大學排名的評價體系涵蓋人才培養、科學研究、服務社會和國際化四個維度,使用的都是最能體現大學辦學水平的關鍵指標,例如新生高考成績、畢業生就業率、論文數量與質量、成果轉化收入等,因此排名結果能夠客觀地反映大學的競爭性地位。那么2019年中國計量大學全國排名多少、中國計量大學歷年全國排名趨勢如何?本文高考知識網小編整理了一些關于中國計量大學全國排名的知識,詳細如下。
若按聚志愿版排行榜看,中國計量大學2018年全國排名第196位,在浙江排名第11位;2017年全國排名第198位,在浙江排名第11位;2016年全國排名第199位,在浙江排名第11位;2018年全國排名第206位,在浙江排名第11位;2014年全國排名第214位,在浙江排名第12位;2013年全國排名第240位,在浙江排名第12位;2012年全國排名第256位,在浙江排名第12位。以下是中國計量大學歷年排名整理表:
年份 | 排名 | 院校 | 所在地 | 分省排名 | 類型 | 參考類型1 | 參考類型2 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 196 | 中國計量大學 | 浙江 | 11 | 理工 | 文理類 | 教研1型 |
2017 | 198 | 中國計量大學 | 浙江 | 11 | 理工 | 文理類 | 教研1型 |
2016 | 199 | 中國計量大學 | 浙江 | 11 | 理工 | 文理類 | 教研1型 |
2015 | 206 | 中國計量學院 | 浙江 | 11 | 理工 | 文理類 | 教研1型 |
2014 | 214 | 中國計量學院 | 浙江 | 12 | 理工 | 工學類 | 教研1型 |
2013 | 240 | 中國計量學院 | 浙江 | 12 | 理工 | 工學類 | 教研1型 |
2012 | 256 | 中國計量學院 | 浙江 | 12 | 理工 | 理科類 | 教研1型 |
學校設有14個碩士點,42個本科專業,1個第二學士學位專業,其中國家特色專業2個,省級重點專業9個。學校面向全國30個省、市、自治區招生,現有在校全日制本科生、研究生16000余人,其中中國計量學院現代科技學院學生6000余人。另有各類在冊成教生4000余人。學校師資力量雄厚,隊伍結構合理。現有教職工1350余人,專任教師近900人,具有碩士及以上學歷教師占專任教師總數的86%,博士學位教師占35%,高級職稱教師占專任教師總數的40%以上,其中共享中國工程院院士2人,國家杰出青年基金獲得者、國家“百千萬人才”、國家級有突出貢獻中青年專家、教育部新世紀優秀人才、全國優秀教師、國務院政府特殊津貼獲得者及浙江省特聘教授、教學名師、省“151人才工程”第一、二層次入選者、省中青年學科帶頭人等高層次學科學術帶頭人80余人。學校還聘請王大珩院士等國內外知名專家、教授為學校的客座教授、兼職教授、名譽教授。
學校堅持以學科建設為龍頭,注重培育學科特色。現建有國家級檢測中心1個、浙江省“重中之重”學科1個、浙江省重點學科4個、國家質檢總局重點建設學科4個,浙江省重點實驗室1個、浙江省試驗基地1個、浙江省實驗教學示范中心3個。近年來,學校承擔了省部級以上科研項目280余項,其中國家、省自然科學基金項目80余項,出版專著及教材170余部。學校與全國上百個企業建立了穩定的產學研合作關系,已成為質量監督檢驗檢疫及重大科學技術領域的研究基地和浙江省培養高級專門人才和科學研究開發的重要基地。
學校秉承“精思國計,細量民生”的校訓,堅持以育人為根本、以教學為中心,把提高人才培養質量放在首要位置,不斷深化教育教學改革,獲得教育部本科教學工作水平評估優秀,近兩次浙江省教學成果獎評選中,獲得一等獎1項、二等獎7項。學校積極創新人才培養模式,推行學分制、彈性學制、主輔修制和雙學位制,實行校際聯合選課,舉辦試點班,逐漸形成了“培養具有牢固質量觀念、明確標準意識和較強計量能力的高素質人才”的人才培養特色。近年來,學生在各類學科競賽中獲得省級及以上獎項500余項,其中第十屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽一等獎等國家獎16項、省一等獎58項,學生專利申請及獲準數量居省屬高校前列,2007年學生獲準授權專利50項。學校生源質量穩中有升,畢業生初次就業率連續6年位居全省高校前列,畢業生以基礎扎實、特色明顯、實踐能力強而深受社會歡迎。在對2007年中國應屆大學畢業生就業狀態與就業流向調查的麥可思-蓋洛普指標排行榜中,我校列全國非“211工程”學校中的第16位,省屬高校第2位。學校還先后獲得了“浙江省高校學生工作創新單位”、“浙江省普通高校畢業生就業工作優秀單位”等榮譽稱號。
學校綜合辦學條件優良,擁有現代化的教學科研設施和完善的自動化辦公網絡,各類公共服務設施齊全,教學科研儀器設備總值近1.4億元,館藏圖書170多萬冊,為全校師生員工的學習、生活和文化交流活動提供了完備的條件。
1、我是計量的學生。喜歡里面的日月河。別有風味。
2、中國計量學院中國計量學院在下沙高教園區,是2003年搬遷過去的,是浙江省屬重點大學之一,算是二流的本科院校,也有研究生教育,但是在計量學科領域在全國是比較知名的,這也是這所學校的特色所在,但是現在開辦的專業很多,跟綜合性大學差不多,由于是新校園,布局和環境都比較不錯,是個不錯的治學之地。號稱是是亞洲唯一一所以計量學科為特色的綜合性大學,還算是有前途的
3、既然是現在就讀的學校,那就不用多說了,雖然有些地方管的有些嚴,但是,這種東西誰又說的清楚呢~反正現在在這里學習生活的挺好,認識有幾位可以一生相伴的好友,很開心
4、不知不覺畢業已經兩個月了。記得最后一次跟學妹逛校園的時候,我意外的發現原來學校很漂亮,待在這里四年的我居然都沒有好好的仔細的看過它。 日月湖邊永遠沒有空位的石凳子;圖書館可以吹風鳥瞰全景的11樓;1號樓下有音樂有咖啡的秋千餐廳;操場郁郁蔥蔥寫滿小草的綠地。 人都是這樣,離開了,失去了才知道要珍惜。 現在想要再走回課堂,做回學生也成了一種奢望。 沒有回憶的人生是空白的,是枯燥無味的。 謝謝計量給我的回憶,所有美好的跟不美好的。 全部都是我的財富。
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