2024廣東省高考志愿本科錄取批次：普通類 (物理、歷史)均設1個平行志愿組，分別設置45個院校專業組志愿數，每個院校專業組設6個專業志愿和1個是否服從專業調劑選項；專科錄取批次：普通類 (物理、歷史)均設1個平行志愿組，分別設置45個院校專業組志愿數，每個院校專業組設6個專業志愿和1個是否服從專業調劑選項，以(yi)下小編整理了相關內(nei)容，以(yi)供考(kao)生參考(kao)。

一、2024廣東省高考志愿設置

1、本(ben)科和專(zhuan)科錄取批(pi)次普通類 (物理、歷史)均設(she)(she)(she)1個(ge)(ge)平(ping)行(xing)志(zhi)(zhi)(zhi)愿組(zu)(zu)，分(fen)別設(she)(she)(she)置45個(ge)(ge)院校專(zhuan)業(ye)組(zu)(zu)志(zhi)(zhi)(zhi)愿數，每個(ge)(ge)院校專(zhuan)業(ye)組(zu)(zu)設(she)(she)(she)6個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)志(zhi)(zhi)(zhi)愿和1個(ge)(ge)是否(fou)服從(cong)專(zhuan)業(ye)調(diao)劑選(xuan)項。藝體類統考設(she)(she)(she)1個(ge)(ge)平(ping)行(xing)志(zhi)(zhi)(zhi)愿組(zu)(zu)，設(she)(she)(she)20個(ge)(ge)院校專(zhuan)業(ye)組(zu)(zu)志(zhi)(zhi)(zhi)愿，每個(ge)(ge)院校專(zhuan)業(ye)組(zu)(zu)設(she)(she)(she)6個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)志(zhi)(zhi)(zhi)愿和1個(ge)(ge)是否(fou)服從(cong)專(zhuan)業(ye)調(diao)劑選(xuan)項。

2、考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)根據教育 部(bu)和省(sheng)招生(sheng)(sheng)(sheng)委員(yuan)會有關規定,結合(he)自己選(xuan)考(kao)(kao)科目情況、考(kao)(kao)試(shi)成績(ji)排位、身體條件及高校招生(sheng)(sheng)(sheng)章程有關要求(qiu)，合(he)理填報(bao)(bao)(bao)志(zhi)愿。填報(bao)(bao)(bao)志(zhi)愿時(shi)，須充分考(kao)(kao)慮志(zhi)愿風險，因志(zhi)愿填報(bao)(bao)(bao)不合(he)理或不符(fu)合(he)院校專業組(zu)招生(sheng)(sheng)(sheng)要求(qiu)而落選(xuan)，由考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)本人承擔責任。

3、每批次(ci)錄(lu)取結束(shu)后， 視院校未完成招生(sheng)計劃的(de)情況，省招生(sheng)辦公室(shi)統一組織征集志愿。

二、平行志愿錄取規則到底是怎樣的

答：廣東高(gao)考(kao)除本(ben)(ben)科批藝術(shu)類“統考(kao)+校(xiao)(xiao)考(kao)”“校(xiao)(xiao)考(kao)”和專科批藝術(shu)類“校(xiao)(xiao)考(kao)”實行順序志(zhi)愿外，基本(ben)(ben)上都實行平行志(zhi)愿。平行志(zhi)愿較好地(di)體現(xian)優生(sheng)優錄，深受(shou)考(kao)生(sheng)家長歡(huan)迎和認(ren)可。

平行(xing)(xing)志(zhi)愿(yuan)(yuan)投(tou)檔(dang)(dang)原(yuan)則為“分數優先(xian)，遵循志(zhi)愿(yuan)(yuan)”，所(suo)(suo)有考(kao)(kao)(kao)生(sheng)、所(suo)(suo)有院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)專業(ye)組(zu)(zu)均(jun)實行(xing)(xing)一次性投(tou)檔(dang)(dang)。所(suo)(suo)謂(wei)“分數優先(xian)”，即按考(kao)(kao)(kao)生(sheng)投(tou)檔(dang)(dang)分從高(gao)到(dao)(dao)低排序(xu)，高(gao)者優先(xian)；遵循志(zhi)愿(yuan)(yuan)，即輪(lun)到(dao)(dao)該(gai)生(sheng)投(tou)檔(dang)(dang)時，從考(kao)(kao)(kao)生(sheng)所(suo)(suo)填第1志(zhi)愿(yuan)(yuan)開始(shi)依次檢索該(gai)批次考(kao)(kao)(kao)生(sheng)所(suo)(suo)填院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)專業(ye)組(zu)(zu)志(zhi)愿(yuan)(yuan)。一旦檢索到(dao)(dao)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)專業(ye)組(zu)(zu)尚未投(tou)滿且符(fu)合(he)投(tou)檔(dang)(dang)要求，即向(xiang)該(gai)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)專業(ye)組(zu)(zu)投(tou)檔(dang)(dang)。投(tou)檔(dang)(dang)后，同一批次其(qi)他院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)專業(ye)組(zu)(zu)志(zhi)愿(yuan)(yuan)均(jun)失效(xiao)而不再檢索。如(ru)沒有出(chu)現(xian)符(fu)合(he)投(tou)檔(dang)(dang)條件(jian)的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)專業(ye)組(zu)(zu)，則不能投(tou)出(chu)、出(chu)現(xian)俗稱“滑檔(dang)(dang)”的情(qing)況(kuang)。上述過程完成后，無(wu)論檔(dang)(dang)案(an)是(shi)否投(tou)出(chu)，均(jun)視(shi)為該(gai)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)已完成了本(ben)批次平行(xing)(xing)志(zhi)愿(yuan)(yuan)投(tou)檔(dang)(dang)。

需要說明的(de)是，平(ping)行志愿(yuan)(yuan)為(wei)一次性(xing)投(tou)檔(dang)，如果投(tou)檔(dang)后因(yin)為(wei)不(bu)服從(cong)專(zhuan)業調劑被退檔(dang)，即使所填(tian)的(de)后續志愿(yuan)(yuan)的(de)院校(xiao)(xiao)專(zhuan)業組出現空額，也(ye)不(bu)能再投(tou)檔(dang)，高校(xiao)(xiao)的(de)空額計(ji)劃(hua)只(zhi)能參加(jia)征集志愿(yuan)(yuan)。所以(yi)考生家長在填(tian)報平(ping)行志愿(yuan)(yuan)時，須了解平(ping)行志愿(yuan)(yuan)投(tou)檔(dang)模式(shi)的(de)特點(dian)，遵循“沖、穩、保(bao)”的(de)原(yuan)則科(ke)學(xue)合(he)理(li)選擇(ze)學(xue)校(xiao)(xiao)和專(zhuan)業，做到“科(ke)學(xue)地沖、理(li)性(xing)地穩、確定地保(bao)”。

另(ling)外要(yao)注意的(de)是，志愿的(de)順(shun)序也(ye)(ye)不需要(yao)按(an)學校的(de)社會對高校的(de)排(pai)名順(shun)序排(pai)列，但是一(yi)定(ding)要(yao)按(an)照(zhao)自(zi)己的(de)喜歡程度排(pai)列，把自(zi)己最想去(qu)的(de)院(yuan)校專(zhuan)業組(zu)（專(zhuan)業）排(pai)在(zai)最前面！即(ji)使可能排(pai)在(zai)后面的(de)實際投檔線(xian)更高的(de)也(ye)(ye)是如此。

三、什么是院校專業組

廣東新高考實(shi)行院(yuan)(yuan)校(xiao)專(zhuan)業(ye)(ye)組(zu)投檔(dang)錄(lu)取(qu)(qu)模式。“院(yuan)(yuan)校(xiao)專(zhuan)業(ye)(ye)組(zu)”其(qi)實(shi)并不難理解，相對于2020年(nian)及以前是以“院(yuan)(yuan)校(xiao)”為(wei)單(dan)位進(jin)行填報志愿(yuan)(yuan)，現(xian)在是以“院(yuan)(yuan)校(xiao)專(zhuan)業(ye)(ye)組(zu)”為(wei)單(dan)位進(jin)行填報志愿(yuan)(yuan)和(he)投檔(dang)錄(lu)取(qu)(qu)。一所(suo)院(yuan)(yuan)校(xiao)的所(suo)有專(zhuan)業(ye)(ye)可分開設置為(wei)多個(ge)院(yuan)(yuan)校(xiao)專(zhuan)業(ye)(ye)組(zu)，每(mei)個(ge)“院(yuan)(yuan)校(xiao)專(zhuan)業(ye)(ye)組(zu)”內(nei)可包含數量不等(deng)的專(zhuan)業(ye)(ye)。

同(tong)一(yi)(yi)“院(yuan)(yuan)校(xiao)專業組(zu)”內，各專業對(dui)考(kao)(kao)生的(de)(de)選(xuan)考(kao)(kao)科(ke)目要(yao)(yao)求(qiu)是(shi)相同(tong)的(de)(de)。同(tong)一(yi)(yi)院(yuan)(yuan)校(xiao)不同(tong)選(xuan)考(kao)(kao)科(ke)目要(yao)(yao)求(qiu)的(de)(de)專業，不能合并在一(yi)(yi)個(ge)“院(yuan)(yuan)校(xiao)專業組(zu)”。同(tong)一(yi)(yi)院(yuan)(yuan)校(xiao)選(xuan)考(kao)(kao)科(ke)目要(yao)(yao)求(qiu)相同(tong)的(de)(de)專業，可(ke)以在一(yi)(yi)個(ge)組(zu)也可(ke)以分成(cheng)多(duo)個(ge)組(zu)。考(kao)(kao)生要(yao)(yao)注意自(zi)己的(de)(de)選(xuan)考(kao)(kao)科(ke)目等要(yao)(yao)與對(dui)應院(yuan)(yuan)校(xiao)專業組(zu)提出的(de)(de)選(xuan)考(kao)(kao)科(ke)目和特(te)征要(yao)(yao)求(qiu)一(yi)(yi)致，不符合要(yao)(yao)求(qiu)，是(shi)無法填報的(de)(de)。

今年(nian)是廣東新(xin)高考的(de)(de)第三(san)年(nian)，部分高校根據辦(ban)學實際，結(jie)合(he)2023年(nian)錄取情況，對專(zhuan)業(ye)組(zu)及組(zu)內(nei)各(ge)專(zhuan)業(ye)進行(xing)了(le)重組(zu)調整。因此，考生(sheng)在填報志(zhi)愿時(shi)，要處理好(hao)專(zhuan)業(ye)組(zu)和(he)(he)(he)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)關(guan)系，了(le)解今年(nian)擬(ni)填報院校各(ge)專(zhuan)業(ye)組(zu)和(he)(he)(he)2023年(nian)是否一致、專(zhuan)業(ye)組(zu)內(nei)包含(han)的(de)(de)各(ge)專(zhuan)業(ye)和(he)(he)(he)2023年(nian)是否一致，仔細分辨(bian)出(chu)兩者(zhe)的(de)(de)不同之處，從而(er)作出(chu)合(he)理判斷，單看任何一方都不妥(tuo)。

對此(ci)，建議考(kao)生填報時，按以下(xia)三(san)步走：

第一步，查找(zhao)出(chu)擬填報專業近年(nian)錄取最低排(pai)位情況。

第二步，對比與擬填報專(zhuan)業(ye)分(fen)在同一專(zhuan)業(ye)組內其他各專(zhuan)業(ye)的(de)2022年分(fen)組情況(kuang)，并列出各專(zhuan)業(ye)近年錄取最低排位情況(kuang)。

第三(san)步(bu)，根據(ju)第一步(bu)評估出擬填報專(zhuan)業(ye)2024年可(ke)(ke)(ke)能(neng)的(de)錄(lu)(lu)取(qu)最低(di)排位區間是(shi)多(duo)少，進而判(pan)斷(duan)出考生(sheng)被該專(zhuan)業(ye)錄(lu)(lu)取(qu)的(de)可(ke)(ke)(ke)能(neng)性有(you)多(duo)大；根據(ju)第二(er)步(bu)用各專(zhuan)業(ye)最低(di)排位評估出擬填報專(zhuan)業(ye)所在專(zhuan)業(ye)組2024年可(ke)(ke)(ke)能(neng)的(de)投檔最低(di)排位區間是(shi)多(duo)少，進而判(pan)斷(duan)出考生(sheng)投檔到該專(zhuan)業(ye)組的(de)可(ke)(ke)(ke)能(neng)性，如未被擬填報專(zhuan)業(ye)錄(lu)(lu)取(qu)，最可(ke)(ke)(ke)能(neng)被哪個專(zhuan)業(ye)錄(lu)(lu)取(qu)。

同時提醒廣大考生，千萬不(bu)要用(yong)與(yu)2023年(nian)專業組(zu)編(bian)號(hao)相同的專業組(zu)投檔排(pai)位估(gu)算今年(nian)編(bian)號(hao)相同專業組(zu)的投檔排(pai)位，要認真(zhen)分辨兩者是否(fou)相同。即(ji)用(yong)好(hao)“一查找(zhao)、二對比、三評估(gu)”的辦法(fa)，做到“一個(ge)千萬不(bu)要”，填好(hao)今年(nian)高考志(zhi)愿。