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湖南上畢節醫學高等專科學校多少分 分數線及排名

更新時間:2024-05-21 12:48:27 高考知識網 sport555.cn

今天許老師被一位家長問道,湖南上畢節醫學高等專科學校需要多少分,大家知道每所大學在每個省份的錄取分數線和錄取人數都不同,本文許老師就畢節醫學高等專科學校在湖南的最低錄取分數線、最低錄取位次、錄取人數等數據整理了給大家,希望大家在報考畢節醫學高等專科學校的時可以作為參考,今年的畢節醫學高等專科學校在湖南的錄取分數線預測線大家可以在高考升學網官網查詢。

湖南上畢節醫學高等專科學校多少分 分數線及排名

一、湖南上畢節醫學高等專科學校需要多少分

1、2021年湖南歷史(歷史+不限)類考生要想上畢節醫學高等專科學校需要的最低錄取分數線為330分,最低錄取位次是131301名,招生錄取人數為6人;

2、2022年湖南物理(物理+不限)類考生要想上畢節醫學高等專科學校需要的最低錄取分數線為345分,最低錄取位次是214847名,招生錄取人數為10人;

3、2021年湖南物理(物理+(化學或生物))類考生要想上畢節醫學高等專科學校需要的最低錄取分數線為253分,最低錄取位次是201754名,招生錄取人數為2人;

4、2021年湖南物理(物理+不限)類考生要想上畢節醫學高等專科學校需要的最低錄取分數線為280分,最低錄取位次是198161名,招生錄取人數為4人;

5、2020年湖南理科類考生要想上畢節醫學高等專科學校需要的最低錄取分數線為250分,最低錄取位次是205846名,招生錄取人數為6人;

6、2020年湖南文科類考生要想上畢節醫學高等專科學校需要的最低錄取分數線為273分,最低錄取位次是143177名,招生錄取人數為4人;

二、湖南上畢節醫學高等專科學校近三年的錄取分數線和位次

1、2022年畢節醫學高等專科學校在湖南的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

招生省份 年份 科目類型 選科要求 所在批次/段 招生人數 最低錄取分 最低位次 率屬于
湖南 2022 歷史 歷史+不限 專科 6 347 128826 省政府
湖南 2022 物理 物理+不限 專科 10 345 214847 省政府

2、2021年畢節醫學高等專科學校在湖南的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

招生省份 年份 科目類型 選科要求 所在批次/段 招生人數 最低錄取分 最低位次 率屬于
湖南 2021 歷史 歷史+不限 專科 6 330 131301 省政府
湖南 2021 物理 物理+(化學或生物) 專科 2 253 201754 省政府
湖南 2021 物理 物理+不限 專科 4 280 198161 省政府

3、2020年畢節醫學高等專科學校在湖南的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

招生省份 年份 科目類型 選科要求 所在批次/段 招生人數 最低錄取分 最低位次 率屬于
湖南 2020 理科 - 專科 6 250 205846 省政府
湖南 2020 文科 - 專科 4 273 143177 省政府
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三、畢節醫學高等專科學校最新師資力量學校簡介

 畢節醫學高等專科學校成立于2014年3月,前身是成立于1958年的“畢節衛生學校”和成立于1978年的“畢節第二衛生學校”,至今已培養醫藥衛生人才4萬余人。學校主校區位于畢節市金海湖新區職教城,占地507畝,一期建筑面積15萬平方米,二期擬建10萬平方米。2018年7月,畢節市政府將恒大集團援建的位于大方奢香古鎮的“貴州恒大職業學院”交由我校接管,并改名為“畢節醫學高等專科學校東校區”,占地120畝,建筑面積4.3萬平方米,可容納學生規模1000余人。東校區于2018年9月開始招生辦學,主要招收藥學類(西藥和中藥)五個專業的專科學生。 學校現有教職工475人,其中專任教師376人,正高級職稱5人,副高職稱74人,中級職稱148人,雙師型166人,碩士研究生59人,在讀博士3人,在讀碩士11人。在校學生10400余人,其中高職學生已達9500余人,2020年招生3180人,其中大方東校區招生412人。 學校圍繞服務區域經濟社會發展和行業發展趨勢,設置有七個教學系、五個專業群(臨床醫學專業群、護理專業群、藥學專業群、醫學技術專業群、健康促進專業群)共20個專業。現有實驗室208間,實驗實訓設備儀器4285臺(套),總值達8114.9萬元。其中,生命科學館占地413平方米,共展出大型人體塑化標本49件,在滿足學校醫學教育實驗實訓教學的同時,還作為生命科學教育基地向社會開放。 學校與省內外醫療機構和大健康產業機構合作,開發出較高水平的、較穩定的、涵蓋大健康產業所需的各專業教學醫院,包括北京中康醫院、廣東中醫院和深圳中醫院等共68家實習實訓基地。學校將利用多年辦學積淀將護理專業打造為省內高職院校品牌專業,將臨床醫學、中醫學建設為學校重點專業,將健康管理、養生養老作為學校特色專業重點予以扶持,建設養老服務人才和養生健康管理人才培養基地,全面提高人才培養質量和辦學實力。把學校建設成省內有地位,國內有影響的一所區域性名校。