碩士學歷或學位(wei)98人，“雙師(shi)型”教師(shi)68人。學院設有(you)電子與移動通(tong)信技(ji)(ji)術、計算機技(ji)(ji)術、生物(wu)技(ji)(ji)術、汽車技(ji)(ji)術、動畫(hua)藝術、現(xian)代(dai)辦公技(ji)(ji)術、物(wu)流技(ji)(ji)術、語言等8個實訓中心(xin)，54個實驗實訓室，各(ge)種(zhong)設備3300臺(tai)（套(tao)）。

學(xue)(xue)院堅持以學(xue)(xue)生(sheng)為(wei)本，注重學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)全(quan)面發展，把(ba)“樹德樹人(ren)”作為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)工作的(de)(de)第一要務，將健全(quan)人(ren)格(ge)的(de)(de)塑造貫穿(chuan)于(yu)育人(ren)的(de)(de)全(quan)過程，引導學(xue)(xue)生(sheng)正(zheng)視市場經濟對人(ren)品(pin)與修養提出的(de)(de)新挑戰，成為(wei)有(you)責(ze)任(ren)感、善于(yu)協作、堅韌敬業(ye)、能在挫折和失敗(bai)中奮起的(de)(de)現代青年。

學(xue)(xue)院為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)創造了優越(yue)的(de)學(xue)(xue)習(xi)生(sheng)活環境。校園占地40萬(wan)平(ping)方米(mi)，建筑面積(ji)14.9萬(wan)平(ping)方米(mi)。其中圖書(shu)館(guan)1.45萬(wan)平(ping)方米(mi)，藏書(shu)百萬(wan)冊，電子閱覽室鏈接中國(guo)學(xue)(xue)術期刊網、OCLC全文電子期刊和國(guo)研網等(deng)29個(ge)數據庫。運動場(chang)包(bao)含(han)三個(ge)國(guo)家比賽標準的(de)田徑場(chang)、多個(ge)籃排球(qiu)場(chang)，面積(ji)超過(guo)4萬(wan)平(ping)方米(mi)。學(xue)(xue)院的(de)食堂(tang)、浴室等(deng)生(sheng)活設施完備，學(xue)(xue)生(sheng)公寓(yu)配備了空調、電視、電話。

學(xue)(xue)院緊貼區域經濟辦學(xue)(xue)，按照產(chan)業和(he)企業的(de)用(yong)人(ren)標準塑造學(xue)(xue)生(sheng)，畢業生(sheng)的(de)質(zhi)量(liang)不斷提(ti)高(gao)，源源不斷地為企業輸送(song)“用(yong)得(de)上、留得(de)住、有發展”的(de)員(yuan)工，被譽為濱海新區培養(yang)新一代員(yuan)工的(de)搖(yao)籃。