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四川上上海財經大學多少分 分數線及排名

更新時間:2024-05-13 23:49:15 高考知識網 sport555.cn

今天許老師被一位家長問道,四川上上海財經大學需要多少分,大家知道每所大學在每個省份的錄取分數線和錄取人數都不同,本文許老師就上海財經大學在四川的最低錄取分數線、最低錄取位次、錄取人數等數據整理了給大家,希望大家在報考上海財經大學的時可以作為參考,今年的上海財經大學在四川的錄取分數線預測線大家可以在高考升學網官網查詢。

四川上上海財經大學多少分 分數線及排名

一、四川上上海財經大學需要多少分

1、2022年四川理科類考生要想上上海財經大學需要的最低錄取分數線為649分,最低錄取位次是3127名,招生錄取人數為42人;

2、2021年四川理科類考生要想上上海財經大學需要的最低錄取分數線為661分,最低錄取位次是1982名,招生錄取人數為41人;

3、2020年四川理科類考生要想上上海財經大學需要的最低錄取分數線為669分,最低錄取位次是1572名,招生錄取人數為40人;

4、2022年四川文科類考生要想上上海財經大學需要的最低錄取分數線為614分,最低錄取位次是760名,招生錄取人數為18人;

5、2021年四川文科類考生要想上上海財經大學需要的最低錄取分數線為626分,最低錄取位次是287名,招生錄取人數為18人;

6、2020年四川文科類考生要想上上海財經大學需要的最低錄取分數線為626分,最低錄取位次是208名,招生錄取人數為18人;

二、四川上上海財經大學近三年的錄取分數線和位次

1、2022年上海財經大學在四川的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數 最低錄取分 最低位次 率屬于
四川 2022 理科 本一 42 649 3127 教育部
四川 2022 文科 本一 18 614 760 教育部

2、2021年上海財經大學在四川的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數 最低錄取分 最低位次 率屬于
四川 2021 理科 本一 41 661 1982 教育部
四川 2021 文科 本一 18 626 287 教育部

3、2020年上海財經大學在四川的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數 最低錄取分 最低位次 率屬于
四川 2020 理科 本一 40 669 1572 教育部
四川 2020 文科 本一 18 626 208 教育部
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三、上海財經大學最新師資力量學校簡介

上海財經大學源于1917年南京高等師范學校創辦的商科,著名社會活動家、愛國民主人士楊杏佛任商科主任。1921年,隨著以南京高等師范學校為基礎建設國立東南大學計劃的實施,商科擴充改組并遷址上海,成立國立東南大學分設上海商科大學,這是中國教育史上最早的商科大學,著名教育家郭秉文任校長,著名經濟學家馬寅初任教務主任。1932年獨立建校,定名為國立上海商學院,時為國內唯一的國立商科類本科高校。1950年,學校更名為上海財政經濟學院。著名經濟學家孫冶方和姚耐先后任院長。1985年,學校更名為上海財經大學。2000年,學校由財政部劃歸教育部領導。2012年,教育部、財政部、上海市政府簽署共建上海財經大學協議。2017年,學校進入國家“雙一流”建設序列,翻開了向中國特色、世界一流目標奮進的新篇章。經過幾代人的艱苦創業和努力奮斗,上海財經大學已成為一所以經濟管理學科為主,經、管、法、文、理協調發展的多科性重點大學。學校占地812.9畝,共有三個校區,主校區位于國定路777號。現有各類在校生20470人,從學生分類看,全日制本科生8066人,碩士生6509人,博士生1335人,留學生501人。有專職教師1001人,正高級234人,副高級358人。砥礪奮進,薪火相傳,上財人銘記厚德博學、經濟匡時之校訓,堅持“扎根中國、放眼世界、立德樹人、追求卓越”的人才培養理念,勵精圖治,奮發進取,為國家經濟和社會發展輸送了數以萬計的財經管理和相關專業人才。學校正在為建設成為鮮明財經特色世界一流大學而努力!【校訓】厚德博學 經濟匡時【愿景】基于卓越的研究和教學,努力建設成為財經特色鮮明的世界一流大學。【使命】立德樹人,培養具有全球視野和民族精神,富有創造力、決斷力及組織力的卓越財經人才。探索真理,促進知識創造和知識傳播。匡時濟民,參與公共服務,引領社會發展。傳承文化,推動人類文明進步。【理念】面向社會、求真務實、立德樹人、經世濟國。【戰略】堅持現代化戰略。以現代大學制度建設,不斷提升教育觀念、教育內容、教育方法、教育管理和教育設施的現代化水平。堅持國際化戰略。以國際化建設為路徑,不斷提升人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承的水平和國際影響力。堅持信息化戰略。以現代信息技術為手段,持續提升信息管理和信息服務水平,實現知識管理和知識共享。