今天言老師收到一個同學的咨詢,是關于西安理工大學的測控技術與儀器專業方面的問題,其中包括西安理工大學的測控技術與儀器專業怎么樣,錄取分數線是多少,以及歷年錄取人數是多少人,本文言老師將這些數據分享給大家,希望大家在了解西安理工大學的測控技術與儀器專業有幫助。
1、在遼寧省份2021年的西安理工大學測控技術與儀器專業物理專業分數線是582分,對應的最低錄取位次在15149名;
2、在遼寧省份2019年的西安理工大學測控技術與儀器專業理科專業分數線是578分,對應的最低錄取位次在15306名;
3、在江西省份2020年的西安理工大學測控技術與儀器專業理科專業分數線是579分,對應的最低錄取位次在19483名;
4、在山東省份2019年的西安理工大學測控技術與儀器專業理科專業分數線是577分,對應的最低錄取位次在29841名;
5、在山東省份2022年的西安理工大學測控技術與儀器專業綜合專業分數線是571分,對應的最低錄取位次在36329名;
6、在甘肅省份2021年的西安理工大學測控技術與儀器專業理科專業分數線是514分,對應的最低錄取位次在11355名;
專業序號 | 專業名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | (曲江校區)測控技術與儀器專業 | 2021 | 天津 | 綜合 | 物 | 593 | 13964 |
2 | 測控技術與儀器專業 | 2020 | 天津 | 綜合 | 物 | 601 | 14064 |
3 | 測控技術與儀器專業 | 2019 | 天津 | 理科 | - | 551 | 11301 |
4 | (語種:不限)(口試:否)(曲江校區)測控技術與儀器專業 | 2022 | 天津 | 綜合 | 物 | - | - |
5 | 測控技術與儀器專業 | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 576 | 25729 |
6 | 測控技術與儀器專業 | 2020 | 河北 | 理科 | - | 610 | 25064 |
7 | 測控技術與儀器專業 | 2019 | 河北 | 理科 | - | 581 | 26258 |
8 | 測控技術與儀器專業 | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 569 | 25895 |
9 | (辦學地點曲江校區)測控技術與儀器專業 | 2021 | 山西 | 理科 | - | 540 | 19674 |
10 | (辦學地點曲江校區)測控技術與儀器專業 | 2020 | 山西 | 理科 | - | 553 | 25019 |
11 | (辦學地點曲江校區)測控技術與儀器專業 | 2019 | 山西 | 理科 | - | 539 | 18046 |
12 | (辦學地點曲江校區)測控技術與儀器專業 | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
13 | (辦學地點曲江校區)(收費標準6480元/年)(學制四年)測控技術與儀器專業 | 2021 | 內蒙古 | 理科 | - | 486 | 15999 |
14 | (辦學地點曲江校區)(收費標準4500元/年)(學制四年)測控技術與儀器專業 | 2020 | 內蒙古 | 理科 | - | 543 | 9345 |
15 | (辦學地點:曲江校區)測控技術與儀器專業 | 2019 | 內蒙古 | 理科 | - | 516 | 17193 |
16 | (曲江校區)測控技術與儀器專業 | 2022 | 內蒙古 | 理科 | - | 502 | 12968 |
17 | 測控技術與儀器專業 | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 582 | 15149 |
18 | (語種不限)測控技術與儀器專業 | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 578 | 15266 |
19 | 測控技術與儀器專業 | 2019 | 遼寧 | 理科 | - | 578 | 15306 |
20 | 測控技術與儀器專業 | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 581 | 14573 |
21 | 測控技術與儀器專業 | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 543 | 43955 |
22 | 測控技術與儀器專業 | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 368 | 38346 |
23 | 曲江校區測控技術與儀器專業 | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 363 | 36449 |
24 | 測控技術與儀器專業 | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
25 | (6480元/年)測控技術與儀器專業 | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 573 | 26473 |
26 | (4500元/年)測控技術與儀器專業 | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 590 | 27439 |
27 | 測控技術與儀器專業 | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 561 | 26975 |
28 | (6480元/年)測控技術與儀器專業 | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
29 | 測控技術與儀器專業 | 2021 | 江西 | 理科 | - | 569 | 19667 |
30 | 測控技術與儀器專業 | 2020 | 江西 | 理科 | - | 579 | 19483 |
31 | 測控技術與儀器專業 | 2019 | 江西 | 理科 | - | 563 | 19190 |
32 | 測控技術與儀器專業 | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
33 | 測控技術與儀器專業 | 2021 | 山東 | 綜合 | 物 | 572 | 36240 |
34 | 測控技術與儀器專業 | 2020 | 山東 | 綜合 | 物 | 589 | 35178 |
35 | 測控技術與儀器專業 | 2019 | 山東 | 理科 | - | 577 | 29841 |
36 | 測控技術與儀器專業 | 2022 | 山東 | 綜合 | 物 | 571 | 36329 |
37 | (6480元/年;辦學地點曲江校區)測控技術與儀器專業 | 2021 | 河南 | 理科 | - | 592 | 31893 |
38 | (4500元/年;辦學地點曲江校區)測控技術與儀器專業 | 2020 | 河南 | 理科 | - | 614 | 31866 |
39 | (辦學地點:曲江校區)測控技術與儀器專業 | 2019 | 河南 | 理科 | - | 572 | 33407 |
40 | (6480元/年;辦學地點曲江校區)測控技術與儀器專業 | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
41 | (辦學地點曲江校區)測控技術與儀器專業 | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 583 | 23866 |
42 | 測控技術與儀器專業 | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 583 | 22823 |
43 | (辦學地點為曲江校區)測控技術與儀器專業 | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 564 | 22773 |
44 | (辦學地點:曲江校區)測控技術與儀器專業 | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
45 | (辦學地點曲江校區)測控技術與儀器專業 | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 578 | 21808 |
46 | (辦學地點曲江校區)測控技術與儀器專業 | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 578 | 25591 |
47 | (辦學地點:曲江校區)測控技術與儀器專業 | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 554 | 23966 |
48 | (辦學地點:曲江校區)測控技術與儀器專業 | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
49 | 測控技術與儀器專業 | 2021 | 海南 | 綜合 | 物 | 599 | 9967 |
50 | 測控技術與儀器專業 | 2020 | 海南 | 綜合 | 物 | 594 | 10245 |
51 | 測控技術與儀器專業 | 2019 | 海南 | 理科 | - | 621 | 7515 |
52 | 測控技術與儀器專業 | 2022 | 海南 | 綜合 | 物 | - | - |
53 | 測控技術與儀器專業 | 2021 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 573 | 25553 |
54 | 測控技術與儀器專業 | 2020 | 重慶 | 理科 | - | 538 | 25363 |
55 | (曲江校區)測控技術與儀器專業 | 2019 | 重慶 | 理科 | - | 557 | 24844 |
56 | 測控技術與儀器專業 | 2022 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 537 | 25443 |
57 | 測控技術與儀器專業 | 2021 | 四川 | 理科 | - | 584 | 29797 |
58 | 測控技術與儀器專業 | 2020 | 四川 | 理科 | - | 597 | 28043 |
59 | 測控技術與儀器專業 | 2019 | 四川 | 理科 | - | 612 | 26189 |
60 | (曲江校區)測控技術與儀器專業 | 2022 | 四川 | 理科 | - | 584 | 27045 |
61 | (陜西省西安市雁塔區雁翔路58號曲江校區)測控技術與儀器專業 | 2021 | 陜西 | 理科 | - | 513 | 24832 |
62 | (本碩分流培養)(教學地點陜西省西安市雁塔區雁翔路58號曲江校區)測控技術與儀器專業 | 2021 | 陜西 | 理科 | - | 544 | 15455 |
63 | (陜西省西安市雁塔區雁翔路58號曲江校區)測控技術與儀器專業 | 2020 | 陜西 | 理科 | - | 522 | 25128 |
64 | (教學地點:陜西省西安市雁塔區雁翔路58號曲江校區)測控技術與儀器專業 | 2019 | 陜西 | 理科 | - | 534 | 26437 |
65 | (陜西省西安市雁塔區雁翔路58號曲江校區)測控技術與儀器專業 | 2022 | 陜西 | 理科 | - | 520 | 23651 |
66 | (本碩分流培養)(教學地點陜西省西安市雁塔區雁翔路58號曲江校區)測控技術與儀器專業 | 2022 | 陜西 | 理科 | - | 547 | 14844 |
67 | 測控技術與儀器專業 | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 514 | 11355 |
68 | 測控技術與儀器專業 | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 526 | 12027 |
69 | 測控技術與儀器專業 | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 535 | 12137 |
70 | 測控技術與儀器專業 | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
71 | (語種不限)測控技術與儀器專業 | 2021 | 寧夏 | 理科 | - | 469 | 5672 |
72 | (語種不限)測控技術與儀器專業 | 2020 | 寧夏 | 理科 | - | 494 | 5365 |
73 | 測控技術與儀器專業 | 2019 | 寧夏 | 理科 | - | 514 | 4725 |
74 | (語種不限)測控技術與儀器專業 | 2022 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
75 | 測控技術與儀器專業 | 2021 | 新疆 | 理科 | - | 486 | 7759 |
76 | 測控技術與儀器專業 | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 504 | 7737 |
77 | 測控技術與儀器專業 | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 523 | 7183 |
78 | 測控技術與儀器專業 | 2022 | 新疆 | 理科 | - | 471 | 7461 |
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西安理工大學是中央與地方共建,陜西省重點建設的高水平大學,是國家中西部高等教育振興計劃——中西部高校基礎能力建設工程實施院校,陜西省“國內一流大學建設高校”。2020年7月,學校成為工信部、陜西省共建高校。學校是我國西北地區水利水電、裝備制造、印刷包裝行業高級專門人才的重要培養基地和科研中心之一。學校的前身是成立于1958年的北京機械學院和成立于1960年的陜西工業大學。兩校的辦學歷史分別可以追溯至1919年由民國教育總長范源濂創辦的北平市公立商業補習學校和1937年成立的國立西安臨時大學(土木工程學系水利組)。1972年,北京機械學院和陜西工業大學合并組建陜西機械學院,隸屬第一機械工業部。1994年,學校經批準更名為西安理工大學。1998年,學校劃轉陜西省,管理體制調整為中央與陜西省共建,以陜西省管理為主。2002年,陜西省批準西安儀表工業學校整體并入西安理工大學。學校以1949年人民政府接管北京機械學院前身學校國立北平高級工業職業學校為校慶起始年,5月1日為校慶日。學校建有金花、曲江、蓮湖3個校區和1個大學科技園。有普通全日制本科生18000余名,博士、碩士研究生近8000名。有教職工2660余人,其中高級職稱970余人。現設17個學院和1個教學部,設69個本科專業,其中10個專業為國家特色專業建設點,16個專業通過工程教育專業認證(評估),25個專業入選國家一流本科專業建設點,32個專業入選陜西省一流專業,16個專業為陜西省特色專業建設點,8個專業為陜西省名牌專業。設有21個本科實驗教學中心,其中3個國家級實驗教學示范中心,18個省級實驗教學示范中心,3個省級虛擬仿真實驗教學中心。學校堅持以學科建設為龍頭,扎實推進一流學科建設,核心競爭力穩步提升。學校是我國首批獲得博士、碩士、學士學位授予權的高校之一。研究生教育始于1960年,2011年成立研究生院。現有14個博士學位授權一級學科,25個碩士學位授權一級學科,11個碩士專業學位授權點,覆蓋全部本科專業。現有1個國家一級重點學科(涵蓋5個二級學科),21個陜西省重點學科,12個陜西省優勢學科。工程學學科、材料科學學科位列ESI全球學科排名前1%。在2017年全國第四輪學科評估中,水利工程、控制科學與工程、管理科學與工程等3個學科進入全國前20%,材料科學與工程、機械工程、馬克思主義理論等3個學科進入全國前30%;儀器科學與技術、電子科學與技術、土木工程、環境科學與工程、工商管理等5個學科進入全國前40%。在“2021軟科世界大學學術排名”中,學校位列世界高校601-700位,全國高校89-106位。學校積極推進“人才強校”戰略,將人才工作作為學校發展的重中之重來抓,教師隊伍建設不斷強化。學校成立“謝赫特曼諾獎新材料研究院”,建設院士工作室13個。有雙聘院士4人。入選國家級人才17人,全國
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