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保山學院學前教育專業怎么樣?錄取分數線多少分

更新時間:2024-05-19 21:47:14 高考知識網 sport555.cn

今天言老師收到一個同學的咨詢,是關于保山學院的學前教育專業方面的問題,其中包括保山學院的學前教育專業怎么樣,錄取分數線是多少,以及歷年錄取人數是多少人,本文言老師將這些數據分享給大家,希望大家在了解保山學院的學前教育專業有幫助。

保山學院學前教育專業怎么樣?錄取分數線多少分

一、保山學院學前教育專業怎么樣?錄取分數線多少分

1、在云南省份2021年的保山學院學前教育專業文科專業分數線是532分,對應的最低錄取位次在24502名;

2、在云南省份2020年的保山學院學前教育專業文科專業分數線是513分,對應的最低錄取位次在25671名;

3、在云南省份2020年的保山學院學前教育專業理科專業分數線是474分,對應的最低錄取位次在69194名;

4、在云南省份2019年的保山學院學前教育專業文科專業分數線是512分,對應的最低錄取位次在26099名;

5、在云南省份2022年的保山學院學前教育專業理科專業分數線是453分,對應的最低錄取位次在80760名;

6、在云南省份2022年的保山學院學前教育專業文科專業分數線是541分,對應的最低錄取位次在25580名;

二、保山學院學前教育專業分數線統計表2019-2022

專業序號 專業名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 (師范類)學前教育專業 2021 云南 文科 - 532 24502
2 (師范類)學前教育專業 2021 云南 理科 - 475 65664
3 (師范類)學前教育專業 2020 云南 文科 - 513 25671
4 (師范類)學前教育專業 2020 云南 理科 - 474 69194
5 (師范類)學前教育專業 2019 云南 文科 - 512 26099
6 (師范類)學前教育專業 2019 云南 理科 - 468 68608
7 (師范類)學前教育專業 2022 云南 理科 - 453 80760
8 (師范類)學前教育專業 2022 云南 文科 - 541 25580
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三、保山學院師資和院系介紹

歷史沿革:保山學院位于云南省保山市,辦學歷史可以追溯到1905年創辦的“永昌師范學堂”。1978年4月經教育部批準成立保山師范高等專科學校。2009年4月經教育部批準升格為保山學院,實行省市共建,以省為主的管理體制。2013年學校通過審核成為學士學位授予單位,2014年學校獲選為云南省首批兩所“國門大學”基礎能力建設高校之一,2015年學校獲選為云南省十所“地方高校轉型發展試點改革學校”之一,2017年學校獲選為云南省首批六所“應用型人才培養示范院校”之一,2017年學校經國務院僑辦批準為云南省兩個“華文教育基地”之一,2018年通過教育部普通高等學校本科教學工作合格評估。43年來,學校堅持在“邊、農、少、山”地區辦學,培育形成了“扎根邊疆、服務基層、艱苦創業、開放創新”的保山學院精神,走出了一條艱苦創業的發展道路。學校秉承“厚德、勵學、敬業、篤行”的校訓,為社會輸送了8萬多名專門人才,有力促進了地方經濟社會文化發展,為民族團結進步、生態文明建設和邊疆和諧穩定做出了重要貢獻。基本情況:目前,學校有建筑面積26.74萬平方米,教學行政用房面積15.29萬平方米,固定資產總值66499.14萬元,其中教學科研儀器設備總值11087.35萬元;館藏紙質資源111.5萬冊,電子圖書84.41萬冊,電子期刊16008種。學校設有12個二級學院48個本科專業,涉及文、史、理、工、農、法、管理、教育、藝術9個學科門類,招收來自全國6個省(市、自治區)和南亞東南亞國家的學生,全日制在校生12094人(截止2021年)。現有教職工697人,其中專任教師648人(含外返聘),具有博士學位教師78人,具有碩士學位教師385人,獲得碩士及以上學位教師占專任教師總數的74.45%。教學建設:學校以地方經濟社會發展需求為導向,不斷優化學科專業結構,教學質量顯著提升。現有省級應用本科轉型專業1個,省級特色專業2個,省級一流本科專業建設點7個,省級精品課程3門,省級雙語教學示范課程1門,省級教學團隊2個,“*教學名師”2人,省級教學名師4人,省級名師工作室建設項目3個,“興保人才獎”1人,永昌教學名師4人,擔任外校博士、碩士生導師17人。省級人才培養模式創新實驗區1個,省級實驗實習實訓基地與技術創新服務中心2個,有省級創新創業教育改革試點學院1個、有國家級創新創業平臺1個、省級創新創業平臺(眾創空間)3個。與國內外企事業單位共建實習實訓、創新創業等實踐基地176個。近年來,共獲國家高等教育教學成果獎二等獎1項,云南省教育教學成果獎二等獎3項,省級教學質量與教學改革工程項目72項。學科建設:學校堅持學科專業一體化、教學科研相互促進的理念,學科建設和科學研究有力地支撐、促進了教學改革和人才培養,提高了教學質量和水平。現有云南省高校一流學科(B類高原學科)1個,