哈爾濱劍橋學院是二本大學,該校是經黑龍江省人民政府批準、教育部備案的國家計劃內統一招生的民辦普通本科高等院校，獲評為“中國雙創典型示范高校”“工信部校企協同就業創業創新示范實踐基地”“教育部高校畢業生就業協會創新創業分會理事長單位”“中國雙創黑龍江省中心常設單位”等。

一、哈爾濱劍橋學院是幾本大學

大家需要明白的一點是：教育部門并沒有劃分哈爾濱劍橋學院是二本還是三本，畢業證上只有本科和專科之分，是幾本大學只是民間的一種說法。（某大學在某省是第二批次招生的話，通常認為該大學是二本大學，在第三批次招生的話，通常認為該大學是三本大學）

根據公開信息可知：哈爾濱劍橋學院在全國基本是本科二批招生，所以我們通常認為哈爾濱劍橋學院是二本大學。（自2020年開始，黑龍江省高考將本科三批合并到本科二批招生）

二、哈爾濱劍橋學院錄取分數線

三、哈爾濱劍橋學院怎么樣

哈爾濱劍橋學院自1996年由東方劍橋教育集團投資創辦以來，秉承“志藏天地、學貫中西”的校訓精神，踐行“育人為本、質量立校、特色發展”的辦學理念，遵循“貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，培養德、智、體、美、勞全面發展的應用型人才，辦好人民滿意的大學”的辦學宗旨，立足龍江、面向全國，為經濟社會發展服務，努力建設成為特色鮮明的高水平應用型大學。

學校占地面積72.29萬m2，建筑面積44.78萬m2；固定資產總值25.53億元，現有教學科研儀器設備總值6722萬元；多媒體教室204間；紙質圖書121.14萬冊，電子圖書155.87萬冊，數據庫38個；實驗室（中心）158個。現有大學生活動中心、大學生創新創業中心、大學生服務中心、教師發展中心、大學生就業指導與服務中心、大學生心理健康教育與咨詢中心等六大中心。

學校設有8個二級學院，3個教學部，共設有28個本科專業，涵蓋工學、管理學、教育學、文學、藝術學、經濟學6大學科門類，形成了“以工學、管理學為主，學前教育為特色，藝、經、文等多學科協調發展”的專業布局。其中，學前教育專業為黑龍江省重點專業及“黑龍江省一流本科專業建設點”，學前教育學學科為黑龍江省重點建設學科。設有高教研究所、黑龍江省學前教育研究所、中韓學前教育研究發展中心，中國人生科學學會教育信息化專業委員會設立在學校。

目前，學校已獲批成為教育部高校畢業生就業協會創新創業分會理事長單位，硅谷全球創業者學院黑龍江分院、中國雙創黑龍江中心、中國交通在線黑龍江中心4個國際及國家級辦公機構設立在學校。學校建有省內最領先的VBSE虛擬仿真實驗教學中心、最具特色的教師教育實訓基地、省內覆蓋最全的藝術學院教授工作室，蔚來新能源汽車產業學院、教育部中瑞智能制造產業學院、騰訊電子商務產業學院及東方劍橋教育產業學院等新型實習-實訓-就業一體化產教融合機構，正在建設東北三省最先進的智能制造人才培養基地－智能制造實踐創新中心。為保證學生多渠道實現學業提升，2023年，學校與沈陽工業大學等學校建設了研究生聯合培養基地，與英國、加拿大、馬來西亞等名校簽署了研究生聯合培養協議。

學校面向全國17個省、市、自治區招生，目前全日制在校生9558人。現有教師586人,自有專任教師中正高級33人，副高級78人，高級職稱占自有專任教師的37.76%；具有碩士及以上學位教師206人，占自有專任教師的70.07%。近年來，榮獲“黑龍江省高校師德先進集體”3個；“黑龍江省高校師德先進個人”10人；“全省教育系統師德先進集體”1個；近3年，共評選校級教學名師15人、優秀教師95人、優秀教學成果獎35項，教師參加比賽獲得國際級獎2項、國家級獎3項、省級獎13項。

學校堅持以學生為中心，注重學生應用能力的培養，確立了“培養掌握基本理論，靈活運用基本知識（雙基），專業技能和實踐能力強（雙能），有創新精神和創業能力（雙創），有良好的思想品德和職業道德（雙德）的高素質應用型人才”的“4雙”人才培養目標。構建了“對口企業進校園、技術人員進課堂”的“2進”校企協同育人機制，制定了“培養規格與企業標準融合、教學內容與生產實際融合、教學過程與生產流程融合”的“3融合”育人規程，初步形成了“423”高素質應用型人才培養模式。

學校以“一院一模式”為導向，培育專業優勢與特色，創新和凝練人才培養模式。六個二級學院分別形成了“三位一體、三雙一通”的學前教育專業特色人才培養模式；校企合作“五融合”的汽車服務工程專業特色人才培養模式；“以賽促學、以賽促教、以賽創新”的電氣信息類專業人才培養模式；“VBSE平臺”理實一體化的經管類專業特色人才培養模式；“五橫一縱”的藝術類專業特色人才培養模式；“外語＋專業”的外語類專業特色人才培養模式。

學校整合全校資源，成立了創新創業學院，形成“五三式”創新創業教育體系，即提出創新思維培養、創業精神塑造、創業能力提升“三位一體”的教育理念；構建思創融合、專創融合和科創融合的“三創融合”的課程體系；搭建校、省、國家“三級遞進”的賽訓平臺；組建專業導師、創業導師、企業導師“三師引領”的指導團隊；強化信息發布、過程指導、成果轉化“三環相扣”的雙創服務。

近年來，學校通過采取改革創新創業教學管理模式、建立創新創業保障體系與獎勵機制、創新人才培養特色定制班、實施課程思政改革、建設創新創業實踐平臺等一系列措施，將雙創教育與綜合改革、專業育人、三全育人、實踐育人相結合；實施校、省、國家三級創新創業項目，提供專項經費扶持，鼓勵學生以雙創項目為基礎進行成果轉化；鼓勵學生參加各級各類高水平學科競賽，初步形成了“以賽促學、以賽促教、以賽創新”的教學模式，營造了濃厚的創新氛圍。

學校堅持開放辦學，積極開展校企合作。在校內共建實驗室，豐富校內實踐教學資源；共建專業，協同培養人才。如學前教育專業與思可教育集團開辦“早教班”，共建“七田真課程實驗室”，聘請企業管理人員為學生主講專業課程和企業文化課程，提升學生的專業能力；汽車服務工程專業與工業化養車首創品牌“大嘜養車”合作共建“虛擬仿真汽車4S店”，設立“大嘜店長班”，校企雙方共同制定培養方案，實現“5融合”式人才培養。同時，汽車服務工程專業還與馬來西亞石油公司（馬石油）合作，由企業投資設備和養護機油在校內建設“馬石油劍橋學院汽車養護中心”，讓學生能夠在真實養護場景下進行實習實訓。

學校實施“完全學分制”改革，堅持“學歷證書+多個職業技能證書”（1+X）制度，課程與考證結合，畢業即可持證上崗；設置暑期小學期、開設輔修專業，推進人才培養模式綜合改革，突出個性化培養，拓寬就業渠道，增強就業競爭力。

學校實施“11334”大學生教育管理工程，把*核心價值體系、創新教育形式融入學生教育全過程，打造“四導”服務體系，引導學習、助導生活、疏導心理、指導就業，培養了學生高度的社會責任感、創新精神和實踐能力，讓學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。涌現了黑龍江省高校2017-2023年度人物許文超、2023年國家獎學金獲得者代進（先進事跡被收錄到省教育廳《國家獎學金學生風采錄》）、全省高校2016-2017道德模范（年度人物）提名獎王廣盛等優秀學生代表。學校志愿者公益活動常態化，先后榮獲由省教育廳、省文明辦評為“全省優秀志愿服務組織單位”、“優秀學雷鋒志愿服務工作站”和“省十大杰出青年服務集體”等44項榮譽稱號。

學校設有國家獎學金、國家勵志獎學金等多項獎學金，獎勵品學兼優的學生；家庭經濟困難學生可以申請國家助學金；學校協助家庭經濟困難學生辦理在校期間免息的生源地信用助學貸款或入學后申請辦理校園地國家助學貸款。

學校堅持走開放辦學、校企合作、產教融合、協同育人發展道路。先后與省內、長三角、珠三角經濟發達區域多家企事業單位合作培養人才，建立教學實踐實習基地261個。近3年，本科畢業生初次就業率分別為88.27%、89.31%、92.30%，均高于全國高校初次就業率平均水平。學生畢業后創業、出國深造、海外就業、考研升學、進入國企、500強企業及考取公務員事業編制，人數逐年提升。

學校注重就業創業工作，就業創業質量穩步提高。近年來，學校涌現出了一批創就業典型。其中，2012屆畢業生曹洋，在華晨寶馬公司萬余名職工中被選拔為10名技術骨干之一赴德國進修；電氣工程及其自動化專業2014屆畢業生何健創辦的“哈爾濱志強健業科技開發有限公司”，承接了中國電子學會機器人技術等級考試培訓任務，共培訓學員300余人，2023年時任黑龍江省長陸昊曾到其公司進行調研，黑龍江電視臺等多家媒體對該公司進行過專題報道；2015屆機械設計制造及其自動化專業畢業生王增星，現在塞內加爾第一機械裝備有限公司擔任法人、總經理。

學校堅持開放辦學，主動融入“一帶一路”建設，積極推進國際交流與合作。目前與加拿大、韓國、俄羅斯、日本、泰國等20多個國家（地區）的40多所大學、教育機構建立了合作關系，為學生赴海外學習、實習、就業提供了便捷通道。2023年，學校榮獲“韓中教育交流（集體）大獎”及“中韓國際交流貢獻獎”；2023年，經英國劍橋大學考核授權，設立“劍橋國際學校”和“劍橋國際考試中心”；2018 年，經國家漢辦批準設立HSK（漢語水平考試）考點。近3年，學校累計派出赴日本、新加坡、韓國、泰國等10個國家（地區）留（游）學、實習、就業等學生共 339人；接收來自英國、德國、韓國、南非等21個國家的語言研修、短期培訓及交換生等361人。

辦學宗旨：貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，培養德、智、體、美、勞全面發展的應用型人才，辦好人民滿意的大學。

辦學理念：育人為本，質量立校，特色發展。

發展目標定位：努力建設成為特色鮮明的高水平應用型大學。

學科專業定位：以工學、管理學為主，學前教育為特色，藝、經、文等多學科協調發展。

辦學類型定位：應用型

辦學層次定位：本科教育

人才培養定位：培養掌握基本理論，靈活運用基本知識，專業技能和實踐能力強，有創新精神和創業能力，有良好的思想品德和職業道德的高素質應用型人才。

服務面向定位：立足龍江，面向全國，為經濟社會發展服務。

25年來，學校始終堅持*辦學方向，突出應用型人才培養，主導服務于地方和國家經濟社會發展，贏得了良好的社會聲譽。學校1997年被民革中央授予“全國辦學先進單位”，1998年在黑龍江省民辦高校評估中被評為“優秀學校”，2009年被中國教育社會責任同盟授予“2008年度中國教育十大誠信獨立學院”稱號；被黑龍江省教育廳評為“2009年黑龍江省高校基本建設工作先進單位”，2011年被評為中國民辦高等教育優秀院校；2023年被黑龍江省教育廳授予“高校系統文明校園”稱號，2023年被中共黑龍江省委教育工委授予“高校系統文明校園(標兵)”稱號。