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贛州職業技術學院的評價怎么樣,口碑好不好

更新時間:2024-04-29 20:20:40 高考知識網 sport555.cn

贛州職業技術學院是經江西省人民政府批準成立、國家教育部備案的公辦全日制專科層次普通高等學校,是贛州市政府直屬綜合性高職院校,管理贛州農業學校和江西贛州技師學院兩所學校。

贛州職業技術學院的評價怎么樣,口碑好不好

一、贛州職業技術學院怎么樣 

贛州職業技術學院專業設置

序號專業名稱
1園藝技術
2植物保護與檢疫技術
3農產品加工與質量檢測
4園林技術
5畜牧獸醫
6寵物醫療技術
7動物防疫與檢疫
8動物營養與飼料
9森林草原防火技術
10儲能材料技術
11稀土材料技術
12園林工程技術
13建筑消防技術
14數字化設計與制造技術
15數控技術
16機械制造及自動化
17智能制造裝備技術
18智能控制技術
19工業機器人技術
20電氣自動化技術
21新能源汽車技術
22智能網聯汽車技術
23食品智能加工技術
24汽車技術服務與營銷
25汽車檢測與維修技術
26電子信息工程技術
27物聯網應用技術
28汽車智能技術
29計算機網絡技術
30軟件技術
31大數據技術
32云計算技術應用
33信息安全技術應用
34虛擬現實技術應用
35集成電路技術
36嬰幼兒托育服務與管理
37大數據與財務管理
38大數據與會計
39市場營銷
40電子商務
41跨境電子商務
42網絡營銷與直播電商
43智能物流技術
44旅游管理
45數字媒體藝術設計
46產品藝術設計
47服裝與服飾設計
48廣告藝術設計
49室內藝術設計
50社會體育
51智慧健康養老服務與管理

贛州職業技術學院王牌專業名單

學校特色優勢專業:園藝技術 

辦學歷史與發展

贛州職業技術學院建校多年,一直致力于培養高素質技術人才,作為江西省重點高職院校之一位居于領先地位。學院學科專業涵蓋醫學、經濟、師范、土建等多學科領域,擁有易于拓展的辦學優勢,是一所相當有影響力的大學。

教學設施與師資力量

學院擁有現代化教學設施和強大的師資力量,具有完善的實踐教學體系和管理體制。學院師資力量經過多年發展,形成了一批具有教學科研能力的學者型教師,并不斷吸納優秀教師加入學院,為學生提供臨床實習和專業技能實訓等能力培養方面提供了保障。

學生就業率與社會認可度

贛州職業技術學院采用就業指導和職業規劃,嚴格控制教育質量,提高學生專業素質和能力,確保學生畢業后具有一定競爭力。并且一直保持了較高的畢業生星級培養方案,所培養的畢業生深受用人單位的歡迎。

課外活動與社團組織

贛州職業技術學院廣泛組織各類文化、科技、體育和志愿活動,引導學生全面發展關注社會公益事業和社會責任。同時,贛州職業技術學院鼓勵學生參加各類社團組織,擴大交際圈,提高自身領導能力,為畢業生真正做好職業規劃打下了基礎。

二、贛州職業技術學院的評價

<1>、學校學院教學質量很好,師資力量好,專業多,該校環境不錯,體育設施齊全,該校很不錯,各方面都可以,畢業好找工作。學校設施都行,知識廣泛,專業技能全面

<2>、我的學校還好吧,整體來說很好,就是老師的辦事能力很強,師生關系挺融洽的,老師認真負責,我所學的專業的專業性強

<3>、學校的老師水平都很高,教學水平一流,學習環境也不錯。我就讀的專業含金量高,需要長期堅持學習,長遠看,我所學的專業是一個朝陽專業,能做好與否需要靠自己的努力。

<4>、學校的整體校園環境優美,學術氛圍很好,老師認真負責,同學和睦,學習制度不斷完善,各項科研水平不斷進步,不斷取得新的科研成果,科教系統不斷成熟。

<5>、學校的住宿條件非常好,宿舍有獨立的陽臺、衛生間,有空調風扇。宿舍是六個人一間宿舍,學校食堂飯又便宜又好吃,老師們也都很敬業。

三、贛州職業技術學院簡介

贛州職業技術學院是2019年5月經江西省人民政府批準成立、國家教育部備案的公辦全日制專科層次普通高等學校,是贛州市政府直屬綜合性高職院校,管理贛州農業學校和江西贛州技師學院兩所學校。

贛州農業學校創辦于1915年,是國家公辦的全日制國家級重點中等職業學校,是國家中等職業教育改革發展示范學校。江西贛州技師學院創辦于1986年,是我省創建最早、規模最大、最具影響力的技工院校,是贛州市唯一一所技師學院,2014年被評為“全國職教工作先進單位”,現已進入全國技工院校第一方陣。

2022年4月,中共贛州市委、贛州市人民政府決定贛州職業技術學院、贛州農業學校、江西贛州技師學院(以下簡稱“學院”)三校融合發展,按照“三個機構、一套人馬”管理體制組建新的管理機構。

步履不停,奮斗不止;乘風破浪,未來可期。學院將緊扣市委市政府“三大戰略、八大行動”及“1+5+N”產業布局,努力走出一條職業教育區域化、區域職業教育產業化、產業職業教育集群化,與當地產業需求對接的新路子,致力打造全市乃至全省職業院校的標桿,全國職業教育創新發展高地的“贛州樣板”。