今天言老師收到一個同學的咨詢,是關于山西管理職業學院的大數據與會計專業方面的問題,其中包括山西管理職業學院的大數據與會計專業怎么樣,錄取分數線是多少,以及歷年錄取人數是多少人,本文言老師將這些數據分享給大家,希望大家在了解山西管理職業學院的大數據與會計專業有幫助。
1、在河北省份2020年的山西管理職業學院會計專業文科專業分數線是343分,對應的最低錄取位次在131398名;
2、在山西省份2019年的山西管理職業學院會計專業文科專業分數線是148分,對應的最低錄取位次在85690名;
3、在內蒙古省份2021年的山西管理職業學院大數據與會計專業理科專業分數線是186分,對應的最低錄取位次在71355名;
4、在內蒙古省份2020年的山西管理職業學院會計專業文科專業分數線是310分,對應的最低錄取位次在34901名;
5、在四川省份2019年的山西管理職業學院會計專業文科專業分數線是301分,對應的最低錄取位次在176643名;
6、在甘肅省份2021年的山西管理職業學院大數據與會計專業理科專業分數線是162分,對應的最低錄取位次在112198名;
專業序號 | 專業名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 大數據與會計專業 | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 348 | 134863 |
2 | 大數據與會計專業 | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 390 | 221927 |
3 | 大數據與會計專業 | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 370 | 129473 |
4 | 大數據與會計專業 | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 275 | 211518 |
5 | 會計專業 | 2020 | 河北 | 文科 | - | 343 | 131398 |
6 | 會計專業 | 2020 | 河北 | 理科 | - | 347 | 227389 |
7 | 會計專業 | 2019 | 河北 | 文科 | - | 284 | 147233 |
8 | 會計專業 | 2019 | 河北 | 理科 | - | 287 | 233866 |
9 | 大數據與會計專業 | 2021 | 山西 | 文科 | - | 155 | 64859 |
10 | 大數據與會計專業 | 2021 | 山西 | 理科 | - | 154 | 77810 |
11 | 會計專業 | 2020 | 山西 | 文科 | - | 155 | 78184 |
12 | 會計專業 | 2020 | 山西 | 理科 | - | 154 | 96942 |
13 | 會計專業 | 2019 | 山西 | 文科 | - | 148 | 85690 |
14 | 會計專業 | 2019 | 山西 | 理科 | - | 148 | 102811 |
15 | 大數據與會計專業 | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
16 | 大數據與會計專業 | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
17 | (校本部)大數據與會計專業 | 2022 | 內蒙古 | 文科 | - | - | - |
18 | (校本部)大數據與會計專業 | 2022 | 內蒙古 | 理科 | - | 266 | 69255 |
19 | (辦學地點校本部)(收費標準5200元/年)(學制三年)大數據與會計專業 | 2021 | 內蒙古 | 文科 | - | - | - |
20 | (辦學地點校本部)(收費標準5200元/年)(學制三年)大數據與會計專業 | 2021 | 內蒙古 | 理科 | - | 186 | 71355 |
21 | (辦學地點校本部)(收費標準5200元/年)(學制三年)會計專業 | 2020 | 內蒙古 | 文科 | - | 310 | 34901 |
22 | (辦學地點校本部)(收費標準5200元/年)(學制三年)會計專業 | 2020 | 內蒙古 | 理科 | - | 286 | 65963 |
23 | 會計專業 | 2019 | 內蒙古 | 文科 | - | 193 | 40772 |
24 | 會計專業 | 2019 | 內蒙古 | 理科 | - | 306 | 65363 |
25 | 大數據與會計專業 | 2021 | 四川 | 文科 | - | 225 | 194977 |
26 | 大數據與會計專業 | 2021 | 四川 | 理科 | - | 425 | 180388 |
27 | 會計專業 | 2020 | 四川 | 文科 | - | 291 | 182701 |
28 | 會計專業 | 2020 | 四川 | 理科 | - | - | - |
29 | 會計專業 | 2019 | 四川 | 文科 | - | 301 | 176643 |
30 | 會計專業 | 2019 | 四川 | 理科 | - | - | - |
31 | 大數據與會計專業 | 2022 | 四川 | 理科 | - | 327 | 253685 |
32 | 大數據與會計專業 | 2022 | 四川 | 文科 | - | 239 | 206818 |
33 | 大數據與會計專業 | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
34 | 大數據與會計專業 | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 162 | 112198 |
35 | 會計專業 | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
36 | 會計專業 | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
37 | 會計專業 | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
38 | 會計專業 | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
39 | 大數據與會計專業 | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
40 | 大數據與會計專業 | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
41 | (語種不限)大數據與會計專業 | 2021 | 寧夏 | 文科 | - | 372 | - |
42 | (語種不限)大數據與會計專業 | 2021 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
43 | (語種不限)會計專業 | 2020 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
44 | (語種不限)會計專業 | 2020 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
45 | 會計專業 | 2019 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
46 | 會計專業 | 2019 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
47 | (語種不限)大數據與會計專業 | 2022 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
48 | (語種不限)大數據與會計專業 | 2022 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
山西管理職業學院(以下簡稱“學院”)前身為1986年成立的山西省行政管理學校,2003年11月經山西省人民政府批準、國家教育部備案,改制為山西管理職業學院,由省教育廳管理。學院堅持*辦學方向,踐行新發展理念,以立德樹人為根本,以提高人才培養質量,以服務發展為宗旨,以促進就業為導向,全面貫徹落實黨的教育方針,立足山西經濟社會發展,依托人社部門職能優勢,深化產教融合、校企合作,堅持知行合一,全面發展,培養適應經濟社會發展需要的管理服務型高素質勞動者和技術技能人才。學院坐落于享有“華夏第一都”之美譽的堯舜之鄉,位于臨汾市堯都區濱河西路北段,占地面積270畝,建筑面積約7萬多平方米,建有綜合教學樓、實訓樓、圖書館、學術報告廳、400米標準田徑場等現代化的教學設施。建有能容納800余人的微機房、容納300余人的圖書閱覽室和100余座位的電子閱覽室,館藏圖書21萬余冊。擁有7個校園網應用系統、40個專業實訓室、1個現代物流實訓中心、60余個頂崗實習實訓基地、1600余個實訓工位、各種實訓設備達5361 臺件套。學院是山西省創業培訓師資培訓定點機構,設有國家職業技能鑒定所,開展18個工種的職業培訓和考試業務。學院現有在校生3000余人,教職工168人,有專業教師130人,其中副高以上職稱30余人,研究生以上學歷教師60余人,“雙師型”教師80人,雙師型優秀教學團隊5個,專業帶頭人12人,省級優秀教師、教學名師等7人;全國人力資源和社會保障職業教育教學指導委員會委員1人,國家職業技能鑒定質量監督員2人;常年聘請30多名實踐經驗豐富的行業專家擔任實習實訓指導教師。近年來,立項各級各類科研項目課題24項,其中主持省級課題項目12項,院級課題12項,榮獲省級以上教學成果獎2項,榮獲山西省公共管理領域優秀科研成果3項。在教師和學生參加的省級職業技能大賽中,取得教師競賽和學生職業技能大賽國家級獎項16個,省級獎項82個。學院內設機構23個,其中,黨政管理部門10個,群團組織2個,教學業務機構和教學輔助機構11個。教學上設有公共管理系、商貿系、信息管理系、財會系、藝術系5個系,有會計、市場營銷、物流管理、計算機應用技術、軟件技術、城市軌道交通運營管理、攝影攝像技術、大數據技術與應用、無人機應用技術等29個專業,4個專業群,面向全國6個省市招生,招收參加高考和對口升學考試及具有同等學力的學生。保留有中專部,開設計算機應用、市場營銷、會計等5個中職專業,招收高中畢業生和初中畢業生及具有同等學力人員。與3個大型企業進行校企合作,共同建設軟件技術、商務英語、藝術設計、視覺傳播設計與制作專業;與北京、天津上海、河北、江蘇等地大型企業建立了7個“人才培養基地”,并與部分企業簽訂訂單培養協議。物流管理、會計、人力資源管理、市場營銷、計算機應用技術和攝影攝像技術等6個專
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