今天言老師收到一個同學的咨詢，是關于安徽理工大學的測控技術與儀器專業方面的問題，其中包括安徽理工大學的測控技術與儀器專業怎么樣，錄取分數線是多少，以及歷年錄取人數是多少人，本文言老師將這些數據分享給大家，希望大家在了解安徽理工大學的測控技術與儀器專業有幫助。

一、安徽理工大學測控技術與儀器專業怎么樣?錄取分數線多少分

1、在山西省份2020年的安徽理工大學測控技術與儀器專業理科專業分數線是520分，對應的最低錄取位次在42370名；

2、在浙江省份2021年的安徽理工大學測控技術與儀器專業綜合專業分數線是559分，對應的最低錄取位次在87239名；

3、在山東省份2019年的安徽理工大學測控技術與儀器專業理科專業分數線是531分，對應的最低錄取位次在72837名；

4、在重慶省份2019年的安徽理工大學測控技術與儀器專業理科專業分數線是533分，對應的最低錄取位次在36050名；

5、在云南省份2021年的安徽理工大學測控技術與儀器專業理科專業分數線是525分，對應的最低錄取位次在35625名；

6、在陜西省份2022年的安徽理工大學測控技術與儀器專業理科專業分數線是466分，對應的最低錄取位次在50252名；

二、安徽理工大學測控技術與儀器專業分數線統計表2019-2022

三、安徽理工大學師資和院系介紹

安徽理工大學是安徽省重點建設的特色高水平大學，是安徽省和中華人民共和國應急管理部共建高校，是國家中西部高校基礎能力建設工程支持建設的高校，是教育部“卓越工程師教育培養計劃”實施高校。2006年，學校在教育部本科教學工作水平評估中獲優秀等次。學校占地約3200畝。學校創建于1945年，是安徽省第一所工科高校，是全國最早開展煤礦人才培養的兩所高校之一。1955年學校由淮南煤礦工業專科學校升格為合肥礦業學院，1958年更名為合肥工業大學，1971年與煤礦有關的學科專業等整建制遷至淮南，與淮南煤礦學校合并組建淮南煤炭學院。之后，經歷了淮南礦業學院、淮南工業學院等辦學時期，期間，原華東煤炭醫學專科學校和淮南化學工程學校相繼并入。1998年學校實行“中央與地方共建，以地方管理為主”的管理體制。2002年學校更名為安徽理工大學。學校擁有一支專兼職結合、結構合理的高水平師資隊伍。教職工4000余人（直屬附屬醫院1931人），具有高級職稱人員920余人（直屬附屬醫院213人），其中中國工程院院士1人，國家級人才5人，國務院學位委員會學科評議組成員1人，安徽省學位委員會副主任委員1人，委員1人，享受國務院政府特殊津貼44人，教育部新世紀優秀人才支持計劃6人，中國科協“青年人才托舉工程”2人，安徽省特支計劃等領軍人才19人，安徽省學術和技術帶頭人28人。學校還有一支由400多名專家、教授組成的高水平兼職教師隊伍，其中雙聘院士28名（含海外院士1名）。擁有“115”產業創新團隊2個、安徽省高校領軍人才團隊7個。學校設有研究生院、19個學院（部）和一個直屬附屬醫院。擁有6個博士后科研流動站，6個一級學科博士點，34個二級學科博士點；21個一級學科碩士點，110個二級學科碩士點，9個碩士專業學位授權類別，87個本科專業。擁有1個安徽省I類高峰學科（唯一特別支持），5個III類高峰學科，1個安徽省重中之重學科，7個省級重點學科。在第四輪全國學科評估中，7個學科榜上有名。學校形成了以工科為主體，以安全、地礦、爆破等學科為特色，工、理、醫、管、文、經、法、藝協調發展的辦學體系。學校現有全日制在校本科生29000余人，博士、碩士研究生4800余人。擁有國家級一流專業建設點16個，通過工程教育認證專業9個、國家級特色專業6個、國家級專業綜合改革試點4個，國家精品課程和精品視頻公開課各1門，國家級教學團隊1個，國家級人才培養模式創新實驗區1個，國家級實驗教學示范中心1個，國家級工程實踐教育中心5個。2016年獲批安徽省第一批省級創業學院。學校圍繞人才培養根本任務，深化教育教學改革，形成了“厚基礎、重實踐、求創新、高素質”的創新型人才培養特色。建校以來，共為國家培養各類人才30余萬名，陳鯨、盧秉恒、彭蘇萍、袁亮、陳湘生五位校友當選中國工程院院士，畢思文校友當選聯合國科學院首批院士