今天言老師收到一個同學的咨詢,是關于青島工程職業學院的模具設計與制造專業方面的問題,其中包括青島工程職業學院的模具設計與制造專業怎么樣,錄取分數線是多少,以及歷年錄取人數是多少人,本文言老師將這些數據分享給大家,希望大家在了解青島工程職業學院的模具設計與制造專業有幫助。
1、在山東省份2022年的青島工程職業學院模具設計與制造專業綜合專業分數線是360分,對應的最低錄取位次在450540名;
2、在山東省份2021年的青島工程職業學院模具設計與制造專業綜合專業分數線是203分,對應的最低錄取位次在541332名;
3、在山東省份2020年的青島工程職業學院模具設計與制造專業綜合專業分數線是168分,對應的最低錄取位次在524196名;
4、在山東省份2019年的青島工程職業學院模具設計與制造專業文科專業分數線是232分,對應的最低錄取位次在219923名;
5、在山東省份2019年的青島工程職業學院模具設計與制造專業理科專業分數線是271分,對應的最低錄取位次在300227名;
專業序號 | 專業名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | 模具設計與制造專業 | 2022 | 山東 | 綜合 | 物 | 360 | 450540 |
2 | 模具設計與制造專業 | 2021 | 山東 | 綜合 | 物 | 203 | 541332 |
3 | 模具設計與制造專業 | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 168 | 524196 |
4 | 模具設計與制造專業 | 2019 | 山東 | 文科 | - | 232 | 219923 |
5 | 模具設計與制造專業 | 2019 | 山東 | 理科 | - | 271 | 300227 |
青島工程職業學院是專科學校,于2019年在整合青島市職業教育公共實訓基地資源基礎上設立的專科層次全日制普通高等職業學校,實行省市兩級管理、以山東省青島市為主的管理體制。一、青島工程職業學院幾本大學根據全國普通高校信息可知:青島工程職業學院不是一本也不是二本大學,而是專科學校。二、青島工程職業學院簡介 青島工程職業學院于2019年在整合青島市職業教育公共實訓基地資源基礎上設立的專科層次全日...查看更多
高考填報志愿時,青島工程職業學院怎么樣好不好、青島工程職業學院未來就業前景排名是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題,現在小編來一一為你們解答。青島工程職業學院簡介青島工程職業學院(簡稱“青工職院”),2019年先后由山東省人民政府批準設立、教育部備案。青工職院是整合青島市職業教育公共實訓基地資源設立的全日制國辦專科層次普通高等學校,實行省市兩級管理、以青島市為主的管理體制。青工職院位于美麗的膠州灣...查看更多
高考填報志愿時,青島工程職業學院有哪些重點專業是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題,以下是小編為大家整理的青島工程職業學院重點專業名單,包含國家級、省級、市級等重點專業,供大家參考:1、青島工程職業學院重點專業名單青島工程職業學院位于山東省青島市膠州灣北岸,規劃占地1000畝,總建筑面積25.7萬平方米,在校生規模暫定為10000人。學院將以高端裝備制造、海洋、新一代信息技術等工科特色高職專業集群...查看更多
青島工程職業學院,簡稱“青工職院”,2019年在整合青島市職業教育公共實訓基地資源基礎上由山東省人民政府批準設立、教育部備案,是全日制公辦專科層次普通高等學校,實行省市兩級管理、以青島市為主的管理體制。學院位于青島市城陽區上馬街道,目前占地509畝,建筑面積25.8萬平方米,目前有教職工229人,在校生3737人。學院設有智能制造學院、機電工程學院、海洋財經學院、信息工程學院等4個二級學院,依托區域發展開設藥品生物技術、電氣自動化技術、大數據技術與應用、數控技術、模具設計與制造、新能源汽車技術、移動通信技術(5G方向)、軟件技術、城市軌道交通運營管理、工業網絡技術、智能控制技術、城市軌道交通車輛技術等28個專業,擁有軌道交通、智能制造、數控、模具、機電、機械、汽修、焊接、海洋生物等九大現代化標準實訓中心。各實訓中心均按照企業生產車間標準建造,設備總價值近1.5億元。學院定位于服務山東省新舊動能轉換工程和青島市“十五個”攻勢、十三條產業鏈發展需要,重點圍繞現代制造業,著力打造能夠支撐青島市工業現代化進程的專業體系,與青島市工業發展同步同頻。依托青島市產業規劃和布局,以培養海洋生物及化工、高端裝備制造、新一代信息技術、交通運輸、高端服務業技能人才為目標。學院依托現有的實訓設備,深化產教融合,多種途徑開展校企合作,與華為集團、青島地鐵集團有限公司、青軟集團等知名企業聯合培養人才。學院積極推進1+X證書制度試點工作,目前為1+X證書試點工業機器人應用編程職業技能等級證書考核管理中心和試點院校。學院以“先進、獨特、速度、活力”的思想為引領,以“先進性、先鋒性”為發展理念,踐行“知行有度、刻意求工”校訓,突出工科職教特色,協同推進與區域經濟“一體化”發展。明確以培養“生活人、經濟人、技能人、創業人、合格公民”為育人目標,打造“專業教師、企業工程師、學生導師、創業導師”為一體的“四師型教師”。初步規劃2023年全日制在校生達到10000人。到2025年建成省內領先、國內一流的集學歷教育、社會培訓、科學研究、技術服務于一體多元辦學的技術技能人才培養基地,打造成*大國工匠的搖籃、中國高等職業教育創新發展品牌。
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