天津鐵道職業技術學院2023年錄取線為在山東綜合的最低錄取分數線為443分,對應的錄取位次為308352、在安徽文科的最低錄取分數線為387分,對應的錄取位次為79982、在青海文科的最低錄取分數線為365分,對應的錄取位次為8650,2024高考暫未開始,以下小編整理了往年錄取分數線以供參考。
2024高考暫未開始,以下小編整理了往年錄取分數線以供參考
1、2023年天津鐵道職業技術學院在山東綜合的最低錄取分數線為443分,對應的錄取位次為308352;
2、2023年天津鐵道職業技術學院在安徽文科的最低錄取分數線為387分,對應的錄取位次為79982;
3、2023年天津鐵道職業技術學院在青海文科的最低錄取分數線為365分,對應的錄取位次為8650;
4、2023年天津鐵道職業技術學院在新疆文科的最低錄取分數線為311分,對應的錄取位次為18865;
5、2023年天津鐵道職業技術學院在陜西文科的最低錄取分數線為282分,對應的錄取位次為82076;
年份 | 院校(招生方向) | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2023 | 天津鐵道職業技術學院 | 浙江 | 綜合 | 1段 | 489 | 174358 |
2023 | 天津鐵道職業技術學院 | 江蘇 | 歷史 | 專科 | 443 | 11916 |
2023 | 天津鐵道職業技術學院 | 山東 | 綜合 | 2段 | 443 | 308352 |
2023 | 天津鐵道職業技術學院 | 貴州 | 文科 | 專科 | 425 | 73808 |
2023 | 天津鐵道職業技術學院 | 江蘇 | 物理 | 專科 | 422 | 22922 |
2023 | 天津鐵道職業技術學院 | 河北 | 物理 | 專科 | 418 | 211999 |
2023 | 天津鐵道職業技術學院 | 云南 | 文科 | 專科 | 414 | 80477 |
2023 | 天津鐵道職業技術學院 | 河北 | 歷史 | 專科 | 411 | 84815 |
2023 | 天津鐵道職業技術學院 | 廣東 | 物理 | 專科 | 411 | 275356 |
2023 | 天津鐵道職業技術學院 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 409 | 29647 |
2023 | 天津鐵道職業技術學院 | 安徽 | 理科 | 專科 | 406 | 191866 |
2023 | 天津鐵道職業技術學院 | 寧夏 | 文科 | 專科 | 402 | 12332 |
2023 | 天津鐵道職業技術學院 | 遼寧 | 物理 | 專科 | 395 | 94550 |
2023 | 天津鐵道職業技術學院 | 廣東 | 歷史 | 專科 | 394 | 139794 |
2023 | 天津鐵道職業技術學院 | 四川 | 文科 | 專科 | 394 | 129428 |
2023 | 天津鐵道職業技術學院 | 湖北 | 物理 | 專科 | 390 | 151559 |
2023 | 天津鐵道職業技術學院 | 山西 | 文科 | 專科 | 389 | 9785 |
2023 | 天津鐵道職業技術學院 | 安徽 | 文科 | 專科 | 387 | 79982 |
2023 | 天津鐵道職業技術學院 | 遼寧 | 歷史 | 專科 | 386 | 33501 |
2023 | 天津鐵道職業技術學院 | 重慶 | 歷史 | 專科 | 383 | 42281 |
2023 | 天津鐵道職業技術學院 | 重慶 | 物理 | 專科 | 383 | 96852 |
2023 | 天津鐵道職業技術學院 | 湖南 | 歷史 | 專科 | 382 | 86767 |
2023 | 天津鐵道職業技術學院 | 廣西 | 文科 | 專科 | 379 | 86663 |
2023 | 天津鐵道職業技術學院 | 湖南 | 物理 | 專科 | 377 | 205319 |
2023 | 天津鐵道職業技術學院 | 江西 | 理科 | 專科 | 376 | 56365 |
2023 | 天津鐵道職業技術學院 | 云南 | 理科 | 專科 | 372 | 125140 |
2023 | 天津鐵道職業技術學院 | 四川 | 理科 | 專科 | 369 | 246225 |
2023 | 天津鐵道職業技術學院 | 山西 | 理科 | 專科 | 366 | 23008 |
2023 | 天津鐵道職業技術學院 | 青海 | 文科 | 專科 | 365 | 8650 |
2023 | 天津鐵道職業技術學院 | 江西 | 文科 | 專科 | 361 | 55592 |
2023 | 天津鐵道職業技術學院 | 湖北 | 歷史 | 專科 | 348 | 87948 |
2023 | 天津鐵道職業技術學院 | 貴州 | 理科 | 專科 | 337 | 165791 |
2023 | 天津鐵道職業技術學院 | 黑龍江 | 文科 | 專科 | 335 | 26031 |
2023 | 天津鐵道職業技術學院 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 335 | 85356 |
2023 | 天津鐵道職業技術學院 | 寧夏 | 理科 | 專科 | 319 | 30437 |
2023 | 天津鐵道職業技術學院 | 內蒙古 | 文科 | 專科 | 314 | 26252 |
2023 | 天津鐵道職業技術學院 | 廣西 | 理科 | 專科 | 313 | 179516 |
2023 | 天津鐵道職業技術學院 | 新疆 | 文科 | 專科 | 311 | 18865 |
2023 | 天津鐵道職業技術學院 | 青海 | 理科 | 專科 | 302 | 20833 |
2023 | 天津鐵道職業技術學院 | 黑龍江 | 理科 | 專科 | 301 | 79303 |
2023 | 天津鐵道職業技術學院 | 陜西 | 理科 | 專科 | 299 | 147859 |
2023 | 天津鐵道職業技術學院 | 陜西 | 文科 | 專科 | 282 | 82076 |
2023 | 天津鐵道職業技術學院 | 內蒙古 | 理科 | 專科 | 272 | - |
2023 | 天津鐵道職業技術學院 | 新疆 | 理科 | 專科 | 260 | 43425 |
2023 | 天津鐵道職業技術學院 | 天津 | 綜合 | 專科 | 250 | 7363 |
2023年高職分類考試(面向普通高中畢業生)各批次錄取最低分
批次代碼 | 批次名稱 | 院校代號 | 院校名稱 | 科類代碼 | 科類名稱 | 最低分 |
2 | 面向高中普通批次 | 1242 | 天津鐵道職業技術學院 | 9 | 面向高中普通類 | 431 |
2023年高職分類考試(面向中職畢業生)各批次錄取最低分
批次代碼 | 批次名稱 | 院校代號 | 院校名稱 | 科類代碼 | 科類名稱 | 最低分 | 語文成績 |
7 | 面向中職普通高職批次 | 1242 | 天津鐵道職業技術學院 | 1 | 面向中職管理類 | 437 | |
7 | 面向中職普通高職批次 | 1242 | 天津鐵道職業技術學院 | 5 | 面向中職工程類 | 479 |
天津鐵道職業技術學院前身為天津鐵路工程學校和天津鐵路分局職工培訓中心,其中天津鐵路工程學校建于1951年,是首批國家級重點中專校,全國職業教育先進單位,1958年至1962年,曾改制為專科層次的天津鐵路學院;天津鐵路分局職工培訓中心于2000年由原天津鐵路成人中專學校和天津鐵路運輸技工學校合并,天津鐵路成人中專學校建于1953年,是國家級重點成人專業學校,被聯合國教科文組織文獻記載為“中國職工教育的代表”,天津鐵路運輸技工學校建于1986年,為首批國家級重點技工學校。
2004年9月,在鐵路系統進行分離企業辦社會職能改革中,天津鐵路工程學校和天津鐵路分局職工培訓中心被同時移交天津市,隸屬于天津市人力資源和社會保障局(原天津市勞動和社會保障局)。為適應軌道交通行業發展的需求,2004年12月經天津市人民政府批準成立天津鐵道職業技術學院,2005年5月通過教育部備案并同年開始招生,2005年8月天津市政府批復成立天津鐵道職業技術學院。
學院是經天津市人民政府批準、教育部備案、以軌道交通專業為特色的全日制公辦普通高等職業院校,培育面向生產、建設、管理和服務一線崗位發展需要的技術技能人才,培養德智體美勞全面發展的*建設者和接班人。學院現設有鐵道工程學院、鐵道運輸學院、鐵道電信學院、鐵道動力學院、鐵道建筑學院、城市軌道交通學院,舉辦高速鐵道工程技術、鐵道交通運營管理、動車組檢修技術、鐵道通信與信息化技術、建筑工程技術、城市軌道交通車輛技術等專業。
學院是中國職業技術教育學會理事單位;中國職教學會軌道交通專業委員會副主任單位;中國通信工業協會軌道交通產教聯盟副理事長單位;國家級高技能人才培訓基地;中國鐵路總公司高速鐵路技術培訓基地;坦贊鐵路高級技術人員培訓基地;建設行業技能型緊缺人才培養培訓基地;天津大學職業技術教育學博士(碩士)培養基地。
學院堅持“以全面加強黨的領導為綱,以全面從嚴治黨為魂,以立德樹人為本,以思想建設促進政治建設,以制度建設保障政治建設,以問題導向引領內涵提升”的新時期黨建工作思路,秉承“崇德、尚能”校訓和“團結、勤奮、嚴謹、文明”校風,傳承“我以學院為榮、學院以我為傲”的優良傳統,遵循“文化引領、質量立校、內涵建設、校企融合、特色發展”的發展理念,堅持“建國際品牌、樹國內名牌”的發展思路,弘揚“精神抖擻、專心致志、一絲不茍、精益求精”的*鐵院精神,厚植“以干成事論英雄、以解決實際問題論能力、以高質量發展項目和高水平創新成果論業績”的價值觀和人才觀,著力培養德智體美勞全面發展的*建設者和接班人。
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