今天許老師被一位家長問道,廣東上廣東江門幼兒師范高等專科學校需要多少分,大家知道每所大學在每個省份的錄取分數線和錄取人數都不同,本文許老師就廣東江門幼兒師范高等專科學校在廣東的最低錄取分數線、最低錄取位次、錄取人數等數據整理了給大家,希望大家在報考廣東江門幼兒師范高等專科學校的時可以作為參考,今年的廣東江門幼兒師范高等專科學校在廣東的錄取分數線預測線大家可以在高考升學網官網查詢。
1、2022年廣東歷史(歷史+不限)類考生要想上廣東江門幼兒師范高等專科學校需要的最低錄取分數線為393分,最低錄取位次是147105名,招生錄取人數為275人;
2、2022年廣東歷史(歷史+不限)類考生要想上廣東江門幼兒師范高等專科學校需要的最低錄取分數線為422分,最低錄取位次是116365名,招生錄取人數為55人;
3、2021年廣東歷史(歷史+不限)類考生要想上廣東江門幼兒師范高等專科學校需要的最低錄取分數線為389分,最低錄取位次是152781名,招生錄取人數為110人;
4、2022年廣東物理(物理+不限)類考生要想上廣東江門幼兒師范高等專科學校需要的最低錄取分數線為433分,最低錄取位次是251679名,招生錄取人數為60人;
5、2020年廣東理科類考生要想上廣東江門幼兒師范高等專科學校需要的最低錄取分數線為364分,最低錄取位次是264200名,招生錄取人數為60人;
6、2020年廣東文科類考生要想上廣東江門幼兒師范高等專科學校需要的最低錄取分數線為344分,最低錄取位次是176926名,招生錄取人數為312人;
1、2022年廣東江門幼兒師范高等專科學校在廣東的最低錄取分數線和最低位次錄取人數
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
廣東 | 2022 | 歷史 | 歷史+不限 | 專科 | 275 | 393 | 147105 | 省政府 |
廣東 | 2022 | 歷史 | 歷史+不限 | 專科 | 55 | 422 | 116365 | 省政府 |
廣東 | 2022 | 物理 | 物理+不限 | 專科 | 60 | 433 | 251679 | 省政府 |
2、2021年廣東江門幼兒師范高等專科學校在廣東的最低錄取分數線和最低位次錄取人數
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
廣東 | 2021 | 歷史 | 歷史+不限 | 專科 | 110 | 389 | 152781 | 省政府 |
廣東 | 2021 | 物理 | 物理+不限 | 專科 | 20 | 396 | 256601 | 省政府 |
3、2020年廣東江門幼兒師范高等專科學校在廣東的最低錄取分數線和最低位次錄取人數
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
廣東 | 2020 | 理科 | - | 專科 | 60 | 364 | 264200 | 省政府 |
廣東 | 2020 | 文科 | - | 專科 | 312 | 344 | 176926 | 省政府 |
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廣東江門幼兒師范高等專科學校(簡稱“江門幼專”)是江門市人民政府舉辦、廣東省人民政府批準、國家教育部備案的一所全日制公立普通高等學校,是粵港澳大灣區第一所幼兒師范高等專科學校,建校基礎是江門幼兒師范學校,于2019年招收第一屆大專生。學校位于江門市江海區朝翠路1號,占地面積300畝。學校按7500人規模設計,總投資9.78億元。一期投資4.33億元,于2019年9月完成了6.92萬平方米校園建設并投入使用;二期投資5.45億元,建設規模10.16萬平方米,計劃于2022年9月竣工投入使用。學校有一支高水平高素質的師資隊伍,現有專任教師215人,其中具有正高職稱1人,副高職稱58人,博士學位4人,碩士學位100人,具有碩士以上學位教師數占專任教師48%。學校在校生5700人,連續三年大專新生報到率達93%,遠超其它同類學校。學校設置學前教育、早期教育、小學英語教育、體育教育、音樂教育、美術教育、舞蹈教育等七個專業,建有奧爾夫音樂實訓室、蒙臺梭利教學實訓室、心理咨詢室等各類實訓室324間,紙質圖書27萬余冊,電子圖書33萬余冊,科研儀器設備完善,配備直屬幼兒園1所,校外見實習基地67個,可滿足各專業學生實踐實訓教學需求。學校堅持以**中國特色*思想為指導,堅持*辦學方向,落實立德樹人根本任務,立足粵港澳大灣區,服務“一帶一路”倡議,教學質量優秀,專業優勢突出,學、研特色鮮明,朝著“為全省學前教師教育提供示范的幼兒師范高等專科學校”的目標邁進。
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