今天言老師收到一個同學的咨詢,是關于濱州醫學院的應用心理學專業方面的問題,其中包括濱州醫學院的應用心理學專業怎么樣,錄取分數線是多少,以及歷年錄取人數是多少人,本文言老師將這些數據分享給大家,希望大家在了解濱州醫學院的應用心理學專業有幫助。
1、在山西省份2022年的濱州醫學院應用心理學專業理科專業分數線是455分,對應的最低錄取位次在64003名;
2、在內蒙古省份2020年的濱州醫學院應用心理學專業文科專業分數線是510分,對應的最低錄取位次在8124名;
3、在內蒙古省份2022年的濱州醫學院應用心理學專業文科專業分數線是442分,對應的最低錄取位次在9617名;
4、在安徽省份2020年的濱州醫學院應用心理學專業理科專業分數線是515分,對應的最低錄取位次在82385名;
5、在山東省份2020年的濱州醫學院應用心理學專業綜合專業分數線是508分,對應的最低錄取位次在154344名;
6、在四川省份2021年的濱州醫學院應用心理學專業文科專業分數線是525分,對應的最低錄取位次在27273名;
專業序號 | 專業名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | 應用心理學專業 | 2021 | 山西 | 理科 | - | 480 | 48356 |
2 | 應用心理學專業 | 2020 | 山西 | 理科 | - | 524 | 40065 |
3 | 應用心理學專業 | 2019 | 山西 | 理科 | - | 473 | 54001 |
4 | 應用心理學專業 | 2022 | 山西 | 理科 | - | 455 | 64003 |
5 | (辦學地點煙臺校區)(學制四年)應用心理學專業 | 2021 | 內蒙古 | 文科 | - | 465 | 10089 |
6 | (辦學地點主校區)(學制四年)應用心理學專業 | 2020 | 內蒙古 | 文科 | - | 510 | 8124 |
7 | (辦學地點:煙臺)應用心理學專業 | 2019 | 內蒙古 | 文科 | - | 506 | 9051 |
8 | (煙臺校區)應用心理學專業 | 2022 | 內蒙古 | 文科 | - | 442 | 9617 |
9 | 應用心理學專業 | 2021 | 黑龍江 | 文科 | - | 463 | 9036 |
10 | 應用心理學專業 | 2020 | 黑龍江 | 文科 | - | 475 | 9306 |
11 | 應用心理學專業 | 2019 | 黑龍江 | 文科 | - | 493 | 8547 |
12 | 應用心理學專業 | 2022 | 黑龍江 | 文科 | - | 450 | 9651 |
13 | (學費待定)應用心理學專業 | 2021 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
14 | (學費待定)應用心理學專業 | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 515 | 82385 |
15 | 應用心理學專業 | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 511 | 63140 |
16 | (學費待定;辦學地點煙臺市)應用心理學專業 | 2022 | 安徽 | 理科 | - | 485 | 103478 |
17 | 應用心理學專業 | 2021 | 江西 | 文科 | - | 549 | 17782 |
18 | 應用心理學專業 | 2020 | 江西 | 文科 | - | 528 | 18944 |
19 | 應用心理學專業 | 2019 | 江西 | 文科 | - | 535 | 19673 |
20 | 應用心理學專業 | 2022 | 江西 | 文科 | - | 516 | 21606 |
21 | 應用心理學專業 | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 497 | 157421 |
22 | 應用心理學專業 | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 508 | 154344 |
23 | 應用心理學專業 | 2019 | 山東 | 文科 | - | 525 | 36728 |
24 | 應用心理學專業 | 2019 | 山東 | 理科 | - | 495 | 118694 |
25 | 應用心理學專業 | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 493 | 165559 |
26 | (文史類,4年,在煙臺校區辦學)應用心理學專業 | 2021 | 廣西 | 文科 | - | 482 | 22776 |
27 | (文史類,4年)應用心理學專業 | 2020 | 廣西 | 文科 | - | 424 | 31459 |
28 | 應用心理學專業 | 2019 | 廣西 | 文科 | - | 469 | 21536 |
29 | (文史類,4年,在煙臺校區辦學)應用心理學專業 | 2022 | 廣西 | 文科 | - | 493 | 21933 |
30 | (煙臺校區)應用心理學專業 | 2021 | 四川 | 文科 | - | 525 | 27273 |
31 | 應用心理學專業 | 2020 | 四川 | 文科 | - | 505 | 29801 |
32 | 應用心理學專業 | 2019 | 四川 | 文科 | - | 515 | 32748 |
33 | (煙臺校區)應用心理學專業 | 2022 | 四川 | 文科 | - | 522 | 28464 |
34 | (語種:不限)應用心理學專業 | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 461 | 46123 |
35 | (語種不限)應用心理學專業 | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 454 | 62930 |
36 | (觀海路346號)應用心理學專業 | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 463 | 48767 |
37 | (語種:不限)應用心理學專業 | 2022 | 貴州 | 理科 | - | 452 | 49643 |
38 | 應用心理學專業 | 2021 | 云南 | 文科 | - | 562 | 12875 |
39 | 應用心理學專業 | 2020 | 云南 | 文科 | - | 512 | 26141 |
40 | 應用心理學專業 | 2019 | 云南 | 文科 | - | 549 | 12524 |
41 | (煙臺校區)應用心理學專業 | 2022 | 云南 | 文科 | - | 549 | 21917 |
42 | 應用心理學專業 | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 441 | 34344 |
43 | 應用心理學專業 | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 450 | 39831 |
44 | 應用心理學專業 | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 474 | 34857 |
45 | 應用心理學專業 | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | 430 | 39516 |
濱州醫學院是山東省應用型人才培養特色名校,前身是始建于1946年的原國立山東大學醫學院,1956年3月獨立建制為青島醫學院,1970年10月整體搬遷至山東省惠民地區行署駐地北鎮辦學,1974年11月設立青島醫學院北鎮分院,1981年9月改稱北鎮醫學院,1983年3月隨駐地更名為濱州醫學院,2002年煙臺校區投入使用。目前,學校已發展成為一所以醫學學科為優勢,殘疾人高等教育、康復高等教育為特色,醫、理、工、管、教等多學科門類滲透融合、協調發展的省屬本科醫學院校。辦學規模 學校有全日制在校生16662人,其中本科生15382人、碩士研究生1140人,面向29個省、自治區、直轄市招生;有留學生140人。現設有第一臨床醫學院、第二臨床醫學院、基礎醫學院、特殊教育學院、口腔醫學院、護理學院、人文與社會科學學院、馬克思主義學院、藥學院(葡萄酒學院)、中西醫結合學院、公共衛生與管理學院、外國語與國際交流學院、康復醫學院、老年醫學院、醫學影像學院、繼續教育學院等16個院(系)。人才培養 學校始終以立德樹人為根本任務、以人才培養為中心,秉承“仁心、妙術”的校訓精神,弘揚“團結、嚴謹、求實、創新”的校風,踐行“教書育人、為人師表、嚴謹治學、敬業奉獻”教風和“崇尚科學、追求真理、勤奮學習、誠實守信”的學風,獨立辦學40多年來,為社會培養了13.7萬名各類醫學及醫學相關人才,學生培養質量得到了用人單位的充分肯定和社會各界的廣泛贊譽,打造了“作風樸實、基礎扎實、工作踏實”的畢業生品牌。2006年,在教育部本科教學工作水平評估中獲得優秀成績;2013年,在山東省高校中率先以“6年完全認證”的優異成績通過教育部臨床醫學專業認證,于2020年獲批認證期延長至10年;2016年,通過教育部本科教學工作審核評估;2020年,山東省教育廳與煙臺市政府簽署共建濱州醫學院合作備忘錄;2021年,山東省教育廳與濱州市政府簽署共建濱州醫學院合作備忘錄。學校現為國家臨床醫學、中醫學專業水平測試單位,教育部“本科教學工程”地方高校第一批本科專業綜合改革試點單位,卓越醫生教育培養計劃“5+3”臨床醫學教育綜合改革試點單位,卓越醫生中醫教育培養計劃改革試點高校;為國家級住院醫師規范化培訓基地、萬名護理人才培訓基地、臨床藥師培訓基地、全科醫師培養基地。特殊教育 1985年,學校創辦了我國第一個專門招收殘疾人青年的大學本科專業(醫學二系),開創了我國殘疾人高等教育的先河。2012年招收視障學生,2018年招收聽障學生,填補了全國醫學院校開展本科層次視障生、聽障生教育的空白。建成“國家級特殊教育示范園區”,致力于打造集教學、科研、康復服務于一體的殘疾人教育和康復教育高端平臺。30多年來,探索形成了“殘健融合、教康結合、學用合一”的殘疾人人才培養“濱州醫學院模式”,為社會培養了1134名殘疾人醫學人才,為促
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