今天言老師收到一個同學的咨詢,是關于合肥濱湖職業技術學院的工商企業管理專業方面的問題,其中包括合肥濱湖職業技術學院的工商企業管理專業怎么樣,錄取分數線是多少,以及歷年錄取人數是多少人,本文言老師將這些數據分享給大家,希望大家在了解合肥濱湖職業技術學院的工商企業管理專業有幫助。
1、在安徽省份2021年的合肥濱湖職業技術學院工商企業管理專業文科專業分數線是209分,對應的最低錄取位次在183242名;
2、在安徽省份2021年的合肥濱湖職業技術學院工商企業管理專業理科專業分數線是200分,對應的最低錄取位次在225474名;
3、在安徽省份2020年的合肥濱湖職業技術學院工商企業管理專業文科專業分數線是212分,對應的最低錄取位次在189077名;
4、在安徽省份2020年的合肥濱湖職業技術學院工商企業管理專業理科專業分數線是202分,對應的最低錄取位次在220895名;
5、在安徽省份2019年的合肥濱湖職業技術學院工商企業管理專業文科專業分數線是210分,對應的最低錄取位次在179865名;
6、在安徽省份2019年的合肥濱湖職業技術學院工商企業管理專業理科專業分數線是206分,對應的最低錄取位次在224140名;
專業序號 | 專業名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | (7600元/年)工商企業管理專業 | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 209 | 183242 |
2 | (7600元/年)工商企業管理專業 | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 200 | 225474 |
3 | (7600元/年)工商企業管理專業 | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 212 | 189077 |
4 | (7600元/年)工商企業管理專業 | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 202 | 220895 |
5 | 工商企業管理專業 | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 210 | 179865 |
6 | 工商企業管理專業 | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 206 | 224140 |
7 | (7600元/年)工商企業管理專業 | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
8 | (7600元/年)工商企業管理專業 | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
合肥濱湖職業技術學院是2002年經安徽省人民政府批準、國家教育部備案設立的全日制普通高等學校。坐落于合肥市核心區域——濱湖新區。毗鄰中國五大淡水湖之一的巢湖,緊鄰安徽省委省政府辦公新區,區位優勢明顯,是一所宜住、宜學的花園式學校。一、學院概況 學院占地面積562畝,校舍建筑面積17萬平方米,館藏紙質圖書50萬冊,電子圖書32萬冊,校內外實驗實訓室和實訓基地100多個,教學實驗儀器設備總值達2600萬元。經過十幾年快速發展,學院教育教學質量、科研水平不斷提升。師資隊伍、學歷結構、職稱機構、年齡結構,“雙師型”教師結構布局合理,適用于各類應用型技能型人才培養的需求。學院目前有專任教師284人,具有碩士研究生以上學歷167人,占專任教師總數58.8%、副高職稱以上78人,占專任教師總數27.5%,其中有多名教授、省級教學名師、省級教壇新秀,獲得省級教學成果二、三等獎8個,在校學生總數7000多人。 學院確立了“立足合肥,面向安徽,為現代服務業培養德、智、體、美、勞全面發展的具有社會責任感和創新精神,掌握實踐能力的應用型和技能型專門人才”的辦學定位和目標,牢固樹立“以就業為導向,以服務為宗旨,以育人為根本,以能力為本位”的辦學指導思想,堅持夯實內涵建設,逐步形成校企合作,工學交替,理實一體化的教學模式。形成了職業院校應用型技能型專業人才培養特色。近幾年學院參加全國、全省職業技能大賽取得好成績,共獲得各類獎項:二等獎10個,銅獎8個、三等獎22個。學院辦學順利通過國家教育部高等職業院校人才培養水平評估。 學院目前設置五個二級學院和兩部一中心,即管理科學學院、機電與汽車工程學院、建筑工程與設計學院、商旅學院、教育科學學院、基礎教學部、思政教學部和實驗實訓中心。開設了34個應用型技能型專業,經過十幾年建設發展,學院發展規模適度,質量較高,應用特色鮮明,在省內有一定知名度的高等學校。近幾年,學院畢業生就業率一直保持在95%以上,被安徽省教育廳授予“安徽省高等學校畢業生先進集體”稱號。二、專業建設特色 教育教學質量是學校的永恒主題,專業建設水平是學校可持續發展的根本保證,近幾年學院加大了專業建設水平上臺階的一系列舉措,除了積極申報新專業外,還積極從中國科技大學、合肥工業大學、安徽大學、安徽建筑大學和國有大企業中引進教授級的管理人才、教學人才、“雙師型”人才,充實二級學院各專業教師隊伍,確保了每個專業至少有1-2名學科帶頭人,引領專業教師隊伍水平快速發展,同時每年向社會公開招聘碩士研究生以上畢業生來校工作,加強師資隊伍建設,加大專業建設力度,保證專業建設水平可持續、健康發展。提升人才培養質量。 通過近幾年的建設發展,學院基本形成了五大特色專業模塊。即:汽車電子類:擁有汽車電子技術,汽車檢測與維修,汽車營銷與服務,新能源汽車技術、機電
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