江西師范大學科學技術學院是國家教育部和江西省人民政府批準設立的全日制普通高校獨立學院,是一所融文、法、理、工、商、管、體育和藝術教育于一體的按新機制新模式運行的綜合性學院。2016年學校與江西師范大學聯合培養碩士研究生。
【什么檔次】
江西師范大學科學技術學院屬于一所中等檔次的綜合類獨立學院。畢竟從排名上看,江西師范大學科學技術學院在校友會2022年最好中國獨立學院排名中全國第45名;在2022江西省民辦大學排名第3名。
【專業設置】
據悉,江西師范大學科學技術學院共開設有10個二級教學院、47個本科專業,5個聯合培養碩士點和4個研究中心;同時學校更是以本科教育為主體,積極發展研究生教育,融入了教育學、經濟學、藝術學、文學、法學、管理學、理學、工學八大學科為一體。
江西師范大學科學技術學院最全專業一覽表
類別 | 專業名稱 |
經濟學類(本) | 經濟統計學 |
金融學類(本) | 金融工程 |
經濟與貿易類(本) | 國際經濟與貿易 |
法學類(本) | 法學 |
教育學類(本) | 學前教育 |
教育學類(本) | 小學教育 |
體育學類(本) | 體育教育 |
體育學類(本) | 社會體育指導與管理 |
中國語言文學類(本) | 漢語言文學 |
外國語言文學類(本) | 英語 |
外國語言文學類(本) | 日語 |
外國語言文學類(本) | 翻譯 |
新聞傳播學類(本) | 廣告學 |
新聞傳播學類(本) | 網絡與新媒體 |
數學類(本) | 數學與應用數學 |
物理學類(本) | 物理學 |
地理科學類(本) | 地理科學 |
電子信息類(本) | 電子信息工程 |
計算機類(本) | 計算機科學與技術 |
工商管理類(本) | 財務管理 |
工商管理類(本) | 會計學 |
工商管理類(本) | 工商管理 |
物流管理與工程類(本) | 物流管理 |
電子商務類(本) | 電子商務 |
音樂與舞蹈學類(本) | 音樂學 |
音樂與舞蹈學類(本) | 舞蹈學 |
戲劇與影視學類(本) | 播音與主持藝術 |
戲劇與影視學類(本) | 影視攝影與制作 |
戲劇與影視學類(本) | 動畫 |
美術學類(本) | 美術學 |
設計學類(本) | 環境設計 |
設計學類(本) | 服裝與服飾設計 |
設計學類(本) | 視覺傳達設計 |
1、學校的飲食不錯,食堂吃的挺多,人員比例女孩子很多,交通便利,屬于比較繁華的市區位置,學校學風還可以,我的專業師資力量強大,在江西省排的上名字叫的上號的老師沒有幾個,比較推薦去學設計,美術學的老師上課都會時常不在,通常都是開課時候冒個頭就不見了,課程安排還算比較合理,專業性比較強
2、學校的學風很好,學校環境優美,離市中心近,交通方便,校園環境非常漂亮。師資力量很強,師資力量和江西師范大學本部配套,我所在的學前教育專業技能課程設置很多,該專業培養偏重于學前教育理論知識,動手實操課也很多。
3、學校的學風不錯,比較熱門的專業包括英語(強勢專業),中文等語言類學科,地理科學(考研成功率最高)等等;同層次省內學校中綜合水平很不錯,獎學金,師資,學風都是很利于學習。 我就讀的是英語師范專業,學校特別重視考研和考證這一塊,所以大一起管的比較嚴,晚自習等針對專四等考試進行聽力,閱讀,寫作的加強訓練,所以學風很好,本專業出了名的好好學生。
4、學習的氛圍較好,同學的學習積極性較好,雖然是老校區,但是和本部一起共用老師的,老師也是比較有經驗,而且學校的環境也還可以,交通便利。我們專業學習的東西很多,音樂,舞蹈,美術等都有學到,而且還有很多專業知識要學,基本專業知識和技能都有涉及,讓我學習到很多對幼兒生活學習的知識。
4、學校的師資力量很不錯,有江西師范大學的老師來講課,校園環境很好,院校居住環境不錯,校圖書館安靜便利,藏書豐厚,校內體育設施完善健全,校內關于工管的教育資源,師資力量充裕,但是實際上的操作不足,多于學習理論知識而沒法應用于實踐。我所在的工商管理專業都不是大范圍的學習,會細致到某一領域,但是對于其他知識也有課程,需要了解。工商管理專業在國內的就業前景還是比較好,但是其多注重于實際操作,所以需要多下基層學習,需要理論與實際結合。
江西師范大學科學技術學院創辦于2001年,位于江西省國家級贛江新區共青城市科教城,是國家教育部和江西省人民政府批準設立的全日制普通高校獨立學院, 是一所融文、法、理、工、商、管、體育和藝術教育于一體的按新機制新模式運行的綜合性學院。2016年學校與江西師范大學聯合培養碩士研究生。
該校師資實行母體教師、專任教師和兼職教師等多種方式并存的多元師資結構。在充分依托江西師范大學專業教師(即母體教師)為主體教師的同時,不斷加快學院專任教師隊伍建設步伐。學院現有專任教師512名,其中聘期一年以上的專任教師267名,有副教授以上職稱教師占68.78%,有碩士以上學歷或講師以上職稱的教師共計占90%以上,初步形成了一支內外聘任的、結構合理的、水平較高的師資與管理隊伍。
自辦學以來,該校的辦學水平不斷提高,其辦學目標是建成一所擁有近萬名全日制本科生規模,適應經濟全球化和現代化社會發展需要,有較高辦學水平、現代化辦學設施和鮮明辦學特色的地方一流的綜合性高等學校 。
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