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重慶上哈爾濱理工大學多少分 分數線及排名

更新時間:2023-08-10 11:16:19 高考知識網 sport555.cn

今天許老師被一位家長問道,重慶上哈爾濱理工大學需要多少分,大家知道每所大學在每個省份的錄取分數線和錄取人數都不同,本文許老師就哈爾濱理工大學在重慶的最低錄取分數線、最低錄取位次、錄取人數等數據整理了給大家,希望大家在報考哈爾濱理工大學的時可以作為參考,今年的哈爾濱理工大學在重慶的錄取分數線預測線大家可以在高考升學網官網查詢。

重慶上哈爾濱理工大學多少分 分數線及排名

一、重慶上哈爾濱理工大學需要多少分

1、2022年重慶歷史類考生要想上哈爾濱理工大學需要的最低錄取分數線為495分,最低錄取位次是14711名,招生錄取人數為11人;

2、2021年重慶歷史類考生要想上哈爾濱理工大學需要的最低錄取分數線為526分,最低錄取位次是17214名,招生錄取人數為10人;

3、2022年重慶物理類考生要想上哈爾濱理工大學需要的最低錄取分數線為461分,最低錄取位次是62370名,招生錄取人數為69人;

4、2021年重慶物理類考生要想上哈爾濱理工大學需要的最低錄取分數線為464分,最低錄取位次是72783名,招生錄取人數為70人;

5、2020年重慶理科類考生要想上哈爾濱理工大學需要的最低錄取分數線為528分,最低錄取位次是29336名,招生錄取人數為71人;

6、2020年重慶文科類考生要想上哈爾濱理工大學需要的最低錄取分數線為546分,最低錄取位次是9008名,招生錄取人數為9人;

二、重慶上哈爾濱理工大學近三年的錄取分數線和位次

1、2022年哈爾濱理工大學在重慶的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

招生省份 年份 科目類型 選科要求 所在批次/段 招生人數 最低錄取分 最低位次 率屬于
重慶 2022 歷史 - 本科 11 495 14711 省政府
重慶 2022 物理 - 本科 69 461 62370 省政府

2、2021年哈爾濱理工大學在重慶的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

招生省份 年份 科目類型 選科要求 所在批次/段 招生人數 最低錄取分 最低位次 率屬于
重慶 2021 歷史 - 本科 10 526 17214 省政府
重慶 2021 物理 - 本科 70 464 72783 省政府

3、2020年哈爾濱理工大學在重慶的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

招生省份 年份 科目類型 選科要求 所在批次/段 招生人數 最低錄取分 最低位次 率屬于
重慶 2020 理科 - 本一 71 528 29336 省政府
重慶 2020 文科 - 本一 9 546 9008 省政府

一.2023年哈爾濱理工大學是幾本大學,是一本還是二本

重慶上哈爾濱理工大學多少分 分數線及排名

哈爾濱理工大學是一本大學,是黑龍江省人民政府與國家國防科技工業局共建高校,入選“中西部基礎能力建設工程”高校、國家“特色重點學科項目”建設高校、教育部“卓越工程師教育培養計劃高校”。一、哈爾濱理工大學是幾本大學首先,這一點希望大家清楚,教育部門并沒有劃分哈爾濱理工大學是一本還是二本,畢業證上只有本科和專科之分,是幾本只是民間的說法。(某大學在某省是第一批次招生的話,通常認為該大學是一本大學,在第二...查看更多

二.2023年哈爾濱理工大學是雙一流院校嗎,有哪些雙一流學科

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哈爾濱理工大學不是雙一流院校,是黑龍江省人民政府與國家國防科技工業局共建高校,入選“中西部基礎能力建設工程”高校、國家“特色重點學科項目”建設高校、教育部“卓越工程師教育培養計劃高校”。一、哈爾濱理工大學是雙一流院校嗎黑龍江有4所大學入選第二輪雙一流建設高校,但是沒有哈爾濱理工大學,所以哈爾濱理工大學不是雙一流大學。雙一流建設高校共評選了2輪,首批建設高校140所,本次第二輪建設高校147所,其中...查看更多

三.2023年哈爾濱理工大學是重點大學嗎,全國重點大學名單

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哈爾濱理工大學是黑龍江省屬重點大學,是黑龍江省人民政府與國家國防科技工業局共建高校,入選“中西部基礎能力建設工程”高校、國家“特色重點學科項目”建設高校、教育部“卓越工程師教育培養計劃高校”。一、哈爾濱理工大學是重點大學嗎哈爾濱理工大學是黑龍江省屬重點大學,是黑龍江省人民政府與國家國防科技工業局共建高校,入選“中西部基礎能力建設工程”高校、國家“特色重點學科項目”建設高校、教育部“卓越工程師教育培...查看更多

四.2023年哈爾濱理工大學是985還是211學校,附黑龍江985大學名單

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哈爾濱理工大學不是985大學,也不是211大學,是黑龍江省人民政府與國家國防科技工業局共建高校,入選“中西部基礎能力建設工程”高校、國家“特色重點學科項目”建設高校、教育部“卓越工程師教育培養計劃高校”。一、哈爾濱理工大學是985還是211學校根據全國985和211大學名單可知:哈爾濱理工大學不是985大學,也不是211大學。全國共有115所211大學,39所985大學,其中黑龍江有4所211大學...查看更多

五.哈爾濱理工大學榮成校區王牌專業(特色專業排名)

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哈爾濱理工大學榮成校區王牌專業有信息管理與信息系統、高分子材料與工程、機械設計制造及其自動化、信息與計算科學、金屬材料工程、測控技術與儀器等。一、哈爾濱理工大學榮成校區王牌專業國家特色專業:電氣工程及其自動化、信息管理與信息系統、高分子材料與工程、機械設計制造及其自動化、信息與計算科學、金屬材料工程、測控技術與儀器二、哈爾濱理工大學榮成校區招生專業系別專業設置國際教育學院日語、商務英語、俄語、朝鮮...查看更多

六.2023年哈爾濱理工大學榮成校區有哪些專業(比較好的專業名單排名)

重慶上哈爾濱理工大學多少分 分數線及排名

哈爾濱理工大學榮成校區專業有電子信息工程、機械設計制造及其自動化、機械電子工程、材料成型及控制工程(模具方向,焊接方向)、軟件工程、藝術設計、動畫、視覺傳達設計、環境設計等。一、哈爾濱理工大學榮成校區專業名單系別專業設置國際教育學院日語、商務英語、俄語、朝鮮語電氣工程系電氣工程及其自動化(電機方向,電力電子方向,電纜方向)、自動化、電子信息工程機械工程系機械設計制造及其自動化、機械電子工程、材料成...查看更多

七.2023年哈爾濱理工大學最新排名(全國排名第152名)

重慶上哈爾濱理工大學多少分 分數線及排名

哈爾濱理工大學最新排名為152名,是國家國防科技工業局和黑龍江省人民政府共建高校,國家"中西部高校基礎能力建設工程"高校,國家"973"、"863"項目承擔高校。一、軟科版哈爾濱理工大學排名序號學校名稱發布機構發布時間全國排名1哈爾濱理工大學軟科20222012哈爾濱理工大學軟科20211963哈爾濱理工大學軟科20201964哈爾濱理工...查看更多

八.2023年哈爾濱理工大學幾本批次大學,一本還是二本大學

重慶上哈爾濱理工大學多少分 分數線及排名

哈爾濱理工大學是一本大學,是國家國防科技工業局和黑龍江省人民政府共建高校,國家“中西部高校基礎能力建設工程”高校。一、哈爾濱理工大學幾本大學根據公開信息可知:哈爾濱理工大學在全國基本是本科一批招生(榮成校區是二本),我們通常認為哈爾濱理工大學是一本大學。二、哈爾濱理工大學錄取分數線2022年哈爾濱理工大學各省錄取分數線生源省市科類(批次)控制線進展情況錄取結果人數最高分最低分北京綜合改革(普通批)...查看更多

九.2023年哈爾濱理工大學有哪些專業(比較好的專業名單排名)

重慶上哈爾濱理工大學多少分 分數線及排名

哈爾濱理工大學專業有信息與計算科學、機械設計制造及其自動化、金屬材料工程、電氣工程及其自動化、電子信息工程、自動化、計算機科學與技術、軟件工程、化學工程與工藝、信息管理與信息系統、英語、測控技術與儀器、無機非金屬材料工程等。一、哈爾濱理工大學專業名單專業名稱招生科類學制2022計劃數省內計劃數機械設計制造及其自動化理工四年270101能源與動力工程理工四年9043工業設計理工四年5026機械電子工...查看更多

十.哈爾濱理工大學王牌專業(特色專業排名)

重慶上哈爾濱理工大學多少分 分數線及排名

哈爾濱理工大學王牌專業有信息與計算科學、機械設計制造及其自動化、金屬材料工程、電氣工程及其自動化、電子信息工程、自動化、計算機科學與技術、軟件工程、化學工程與工藝、信息管理與信息系統、英語、測控技術與儀器、無機非金屬材料工程等。一、哈爾濱理工大學王牌專業1、一流本科專業建設點(國家級+省級)2020年度哈爾濱理工大學國家級一流本科專業建設點名單序號高校名稱專業名稱備注1哈爾濱理工大學英語國家級2哈...查看更多

十一.哈爾濱理工大學2023年多少分能考上錄取,歷年最低分數線匯總表

重慶上哈爾濱理工大學多少分 分數線及排名

高考結束后很多考生關注2021年哈爾濱理工大學的錄取分數線多少分可以考上,本文高考知識網根據聚志愿網站(//www.juzhiyuan.com)提供的免費數據查,整理了哈爾濱理工大學歷年的錄取分數線相關數據。2020年哈爾濱理工大學各省錄取分數線及錄取位次統計表哈爾濱理工大學2020年在重慶錄取分數線如下: 文科錄取批次本科一批546分,最低錄取位次為9008名、理科錄取批次本科一批52...查看更多

十二.2023年哈爾濱理工大學在江蘇招生專業及選科要求對照

重慶上哈爾濱理工大學多少分 分數線及排名

新高考改革后,大學很多專業在招生時對考生提出了選考科目要求,以下是小編為大家整理的2021年哈爾濱理工大學在江蘇招生專業3+1+2模式選科要求對照表,供大家參考,如有變動,以學校最新信息為準:序號專業代碼專業名稱包含專業首選科目要求再選科目要求10201經濟學類金融學、國際經濟與貿易僅物理不提科目要求2020301金融學僅物理不提科目要求3020401國際經濟與貿易僅物理不提科目要求4070102...查看更多

三、哈爾濱理工大學最新師資力量學校簡介

哈爾濱理工大學由原機械工業部所屬的哈爾濱科學技術大學、哈爾濱電工學院和哈爾濱工業高等專科學校于1995年合并組建而成,1998年劃轉黑龍江省屬,實行中央與地方共建、以地方為主的管理體制。建校70多年來,學校認真貫徹黨的教育方針,全面落實立德樹人根本任務,扎根龍江沃土,深耕機電行業,矢志艱苦奮斗,發展成為綜合實力強勁、辦學特色鮮明的黑龍江省國內“雙一流”建設高校,是省屬規模最大的理工科大學,為我國裝備制造業發展和黑龍江經濟社會建設作出了重要貢獻。學校于2003年被教育部授予“本科教學工作水平評估優秀學校”;2008年,在黑龍江省高等教育強省建設規劃中被確定為重點建設的十所高水平大學之一;同年,獲批教育部“國家大學生創新性實驗計劃”實施高校;2011年,入選首批“中西部基礎能力建設工程”高校;同年,被教育部授予“全國畢業生就業典型經驗高校”榮譽稱號,獲批教育部“卓越工程師教育培養計劃高校”;2015年,成為黑龍江省人民政府與國家國防科技工業局共建高校;2018年,入選黑龍江省國內“雙一流”建設高校,“工程學”學科首次進入ESI全球前1%學科排行榜;2020年,入選黑龍江省首批高等學校課程思政建設示范高校,“材料科學”學科進入ESI全球前1%學科排行榜;2021年,“化學”學科進入ESI全球前1%學科排行榜。學校共有4個辦學區,其中在哈爾濱市有西、南、東3個辦學區,在山東省榮成市設有哈爾濱理工大學榮成校區。學校總占地面積163.2萬平方米,教學基礎設施面積98.3萬平方米。圖書館藏書267.1萬冊,電子圖書243.3萬冊,電子期刊59823冊。學校現有教職工2500余人,專任教師1681人。其中,中國工程院院士1人,國家高層次人才5人,“百千萬人才工程”國家級人選2人,“國防工業511”人才工程人選1人,國防科技工業有突出貢獻中青年專家1人,教育部“新世紀優秀人才支持計劃”入選者4人,“龍江學者”特聘教授和青年學者15人,省級教學名師19人,省級青年教學名師2人,國家級課程思政教學名師2人,省級課程思政教學名師1人,省級領軍人才梯隊帶頭人19人。現有全日制在校生33000余人。學校設有12個學院、1個教學部。有65個本科專業,其中,20個專業獲批國家級一流本科專業建設點,11個專業獲批省級一流本科專業建設點,13個專業通過工程教育認證;有8個國家級第一類特色專業、3個國家級“卓越工程師教育培養計劃”試點專業、1個國家級本科專業綜合改革試點專業、19個省級重點專業、6個省級本科專業綜合改革試點專業、2個省級“卓越工程師教育培養計劃”試點專業。學校有博士學位授權一級學科8個、碩士學位授權一級學科22個、專業碩士學位授權類別10個,其中,國家重點學科1個、省級重點學科10個、國防特色學科方向布局5個、黑龍江省國內一流建設學科5個;在第四輪學科評估中,機械工程、電氣工程、計算機科學與技術、工商管理、管理科學與工程等5個一級學科獲評B等級(全國前20%~30%);電氣工程、儀器科學與技術、材料科學與工程、機械工程、管理科學與工程、工商管理、計算機科學與技術等7個學科設有博士后科研流動站。學校有國家大學科技園1個、國家級實驗教學示范中心3個、國家級工程實踐教育中心6個、國家級大學生校外實踐教育基地2個。有國家級精品資源共享課1門、國家級精品視頻公開課2門、國家級一流本科課程7門、國家級虛擬仿真實驗教學項目2門、省級一流課程47門。學校現有27個省級以上科研平臺,其中有“電介質工程省部共建國家重點實驗室培育基地”“大型電機電氣與傳熱技術國家地方聯合工程研究中心”“高效切削及刀具國家地方聯合工程實驗室”“先進電氣裝備制造與智能運行省部共建協同創新中心”等國家部委實驗室、工程研究中心和協同創新中心7個;有“黑龍江省電機電器及其控制重點實驗室”“黑龍江省先進加工技術及智能制造重點實驗室”“黑龍江省復雜智能系統與集成重點實驗室”“黑龍江省石墨-石墨烯應用技術協同創新中心”等省級重點實驗室、工程技術研究中心、協同創新中心和技術創新中心20個。主辦有《電機與控制學報》《哈爾濱理工大學學報》《科技與管理》《思想政治教育研究》等4種公開發行學術期刊。近五年,學校承擔各類科研項目2032項,其中國家級科研項目186項、企事業單位委托項目1226項。累計科研到款4.44億元;獲科研獎勵102項;授權發明專利1063項;累計發表學術論文5408篇,其中高水平學術論文2091篇。學校堅持內涵建設與外延發展相結合的辦學方針,不斷拓寬國際間交流與合作渠道,現已與歐洲、美洲和亞太地區20余個國家的70余所國(境)外高水平大學和科研機構建立了長期穩定的合作關系,積極開展學生聯合培養、教師學術交流及合作科學研究等實質性合作,不斷提升學校的辦學水平和