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哈爾濱廣廈學院學前教育專業怎么樣?錄取分數線多少分

更新時間:2024-04-10 00:23:09 高考知識網 sport555.cn

今天言老師收到一個同學的咨詢,是關于哈爾濱廣廈學院的學前教育專業方面的問題,其中包括哈爾濱廣廈學院的學前教育專業怎么樣,錄取分數線是多少,以及歷年錄取人數是多少人,本文言老師將這些數據分享給大家,希望大家在了解哈爾濱廣廈學院的學前教育專業有幫助。

哈爾濱廣廈學院學前教育專業怎么樣?錄取分數線多少分

一、哈爾濱廣廈學院學前教育專業怎么樣?錄取分數線多少分

1、在山西省份2020年的哈爾濱廣廈學院學前教育專業理科專業分數線是371分,對應的最低錄取位次在49369名;

2、在吉林省份2020年的哈爾濱廣廈學院學前教育專業文科專業分數線是420分,對應的最低錄取位次在18201名;

3、在黑龍江省份2021年的哈爾濱廣廈學院學前教育專業理科專業分數線是291分,對應的最低錄取位次在78992名;

4、在黑龍江省份2020年的哈爾濱廣廈學院學前教育專業文科專業分數線是377分,對應的最低錄取位次在25964名;

5、在四川省份2020年的哈爾濱廣廈學院學前教育專業理科專業分數線是448分,對應的最低錄取位次在166177名;

6、在貴州省份2021年的哈爾濱廣廈學院學前教育專業理科專業分數線是371分,對應的最低錄取位次在124367名;

二、哈爾濱廣廈學院學前教育專業分數線統計表2019-2022

專業序號 專業名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 (師范類;哈爾濱市)(語種不限)學前教育專業 2021 天津 綜合 不限 460 41533
2 (師范類)學前教育專業 2020 天津 綜合 不限 469 42053
3 (師范類)學前教育專業 2019 天津 文科 - 429 9960
4 (師范類)學前教育專業 2019 天津 理科 - 414 29313
5 (語種:不限)(口試:否)(師范類;黑龍江省哈爾濱市)學前教育專業 2022 天津 綜合 不限 - -
6 (師范類)學前教育專業 2020 山西 文科 - 400 22367
7 (師范類)學前教育專業 2020 山西 理科 - 371 49369
8 (師范類)學前教育專業 2022 山西 文科 - - -
9 (師范類)(黑龍江省哈爾濱市)學前教育專業 2022 內蒙古 文科 - 382 17197
10 (師范類)(黑龍江省哈爾濱市)學前教育專業 2022 內蒙古 理科 - 342 53871
11 (師范類)學前教育專業 2022 遼寧 歷史 歷史+不限 442 24739
12 (師范類)學前教育專業 2022 遼寧 物理 物理+不限 427 78683
13 (師范類)學前教育專業 2021 遼寧 歷史 歷史+不限 487 23815
14 (師范類)學前教育專業 2021 遼寧 物理 物理+不限 413 75854
15 (師范類)(語種不限)學前教育專業 2020 遼寧 文科 - 495 20896
16 (師范類)(語種不限)學前教育專業 2020 遼寧 理科 - 426 74829
17 (師范類)學前教育專業 2019 遼寧 文科 - 497 21091
18 (師范類)學前教育專業 2019 遼寧 理科 - 427 77209
19 (師范類)學前教育專業 2021 吉林 文科 - 402 16064
20 (師范類)學前教育專業 2021 吉林 理科 - 367 45336
21 (師范類)學前教育專業 2020 吉林 文科 - 420 18201
22 (師范類)學前教育專業 2020 吉林 理科 - 385 50921
23 (師范類)學前教育專業 2019 吉林 文科 - 410 18787
24 (師范類)學前教育專業 2019 吉林 理科 - 403 50161
25 (師范類)學前教育專業 2022 吉林 文科 - 416 15879
26 (師范類)學前教育專業 2022 吉林 理科 - 385 48655
27 (師范類)學前教育專業 2021 黑龍江 文科 - 360 24703
28 (師范類)學前教育專業 2021 黑龍江 理科 - 291 78992
29 (師范類)學前教育專業 2020 黑龍江 文科 - 377 25964
30 (師范類)學前教育專業 2020 黑龍江 理科 - 350 75492
31 (師范)學前教育專業 2019 黑龍江 文科 - 384 26258
32 (師范類)學前教育專業 2019 黑龍江 理科 - 348 79348
33 (師范類)學前教育專業 2022 黑龍江 文科 - - -
34 (師范類)學前教育專業 2022 黑龍江 理科 - - -
35 (師范類)(師范)學前教育專業 2019 廣西 文科 - - -
36 (師范類)(師范)學前教育專業 2019 廣西 理科 - - -
37 (理工類,師范,4年,25800元/年)學前教育專業 2022 廣西 理科 - - -
38 (文史類,師范,4年,25800元/年)學前教育專業 2022 廣西 文科 - - -
39 (師范)學前教育專業 2021 四川 文科 - 479 63399
40 (師范)學前教育專業 2021 四川 理科 - 435 171939
41 (師范)學前教育專業 2020 四川 文科 - 460 65473
42 (師范)學前教育專業 2020 四川 理科 - 448 166177
43 (師范)學前教育專業 2022 四川 理科 - - -
44 (師范)學前教育專業 2022 四川 文科 - 467 73753
45 (師范)(語種:不限)學前教育專業 2021 貴州 文科 - 480 42587
46 (師范)(語種:不限)學前教育專業 2021 貴州 理科 - 371 124367
47 (師范)(語種不限)學前教育專業 2020 貴州 文科 - 463 47887
48 (師范(語種不限))學前教育專業 2020 貴州 理科 - 384 130155
49 (師范)(語種:不限)學前教育專業 2022 貴州 理科 - - -
50 (師范)(語種:不限)學前教育專業 2022 貴州 文科 - - -
51 (師范類)學前教育專業 2021 云南 文科 - 476 55264
52 (師范類)學前教育專業 2021 云南 理科 - - -
53 (師范類)學前教育專業 2020 云南 文科 - 496 34394
54 (師范類)學前教育專業 2020 云南 理科 - 421 104550
55 (師范類)學前教育專業 2022 云南 理科 - - -
56 (師范類)學前教育專業 2022 云南 文科 - 488 54483
57 (師范類)學前教育專業 2022 陜西 文科 - 410 45163
58 師范類學前教育專業 2022 新疆 理科 - 291 38823
59 師范類學前教育專業 2022 新疆 文科 - - -
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三、哈爾濱廣廈學院師資和院系介紹

學校概況時間: 2018-05-28  哈爾濱廣廈學院是經教育部批準成立的黑龍江省屬民辦全日制普通本科院校。學校始建于2000年,校名為“黑龍江廣廈學院”,2003年3月,經黑龍江省政府批準與哈爾濱商業大學合作辦學,更名為“哈爾濱商業大學廣廈學院”。同年10月,經教育部確認為本科獨立學院。2005年,經教育部專家組對全國249所獨立學院進行專項檢查,學院被確認為全國百強獨立學院,同年被評為全國質量、信譽、服務三A誠信單位;2012年3月經教育部批準轉設為民辦普通本科高等學校,更名為“哈爾濱廣廈學院”。  學校認真貫徹黨的教育方針,以“立德樹人”為根本任務,秉承“育人報國”的辦學宗旨,遵循“廣博厚載,廈納群材”的辦學理念,恪守“格物致知,品端學粹”的校訓,踐行“堅持不懈、追求卓越,祖國利益高于一切”的廣廈精神,全面實施“質量立校、人才強校、特色興校”的發展戰略,圍繞區域經濟社會發展需求,確立了立足哈爾濱,服務黑龍江,輻射全國,服務基層的辦學定位。堅持面向基層和企業生產、管理一線,著力培養德智體美勞全面發展,具有“學習能力、實踐能力、創新創業能力”的應用技術型高級專門人才,把學校建設成為省內先進、國內知名、特色鮮明的應用型本科民辦高等院校。  學校坐落于素有“冰城夏都”美譽的文化名城哈爾濱,占地面積45.72萬平方米;建筑面積21.76萬平方米;擁有功能齊全的教學科研場所、體育運動場館、“雙創”孵化基地、學術報告廳等活動設施。紙質圖書78萬余冊,電子圖書186萬冊,電子期刊58萬余冊。樓宇間萬兆光纖連接,出口帶寬達14Gbps,保障了教學科研需求。  學校目前在校生7803人。設有財經、信息、藝術與傳媒、通識教育、創新創業、馬克思主義六個二級學院,18個本科專業,涵蓋管理學、經濟學、工學、理學、文學、藝術學、教育學等7個學科門類,形成了以管理學為主,經、管、工、文、理、藝術、教育學等多學科協調發展的專業格局。  學校把教師隊伍作為辦學第一核心資源。現有專任教師折合數409人,其中:具有碩博學位的教師比例84.93%;具有副高級及以上專業技術職務的教師比例45.22%;自有專任教師比例62.34%。學校還建立了以諾貝爾經濟學獎得主馬斯金教授為代表的31人組成的名師資源庫。“專家教授引領、骨干教師支撐、青年教師加快成長、企業導師協同”的多元化教師隊伍逐步壯大。  學校大力拓展校企合作,充分發揮學校和行業(企業)兩個育人主體的作用,堅持走產教融合、協同育人之路。各專業群成立了由專家、學者、政府和企業人員參與的專業建設指導委員會,指導人才培養全過程,共同制定人才培養方案,編寫校本特色教材,指導畢業實習和畢業論文,參與教學管理、教學改革,支持畢業生就業等。合作企業積極支持師資隊伍建設,接受教師到企業實踐鍛煉并傾心指導,提高教師的實踐教學能力。同時充