今天言老師收到一個同學的咨詢，是關于江西工業職業技術學院的數控技術專業方面的問題，其中包括江西工業職業技術學院的數控技術專業怎么樣，錄取分數線是多少，以及歷年錄取人數是多少人，本文言老師將這些數據分享給大家，希望大家在了解江西工業職業技術學院的數控技術專業有幫助。

一、江西工業職業技術學院數控技術專業怎么樣?錄取分數線多少分

1、在江西省份2021年的江西工業職業技術學院數控技術專業文科專業分數線是293分，對應的最低錄取位次在-名；

2、在江西省份2020年的江西工業職業技術學院數控技術專業文科專業分數線是265分，對應的最低錄取位次在-名；

3、在江西省份2020年的江西工業職業技術學院數控技術專業理科專業分數線是258分，對應的最低錄取位次在-名；

4、在江西省份2019年的江西工業職業技術學院數控技術專業文科專業分數線是167分，對應的最低錄取位次在-名；

5、在江西省份2019年的江西工業職業技術學院數控技術專業理科專業分數線是162分，對應的最低錄取位次在-名；

6、在甘肅省份2019年的江西工業職業技術學院數控技術專業理科專業分數線是193分，對應的最低錄取位次在132099名；

二、江西工業職業技術學院數控技術專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	數控技術專業	2022	山西	理科	-	-	-
2	數控技術專業	2021	江西	文科	-	293	-
3	數控技術專業	2021	江西	理科	-	300	-
4	數控技術專業	2020	江西	文科	-	265	-
5	數控技術專業	2020	江西	理科	-	258	-
6	數控技術專業	2019	江西	文科	-	167	-
7	數控技術專業	2019	江西	理科	-	162	-
8	數控技術專業	2022	江西	理科	-	-	-
9	數控技術專業	2022	江西	文科	-	-	-
10	(天祥大道388號)(語種:不限)數控技術專業	2022	貴州	理科	-	-	-
11	數控技術專業	2019	甘肅	理科	-	193	132099
12	數控技術專業	2022	青海	理科	-	-	-

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三、江西工業職業技術學院師資和院系介紹

江西工業職業技術學院是1999年經教育部批準成立的江西省首批獨立設置的公辦全日制綜合性高等職業院校，是江西省示范性高等職業院校。學校創辦于1954年，先后經歷了調整、升格、合并、更名等發展階段，至今已有60多年的辦學歷史，在江西省乃至全國高職教育整體布局中占有重要的位置。學校坐落在“物華天寶、人杰地靈”的江南歷史文化名城——南昌，現有二個校區和一個基地（瑤湖校區、青山湖校區、共青城產教融合基地）。各校區生活服務與運動設施配套齊全，尤其是瑤湖校區位于南昌市昌東高校園區內，毗鄰風景秀麗的艾溪湖和瑤湖，環境優美、空氣清新、交通便利，是莘莘學子學習與生活的理想場所。　　學校師資力量強大，隊伍結構合理，教學經驗豐富。江西工業職業技術學院下設機電工程學院、電子與信息工程學院、建筑與藝術學院、經濟管理學院、輕紡服裝學院5個二級學院，共50個專業（方向）。學校本學年招生專業共計42個，在校生共11035人，其中，計算機類、藝術設計類、自動化類專業在校生規模較大，占比分別為21.93%、18.22%、9.81%。學校全日制學歷教育在校生總數11035人，計劃招生數7127人，實際錄取數6468人，錄取后報到率達90.48%，2020年新生中，本市生源所占比例為15.89%，本省生源（含本市）所占比例為97.39%，來自西部地區生源所占比例為1.40%。其中普通高中生源占74.7%，中職生源占22.6%。學校辦學條件日益改善，與上學年比較，生均教學科研儀器設備值、生均圖書、百名學生配教學用計算機臺數等指標值明顯增加，不斷適應和滿足學校人才培養工作的需要。近年來，學校堅持高等職業教育辦學方向，辦學水平逐年攀升，人才培養質量顯著提高，取得了優異成績。先后被授予“江西省職業教育先進單位”、“江西省普通高校畢業生就業工作先進集體”、“江西省高校安全穩定工作先進單位”、“南昌市精神文明單位”等30多項省、市、廳級榮譽稱號。涌現出世界名模、亞洲皇后李冰、江西衛視都市頻道主持人亞芝等許多優秀畢業生，許多在校學生在省內外各級各類競賽活動中獲得優異成績，充分展現出我校學子的職業技能風采，彰顯出學校的辦學特色，產生了較好的社會影響力。從就業數量來看，本校2019年、2020年畢業生就業率分別為93.34%、91.67%，均有九成以上的畢業生落實了畢業去向，畢業生就業落實情況較好。從薪資來看，本校2019年、2020年畢業生的月收入分別為3598.71元、3569.84元，近兩年基本穩定。需要注意的是，本校2020年畢業生的理工農醫類專業相關度（64.24%）低于2019年（75.74%）較多，培養目標達成情況需進一步關注。從雇主評價來看，近兩年用人單位對本校畢業生的滿意度分別為96.65%、97.64%，明顯較高。均反映出用人單位對本校培養的人才評價較高，對本校的培養質量表示認可。從