10月23日，由教育部高等學校生物科學類專業教學指導委員會（以下簡稱教指委）主辦、溫州大學生命與環境科學學院承辦的“教育部高等學校生物科學類專業教學指導委員會工作會議暨一流本科專業建設研討會”在溫州隆重召開。本屆教指委主任趙進東院士、副主任陳曄光院士、安黎哲教授、王英典教授、陳建群教授、林宏輝教授、秘書長王世強教授等30余位委員，來自全國61所生物科學類國家級一流本科專業建設高校的專業負責人參加此次會議。教指委委員、溫州大學校長趙敏，徐和昆副校長出席會議。

開幕式上，趙敏致歡迎辭。趙敏首先對來自全國各地生物科學類專業的專家學者表示誠摯的歡迎。他表示，溫州大學是浙南、閩北、贛東唯一一所綜合性大學，是一所蓬勃發展、政通人和的大學，是一所師范教育、歷史悠久、特色鮮明的大學。趙敏指出，大會的舉行讓各位專家學者共獲、共享學界最新研究成果，共謀專業建設的熱點、難點，必定能夠激蕩出思想的火花，結出豐碩的成果，更好地推進高校生物科學類一流本科專業的建設和發展。

教指委主任、北京大學趙進東院士致辭。趙進東表示，本次大會的召開是要加強交流，總結經驗，為確實促進生物科學類一流學科建設提供一個平臺。目前就如何促進科研與教學的之間的關系、教材建設和互聯網時代的教學的關系、生物學與其他學科的關系、培養交叉復合人才等問題，趙進東強調，要進一步發揮專家學者的作用，爭取把這些問題想深、想透，弘揚創新精神，切實推動我國高等學校生物科學類專業的持續建設和健康發展。

大會聚焦高校人才培養的內涵及特色，以經驗交流報告會的形式展開。

陳華林作《基于生命教育特色的生物科學一流專業建設》報告，從發展歷程、專業支撐、建設理念、建設舉措、專業特色、建設成效等6個方面闡述了我校生物科學專業的建設情況，構建了以生命教育為特色的人才培養體系，提升人才培養與區域發展的契合度與支撐度，形成了較為明顯的專業特色和優勢。

高等教育出版社生命科學與醫學出版事業部主任吳雪梅作《新形勢新使命新作為??一流教材建設的思考與實踐》報告，從課程與教材建設的新形勢、出版模式的創新與實踐、“十四五”教材規劃的思考等3個方面總結了優秀教材特點和發展趨勢，傳達了高教社“十四五”教材規劃思路，強調了優秀教材對培養一流學生的重要性。

云南師范大學范麗仙作《全方位融合育人要素，“五維度”建設生物學教師教育一流專業的探索與實踐》報告。通過傳承教育同國家命運、民族前途緊密聯系的聯大精神，落實立德樹人根本任務，全方位融合育人要素，創設并實踐了“五維度”生物科學教師教育一流專業建設模式。

南京醫科大學汪強虎作《實施“多維度教學科研一體化”建設生物信息學一流本科專業》報告。針對生物信息學專業的交叉、創新、前沿等特點，以“教學科研一體化”為實施方法，在課程建設、師資隊伍建設、教學質量保障體系和學生培養質量等方面不斷改革創新取得了一定成效。

山東理工大學徐佳寧作《生物科學“五有”應用型人才培養體系的構建和實踐》報告。創造性地提出了“五有”人才培養目標，即著力培養有社會責任、有創新精神、有專門知識、有實踐能力、有健康身心的應用型高級專門人才。

中南林業科技大學王光軍以線上視頻方式作《新農科背景下生態學一流本科專業建設的探索》報告。對現有生態學專業人才培養模式進行了較為系統的完善和優化，以更好地發揮林業高校本科人才在美麗中國建設中的作用。

下午，4個分會場分別進行報告與交流討論。

閉幕式上，教指委副主任、南京大學陳建群作總結講話。陳建群指出，本次研討會的核心是如何建設生物科學類一流本科專業。一是明確生物科學類一流專業的建設目標，要針對各個學校自身基礎條件開展；二是明確適合學校特色的培養目標，構建各具特色的人才培養體系，產出高素質、高質量的學生；三是重視師資隊伍的建設。在此基礎上為國家培養社會、科學發展需要的人才，以及學生在成長過程中需要具備的素質。此次會議達成了交流思想、相互學習、提出問題、共同研討的目標，使得我們專業在一流專業建設中建設國家真正需要的人才。

據悉，本次會議是2018-2022年教育部高等學校生物科學類專業教學指導委員會第六次工作會議。面對高等教育發展的新形勢和新使命，教指委共商引領未來生命科學教育，共享一流學科建設經驗，提出要在一流學科建設過程中全面發揮研究、咨詢、指導、評估的作用，為全面振興本科教育、建設高等教育強國提供不可替代的智力支撐。