今天許老師被一位家長問道，青海上內蒙古建筑職業技術學院需要多少分，大家知道每所大學在每個省份的錄取分數線和錄取人數都不同，本文許老師就內蒙古建筑職業技術學院在青海的最低錄取分數線、最低錄取位次、錄取人數等數據整理了給大家，希望大家在報考內蒙古建筑職業技術學院的時可以作為參考，今年的內蒙古建筑職業技術學院在青海的錄取分數線預測線大家可以在高考升學網官網查詢。

一、青海上內蒙古建筑職業技術學院需要多少分

1、2022年青海理科類考生要想上內蒙古建筑職業技術學院需要的最低錄取分數線為-分，最低錄取位次是-名，招生錄取人數為2人;

2、2021年青海理科類考生要想上內蒙古建筑職業技術學院需要的最低錄取分數線為235分，最低錄取位次是28311名，招生錄取人數為3人;

3、2020年青海理科類考生要想上內蒙古建筑職業技術學院需要的最低錄取分數線為191分，最低錄取位次是25012名，招生錄取人數為3人;

4、2022年青海文科類考生要想上內蒙古建筑職業技術學院需要的最低錄取分數線為287分，最低錄取位次是13575名，招生錄取人數為3人;

5、2021年青海文科類考生要想上內蒙古建筑職業技術學院需要的最低錄取分數線為228分，最低錄取位次是15574名，招生錄取人數為2人;

6、2020年青海文科類考生要想上內蒙古建筑職業技術學院需要的最低錄取分數線為237分，最低錄取位次是10184名，招生錄取人數為2人;

二、青海上內蒙古建筑職業技術學院近三年的錄取分數線和位次

1、2022年內蒙古建筑職業技術學院在青海的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

2、2021年內蒙古建筑職業技術學院在青海的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

3、2020年內蒙古建筑職業技術學院在青海的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

三、內蒙古建筑職業技術學院最新師資力量學校簡介

內蒙古建筑職業技術學院坐落于內蒙古自治區首府呼和浩特市大青山南麓、土默川腹地，是自治區唯一獨立設置的建筑類高等院校，學校前身為始建于1956年的國家城市建設部呼和浩特市城市建設工程學校。1958年，學校升格舉辦本科層次教育，更名為內蒙古建筑學院。1961年，由于經濟等原因自治區政府決定進行院校調整，將內蒙古建筑學院又恢復為中專建制，更名為內蒙古建筑學校。文革結束恢復高考后，1979年，經原國家教委和自治區人民政府批準，學校在工業與民用建筑、建筑學、采暖通風和建筑企業管理等專業舉辦本科層次教育，連續培養了6屆本科畢業生。1994年，學校被教育部評為全國六所建筑類重點中專學校之一。1999年7月，經教育部和自治區人民政府批準，獨立升格為普通高等學校，更名為呼和浩特職業技術學院，隸屬關系由自治區建設廳調整到自治區教育廳。2002年3月，學校更名為內蒙古建筑職業技術學院，同年自治區政府決定將內蒙古建筑工程技工學校并入學院。近年來，在自治區黨委、政府堅強領導和自治區高校工委、教育廳直接領導下，在社會各界的關心支持下，學校在辦學能力、教學質量、管理水平、專業建設、招生就業、學生教育、社會服務等方面實現了跨越式發展。2005年11月，在教育部高職高專人才培養工作水平評估中被評為優秀；2007年8月，被教育部、財政部確定為首批“國家示范性高等職業院校”；2011年，被教育部確定為首批高職高專院校單獨招生試點院校；2016年5月，被教育部確定為全國高職院校教學診斷與改進試點校；2017年9月，被教育部確定為國家優質高等職業院校；2019年6月，被教育部確定為首批1+X證書制度試點院校；2019年12月，被教育部、財政部確定為國家“雙高計劃”高水平專業群建設單位。學校是全國住房和城鄉建設職業教育教學指導委員會委員單位，全國高職高專土建類行指委市政工程專指委主任委員單位，自治區高等教育學會高職高專教育研究會理事長單位，自治區高校畢業生就業工作促進會理事長單位。建校64年來，學校始終堅持*辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，以“立德樹人”為根本任務。秉承“勵學力行，善建筑成”的校訓精神，堅持以全日制高等職業學歷教育和本科職業學歷教育為主體，積極開展社會培訓和成人教育的辦學定位，著力打造建筑業現場工程師和建筑類高素質技術技能型人才培養基地，建筑業技術研發和咨詢服務基地，建設行業職工繼續教育基地，建筑類職業技能鑒定基地和自治區高職教育教學研究基地，業已形成“育培并舉，五大基地”的辦學格局。學校現設有建筑工程與測繪學院、建筑與規劃學院（山水綠景生態建設學院）、建筑設備與自動化學院、建筑工程管理學院、交通與市政工程學院、藝術設計學院、經濟管理學院、信息與傳媒學院、公共課教學部、馬克思主義教學與研究部、軍體教學部、繼續教育學院、信息網絡中心、圖書館等14個教學和教輔單位，設有黨政辦公室、教務處等17個管理服務職能部門。學校現有生態、新華兩個校區，總占地面積1294畝，建筑面積29萬平方米。截至2020年3月，固定資產總額近10.69億元，其中教學科研儀器設備總值1.6億元。館藏圖書62.2萬冊。設有建筑施工、材料、測量、裝飾、藝術、采暖、通風、供熱、給排水、機電、消防、交通、管理、信息、傳媒等校內專業實訓室94個，內蒙古建設行業開放性綜合實訓基地、內蒙古BIM應用與研究中心等政行校企共建生產性實訓基地5個，與行業企業建立校外穩定實習實訓基地和頂崗實習基地149個。現已建成國家級重點專業6個，自治區級重點專業20個，國家級精品課程2門，國家精品資源共享課程2門，自治區級精品課程29門，自治區精品在線開放課程7門。國家級教學團隊1個，國家級職業教育教師教學創新團隊1個，自治區級優秀教學團隊15個，建筑信息模型（BIM)等1+X試點專業18個。近年來，學校《集成校企資源，共建共享“互聯網+土建類職業課程”》等5項教改成果榮獲自治區教學成果一等獎，《四方協同，匠心營造—古建筑工程技術專業建設模式》等5項教改成果榮獲自治區教學成果二等獎，自治區哲學社會科學優秀成果獎3項。學校堅持“人才強校”戰略，大力加強師資隊伍和優秀教學團隊建設。現有教職工583人，專任教師480人，高級職稱221人（其中正高級職稱49人），碩士以上學位340人，具備較高理論水平和豐富實踐經驗的“雙師”素質教師比例逐年攀升。現有全國優秀教育工作者1人，全國五一勞動獎章獲得者1人，全國高校思想政治理論課教學骨干1人，自治區突出貢獻專家1人，入選自治區草原英才2人，自治區教學名師16人，自治區教壇新秀13人。獲得自治區師德標兵、三八紅旗手、勞動模范、民族團結進步模范個人、優秀教師、優秀德育工作者、優秀教育工作者、黃炎培職業教育獎等榮譽稱號26人。學校堅持“融通校企資源、共育塞外魯班”