今天言老師收到一個同學的咨詢,是關于北京培黎職業學院的新聞采編與制作專業方面的問題,其中包括北京培黎職業學院的新聞采編與制作專業怎么樣,錄取分數線是多少,以及歷年錄取人數是多少人,本文言老師將這些數據分享給大家,希望大家在了解北京培黎職業學院的新聞采編與制作專業有幫助。
1、在北京省份2019年的北京培黎職業學院新聞采編與制作(多媒體新聞采編與影像制作)專業理科專業分數線是234分,對應的最低錄取位次在33623名;
2、在河北省份2022年的北京培黎職業學院新聞采編與制作專業歷史專業分數線是261分,對應的最低錄取位次在181667名;
3、在山西省份2021年的北京培黎職業學院新聞采編與制作專業文科專業分數線是161分,對應的最低錄取位次在64658名;
4、在安徽省份2019年的北京培黎職業學院新聞采編與制作專業文科專業分數線是324分,對應的最低錄取位次在163335名;
5、在河南省份2021年的北京培黎職業學院新聞采編與制作專業文科專業分數線是267分,對應的最低錄取位次在278355名;
6、在河南省份2020年的北京培黎職業學院新聞采編與制作專業文科專業分數線是261分,對應的最低錄取位次在305513名;
專業序號 | 專業名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | (18000元,(歷史合格,信息技術合格))新聞采編與制作專業 | 2021 | 北京 | 綜合 | 不限 | 128 | 42031 |
2 | (多媒體新聞采編與影像制作)(18000元(歷史合格,信息技術合格)新聞采編與制作專業 | 2020 | 北京 | 綜合 | 不限 | 232 | 46408 |
3 | 歷史C,信息技術C新聞采編與制作(出國留學英才班)專業 | 2019 | 北京 | 文科 | - | - | - |
4 | (多媒體新聞采編與影像制作)(歷史C,信息技術C)新聞采編與制作專業 | 2019 | 北京 | 文科 | - | 255 | 13954 |
5 | 歷史C,信息技術C新聞采編與制作(出國留學英才班)專業 | 2019 | 北京 | 理科 | - | - | - |
6 | 歷史C,信息技術C新聞采編與制作(多媒體新聞采編與影像制作)專業 | 2019 | 北京 | 理科 | - | 234 | 33623 |
7 | (新媒體采編與直播主持)(18000元,(歷史合格,信息技術合格))(辦學地點校本部)新聞采編與制作專業 | 2022 | 北京 | 綜合 | 不限 | - | - |
8 | (60000元,(歷史合格,信息技術合格),國際英才留學項目)(辦學地點校本部)新聞采編與制作專業 | 2022 | 北京 | 綜合 | 不限 | - | - |
9 | 新聞采編與制作專業 | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 319 | 164982 |
10 | (多媒體新聞采編與影像制作)新聞采編與制作專業 | 2020 | 河北 | 文科 | - | 224 | 171874 |
11 | (多媒體新聞采編與影像制作)新聞采編與制作專業 | 2019 | 河北 | 文科 | - | 311 | 137883 |
12 | (出國留學英才班)新聞采編與制作專業 | 2019 | 河北 | 文科 | - | 400 | 92119 |
13 | (新媒體采編與直播主持)新聞采編與制作專業 | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 261 | 181667 |
14 | 新聞采編與制作專業 | 2021 | 山西 | 文科 | - | 161 | 64658 |
15 | (多媒體新聞采編與影像制作)新聞采編與制作專業 | 2020 | 山西 | 文科 | - | 161 | 78027 |
16 | (多媒體新聞采編與影像制作)新聞采編與制作專業 | 2019 | 山西 | 文科 | - | 153 | 85595 |
17 | (新媒體采編與直播主持)新聞采編與制作專業 | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
18 | (多媒體新聞采編與影像制作)新聞采編與制作專業 | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 393 | 227889 |
19 | (18000元/年)新聞采編與制作專業 | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 335 | 159013 |
20 | (多媒體新聞采編與影像制作)(18000元/年)新聞采編與制作專業 | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 349 | 154495 |
21 | (多媒體新聞采編與影像制作)新聞采編與制作專業 | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 324 | 163335 |
22 | (新媒體采編與直播主持)(18000元/年)新聞采編與制作專業 | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
23 | 新聞采編與制作專業 | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 385 | 378221 |
24 | (多媒體新聞采編與影像制作)新聞采編與制作專業 | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 354 | 418121 |
25 | (新媒體采編與直播主持)新聞采編與制作專業 | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 384 | 408338 |
26 | (18000元/年)新聞采編與制作專業 | 2021 | 河南 | 文科 | - | 267 | 278355 |
27 | (多媒體新聞采編與影像制作)(18000元/年)新聞采編與制作專業 | 2020 | 河南 | 文科 | - | 261 | 305513 |
28 | (多媒體新聞采編與影像制作)新聞采編與制作專業 | 2019 | 河南 | 文科 | - | 294 | 244964 |
29 | (新媒體采編與直播主持)(18000元/年)新聞采編與制作專業 | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
30 | 新聞采編與制作專業 | 2021 | 四川 | 文科 | - | - | - |
31 | (多媒體新聞采編與影像制作)新聞采編與制作專業 | 2020 | 四川 | 文科 | - | 327 | 164191 |
32 | (多媒體新聞采編與影像制作)新聞采編與制作專業 | 2019 | 四川 | 文科 | - | 327 | 165213 |
33 | (新媒體采編與直播主持)新聞采編與制作專業 | 2022 | 四川 | 文科 | - | - | - |
34 | (多媒體新聞采編與影像制作)(語種不限)新聞采編與制作專業 | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 245 | 133316 |
35 | 新聞采編與制作專業 | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 221 | 80765 |
36 | (多媒體新聞采編與影像制作)新聞采編與制作專業 | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 259 | 82656 |
37 | (多媒體新聞采編與影像制作)新聞采編與制作專業 | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 247 | 80229 |
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擇校是每位高考考生和家長嘴關心的一步,在高考志愿所有環節中也是首當其中被重點考慮的。本文高考知識網晨老師將北京培黎職業學院對比山西國際商務職業學院哪個好的問題,做了以下數據對比,報考北京培黎職業學院對比山西國際商務職業學院的學校屬性、最低錄取分數線、院校特色等,考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、北京培黎職業學院對比山西國際商務職業學院哪個好 1、北京培黎職業學院在山西2022年理科...查看更多
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北京培黎職業學院是經北京市人民政府批準,國家教育部備案,在原北京培黎職業大學基礎上設立,具有獨立頒發國家承認學歷的市屬全日制民辦普通高校,開展高等職業教育(專科)。學院設置9個系,29個高職教育專業,在校生2000余人。 2017年4月20日,*總書記給我院回信:“‘十年樹木,百年樹人。’北京培黎職業學院以‘手腦并用,創造分析’為校訓,心系國家,艱苦奮斗,傳承發揚老校長艾黎和何克倡導的職業教育思想,為中國*現代化建設精心培養了大批人才。” 2008年4月12日,溫家寶總理在日理萬機中為我院親書校訓“手腦并用,創造分析”和給同學們復信。黨和國家領導人的肯定和嘉勉指明了*學院的辦學方向和歷史使命,給予全院師生極大的教育、鼓舞和鞭策。 學院的前身是創建于1983年5月的培黎職業大學,系我國改革開放中最早創立的民辦大學之一。其歷史源于上世紀抗戰時期路易·艾黎創辦的培黎學校。 培黎職業大學的創辦和建設,得到了國際友人、著名社會活動家路易·艾黎的大力支持,他提議并經北京市主管部門批準,更改校名為培黎職業大學,并和馬海德一起擔任我校首任名譽校長。1984年,艾黎親自把我校校名確定為培黎職業大學,之所以命名為“培黎”,一是為紀念其先賢約瑟夫·培黎,二是含有為中華的黎明培養人才之意。路易·艾黎1927年來華,參加了第一個國際性的馬克思主義學習小組,并與中國共產黨建立了聯系,其住所成為黨的地下工作碰頭點和避難所,為中國的抗戰和新中國的建設、教育、宣傳做了許多工作,鄧小平同志稱他是“偉大的國際主義戰士”,中國人民的一位老戰士、老朋友、老同志. 學院在全國26個省、市(自治區)投放統招招生指標,按照各省、市(自治區)高校招生辦公室規定統一錄取學生。學院專業適應人才市場需求,特色鮮明,為有志報考的同學提供適合的教育。 學院積極開展國際交流合作,先后與西班牙、日本、英國、美國等多個國家高等院校建立校際交流合作關系,簽訂校際合作協議,開展和實施國際合作項目。 學院國際化轉型獲得新突破,成立路易·艾黎國際文化交流中心、國際人才培養基地、出國留學英才班,傾力把學院建設成為國家文化教育和交流平臺。學院獲批招收國際學生資質,契合國家“一帶一路”戰略發展招收20多個國家的留學生在我院接受學歷教育或語言培訓。 開展“國內”+“國際”雙培養的教學模式改革, 積極推進“高端化、特色化、國際化”的職業人才培養,促進國際高等職業教育人才培養基地建設。學院與西班牙、英國、日本等國家對口院校合作開展專升本、專升碩國際項目合作,以培養學生國際化視野、競爭能力和創新精神為立足點,國際合作項目取得新成果,每年都有一批學生在日本、西班牙、英國攻讀本科學位、碩士學位,或赴美國等國家帶薪實習。
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