蘭州工商學院王牌專業有英語、財政學、計算機科學與技術、金融學、會計學等，該校被教育部確認為第一批全日制普通本科層次獨立學院，2012年獲批成為學士學位授予單位，2021年經教育部批準轉設為省管民辦普通本科學校“蘭州工商學院”。

一、蘭州工商學院王牌專業名單

1、一流本科專業建設點

2021省級一流本科專業建設點：英語

2020省級一流本科專業建設點：財政學、計算機科學與技術

2019省級一流本科專業建設點：金融學

2、甘肅省特色專業：會計學 

蘭州工商學院專業介紹

蘭州工商學院會計學專業

培養目標：本專業培養具有扎實的會計理論知識，系統掌握會計實務相關技能，具有較強的工作適應能力，能在企事業單位及政府部門從事會計實務和管理工作的應用型人才。

主要課程：管理學、西方經濟學、統計學、會計學基礎、財務管理、稅法、經濟法、中級財務會計、高級財務會計、管理會計、審計學、會計綜合實驗、計算機會計信息系統等。

就業方向：畢業生可在各類企事業單位、會計師事務所從事會計實務工作或從事教學、科研工作。本專業學生可報考會計從業資格、注冊會計師執業資格、全國信息化工程師ERP應用資格等考試并取得相關證書。

蘭州工商學院金融學專業

培養目標：本專業培養具備金融學方面的理論知識和業務技能，能夠在國內外證券公司、投資公司、保險公司、信用合作組織、信托等金融機構及其他經濟管理部門和企事業單位從事相關工作的高級專門人才。 

主要課程：政治經濟學、西方經濟學、財政學、國際經濟學、金融學、國際金融學、保險學、商業銀行經營管理、中央銀行學、投資銀行理論與實務、銀行會計、國際結算、國際貿易、會計學、金融市場學、證券投資學、公司理財、金融英語、金融工程、金融改革專題等。 

就業方向：畢業生可在銀行、保險、證券、信托等金融機構、企事業單位及國家經濟管理部門從事相關業務與研究工作，或從事本專業的教學、科研工作。 

蘭州工商學院財政學專業

培養目標：本專業培養具有一定財稅理論基礎，掌握政府財政收支及企業理財基本原理與方法，熟悉相關法律法規和國際慣例，能夠從事財政、稅務、財務、籌融資、經濟管理等工作的財政學應用型專門人才。

主要課程：微觀經濟學、宏觀經濟學、金融學、財政學、會計學、統計學、管理學、經濟法、計量經濟學、地方財政學、政府預算管理、中國稅制、財政支出學、公債學、國有資產管理、西方財稅理論、社會保障理論與實務、財務管理、納稅籌劃實驗等。

就業方向：畢業生能夠在財政、稅務等部門從事稅收及管理工作；在企事業單位從事財務工作等。學生在校期間可以報考國家、省財稅系統公務員；考取會計從業資格、會計電算化、信用管理師等資格證書。

蘭州工商學院計算機科學與技術專業

培養目標：培養具有良好的科學素養，系統地掌握計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識、基本技能和方法，具備從事計算機系統開發、應用與維護能力的應用型人才。

主要課程：電路與電子學基礎、計算機組成原理、匯編語言、操作系統、高級程序設計語言、數據結構、面向對象程序設計、JAVA語言、軟件工程、計算機網絡、計算機網絡應用技術、數據庫原理、數據庫應用、動態網頁設計與制作、網站建設與管理等。

就業方向：能夠在科研院所、教育單位、企事業單位、政府行政管理等部門從事計算機教學、各類計算機系統開發、應用與維護工作。本專業可以報考軟件設計師、網絡工程師、數據庫系統工程師和系統分析師等專業資格證書。

二、蘭州工商學院招生專業名單

三、蘭州工商學院簡介

蘭州工商學院創建于2000年3月，是省管民辦普通本科學校。學校本部位于蘭州市和平開發區，學校擁有現代化的教學樓群、實驗樓、圖書館、學術報告廳、體育館、學生公寓等，校園綠樹成蔭，百花爭艷，環境幽雅，是莘莘學子立身、立志、立學的理想園地。

學校嚴格落實*、國務院關于做好“六穩”工作、落實“六保”任務的部署要求，確立了“以就業為導向”的工作目標，不斷強化應用型人才培養，全面夯實就業“一把手”主體責任，建立董事會領導主抓、校院聯動的就業工作機制。2020年以來，校領導多次帶隊赴長三角、京津冀及西安、成都等區域開發就業崗位、拓寬就業市場，吸引和邀請世界500強及優質大型企業來我校選聘人才，促進學生高質量充分就業。

學校注重聯合培養與合作辦學，與國內外多所高校建立了合作關系，每年選派優秀學生赴合作院校進行學習交流。2015年以來我校先后與廣東財經大學、廣東金融學院、重慶工商大學簽訂了“2+1+1”聯合辦學協議；與馬來西亞UCSI大學、美國中央俄克拉荷馬大學、美國國際科技大學（ITU）、美國福特海斯州立大學、新西蘭商學院、新西蘭林肯大學、波蘭維斯瓦大學等國外高校建立了合作關系，簽署了合作備忘錄，在學生交流、本升碩項目、教師互訪、學術交流等領域開展合作。

學校校園文體活動豐富多彩，獨具特色。“隴橋杯”校園大觀辯論賽、“隴橋杯”籃球賽、足球賽，讀書文化節、“一二•九”大合唱等已成為學院的品牌文化活動。學校以學生為中心，實施輔導員談話誡勉、輔導員深入學生公寓開展工作、學生學業預警等制度，注重對學生的行為習慣養成教育、勞動教育和日常行為規范教育，現已形成了比較成熟的學生管理服務體系。