今天言老師收到一個同學的咨詢，是關于濰坊工程職業學院的工業機器人技術專業方面的問題，其中包括濰坊工程職業學院的工業機器人技術專業怎么樣，錄取分數線是多少，以及歷年錄取人數是多少人，本文言老師將這些數據分享給大家，希望大家在了解濰坊工程職業學院的工業機器人技術專業有幫助。

一、濰坊工程職業學院工業機器人技術專業怎么樣?錄取分數線多少分

1、在山東省份2021年的濰坊工程職業學院工業機器人技術專業綜合專業分數線是323分，對應的最低錄取位次在462474名；

2、在山東省份2021年的濰坊工程職業學院工業機器人技術專業綜合專業分數線是265分，對應的最低錄取位次在519178名；

3、在山東省份2019年的濰坊工程職業學院工業機器人技術專業理科專業分數線是364分，對應的最低錄取位次在256465名；

4、在四川省份2019年的濰坊工程職業學院工業機器人技術專業文科專業分數線是358分，對應的最低錄取位次在148572名；

5、在四川省份2022年的濰坊工程職業學院工業機器人技術專業理科專業分數線是311分，對應的最低錄取位次在259269名；

6、在四川省份2022年的濰坊工程職業學院工業機器人技術專業文科專業分數線是254分，對應的最低錄取位次在203393名；

二、濰坊工程職業學院工業機器人技術專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	工業機器人技術專業	2022	山東	綜合	不限	363	445700
2	(校企合作，與廣州數控設備有限公司合作)工業機器人技術專業	2022	山東	綜合	不限	319	515157
3	工業機器人技術專業	2021	山東	綜合	不限	323	462474
4	(校企合作，與廣州數控設備有限公司合作)工業機器人技術專業	2021	山東	綜合	不限	265	519178
5	工業機器人技術專業	2020	山東	綜合	不限	240	513580
6	(校企合作，與廣州數控設備有限公司合作)工業機器人技術專業	2020	山東	綜合	不限	249	510403
7	工業機器人技術專業	2019	山東	文科	-	-	-
8	(校企合作與廣州數控設備有限公司合作)工業機器人技術專業	2019	山東	文科	-	209	223796
9	工業機器人技術專業	2019	山東	理科	-	364	256465
10	(校企合作，與廣州數控設備有限公司合作)工業機器人技術專業	2019	山東	理科	-	327	277824
11	工業機器人技術專業	2021	四川	文科	-	254	189674
12	工業機器人技術專業	2021	四川	理科	-	-	-
13	工業機器人技術專業	2020	四川	文科	-	359	143420
14	工業機器人技術專業	2020	四川	理科	-	-	-
15	工業機器人技術專業	2019	四川	文科	-	358	148572
16	工業機器人技術專業	2019	四川	理科	-	-	-
17	工業機器人技術專業	2022	四川	理科	-	311	259269
18	工業機器人技術專業	2022	四川	文科	-	254	203393

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三、濰坊工程職業學院師資和院系介紹

◇ 辦學歷史悠久，社會聲譽優良 濰坊工程職業學院起源于1881年英國基督教會創辦的培真書院，1978年開始舉辦高等專科教育，展位圖1998年舉辦高職教育，2010年改制為濰坊工程職業學院，是一所具有40余年專科辦學歷史和20余年高職教育辦學經驗、特色鮮明的國辦全日制普通高等專科學校。建校至今已培養專科層次人才8萬余人，培訓社會各類人才累計20萬人次，培養數量居濰坊市各高職院校之首。 ●成功入選山東省優質高職院校建設工程 ●“教育總體滿意度”指數位居全國所有高職院校第19位 ●全國定向培養士官試點院校 2013年被中國人民解放軍原總參謀部、國家教育部確定為定向培養士官試點院校，是全國第二批、全省第一批招收院校之一 ●山東省技能型人才培養特色名校 2016年以優秀等次通過山東省技能型人才培養特色名校驗收 ●山東省29所設單招試點的高職院校之一 ●山東省高職高專院校人才培養工作水平評估優秀院校 ●山東省現代學徒制試點院校 ●山東省高等學校教學管理先進集體 ●山東省普通高等學校畢業生就業工作先進集體 ●山東省教育招生考試工作先進集體 ●山東省高校思想政治教育工作先進集體 ●濰坊市文明校園 ●科教興濰先進單位 ◇ 辦學定位 ●目標定位：國際化、集團化、特色化 ●服務面向：對接濰坊機械裝備、汽車制造、石化鹽化、食品加工等傳統優勢產業，電子信息、智能裝備等戰略性新興產業，現代物流、金融服務等現代服務業，航空裝備、航空運輸等戰略性新興產業。 ●培養目標：以工程類專業為特色，立足濰坊，面向全省全國，培養高素質技術技能人才 ●專業發展：培養高素質技術技能人才、提升專業服務產業能力 ●教學模式：實施“SQC”即一項專長（一生一專長）、兩種素質（專業素質和科學文化素質）、三個能力（創業能力、創新能力、職業生涯規劃能力）的一體化育人模式 ◇ 辦學條件 學院擁有三個校區、占地總面積1500余畝，建筑面積近32.4萬平方米，設有13個系（院、部），全日制在校生近1.3萬人。固定資產總額達到近6.3億元，教學儀器設備8000多臺（套）、總值近1.1億元。數據中心擁有各種網絡設備及服務器40多臺（套），自主開發了建筑工程技術、食品營養與檢測等10套專業實訓模擬仿真資源庫，建成了10個重點專業教學資源庫。獲得國家級教學成果二等獎1項、省級教學成果獎17項。建成校內實訓中心12個、實驗實訓室145個，總面積近7.7萬平方米。校外實習實訓基地410家，其中緊密型實訓基地198家。投資2.5億元建成了現代學徒制教育實訓中心、卡特彼勒培訓中心、圣世鴻大食品工程實訓中心、濰坊學前教育實訓中心等8個生產性實訓中心。 ●中央財政支持的實訓基地2個 ●亞太